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文档简介

1、润州区实验片区五年级下册数学教学案 主备：蔡静 审核：匡元霞§6-9 圆的计算练习授课时间： 班级 姓名 评价 学习内容：教科书第101页练习十五第1015题。学习目标：1.让学生结合具体情境认识圆环,掌握圆环的特征,掌握计算圆环的面积的方法。能正确计算简单的有关圆的组合图形的面积。 2.通过操作、探索、发现、交流等活动,培养学生独立思考、合作创新意识和灵活运用知识解决问题的能力,进一步发展学生的空间观念和交流能力。3.在解决实际问题的过程中,提高学生对数学的好奇心和求知欲,感受数学的魅力,体会数学的应用价值。教学过程：一、 温故练习1、用字母式表示已学的平面图形面积。长方形的面积公

2、式 正方形的面积公式 平行四边形的面积公式 三角形的面积公式 梯形的面积公式 圆形的面积公式 2、二、课堂助学1、回顾方法提问：圆的半径、直径和周长之间有什么关系？半径和面积呢？根据上面的这样的关系，圆的周长要怎么计算？面积呢？2、分别计算下面各圆的周长和面积（1）r=4厘米 d=4厘米交流根据上面的两个条件，计算周长有什么不同？怎样想的？计算面积呢？为什么不同？3、分别计算下列各圆的直径和半径（1）C=6.28m C=15.57cm4、计算周长是18.84厘米的圆的面积追问：已知圆的周长怎样计算它的面积？三、同步训练1、练习十五第10题半径（r）直径（d）圆周长（C）圆面积（S）14dm21

3、.98cm交流：第一小题是按怎样的顺序计算的？第二小题呢？2、一个圆形花圃的周长是50.24米，里面种植了3种不同的鲜花，先估计每种鲜花种植面积分别占几分之几，再算出它们大约各有多少平方米？ 3、下面3个正方形大小相同，涂色部分的面积相等吗？为什么？ 4、一个半径是8米的圆形水池，周围有一条2米宽的小路，求这条小路的占地面积。 巩固练习一班级 姓名 评价 1、 求下面各圆的面积。r=12厘米 d= 1.8分米 C=25.12米 2、屏幕上显示的雷达影像，最外圈是一个直径84厘米的圆。它的周长和面积各是多少？3、北京天坛公园的祈年殿是个底部直径大约24米的圆形大殿。它的占地面积大约是多少平方米？环绕祈年殿的回音壁是一道圆形的水磨石砖围墙，它的内圆半径是32.5米。回音壁内圆的周长是多少米？4、巩固练习二：2、一个环形绿化带的直径是50米，中间是一个直径是14米的圆形花坛，其他部分都是草坪。种植草坪的面积有多大？3、一个圆形花圃的周长是37.68米。在这个花圃中，用一半的面积种月季花，种月季花的面积是多少平方米？4、正方形的周长和一个圆的周长相等，正方形的边长是1

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