【最新】九年级语文下册 第四单元第17课《触龙说赵太后》课件 鲁教版 课件

1、【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件触龙说赵太后战国策【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件 触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安

2、君到齐国做人质。 【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件文学小常识：文学小常识：天子死了叫“崩崩”，如山陵崩、驾崩；诸侯国的国君死了叫“薨薨”，是“倾覆”的意思；大夫（官名）死了叫“卒卒”；士（读书人）死了叫“不禄不禄”；一般的人死了才叫“死死”。【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件课文串释课文串释 赵太后新赵太后新用事用事，秦急攻之。，秦急攻之。赵氏求救赵氏求救于齐于齐。齐曰：。齐曰：“必必以以长安君为长安君为质质，兵，兵乃乃出。出。”太后不太后不肯肯，大臣，大臣强谏强谏。太后。太后明谓左明谓左右右：“有有复言复言令长安君为质

3、者，令长安君为质者，老妇老妇必唾必唾其面。其面。”强谏用理智纠正情感失败太后长安君质齐救赵事大臣盛怒【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件 左师触龙愿左师触龙愿见见太后。太后盛气而太后。太后盛气而揖揖之。入而之。入而徐趋徐趋，至而自，至而自谢谢，曰：，曰：“老臣老臣病足，病足，曾不能曾不能疾走，不得见久矣，疾走，不得见久矣，窃窃自自恕，恐太后恕，恐太后玉体玉体之有所之有所郄郄也，故愿望见也，故愿望见太后。太后。”太后曰：太后曰：“老妇老妇恃恃辇而行。辇而行。”曰：曰：“日食饮日食饮得无得无衰衰乎乎？”曰：曰：“恃粥恃粥耳。耳。”曰：曰：“老臣老臣今者殊今者殊不欲

4、食，不欲食，乃乃自自强强步步，日三四里，日三四里，少益耆少益耆食，食，和和于身于身也也。”太后曰：太后曰：“老妇老妇不能。不能。”太后之太后之色少解。色少解。触龙一问饮食起居情绪缓和成功太后色少解缓冲法【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件 左师公曰：左师公曰：“老臣老臣贱息贱息舒祺，最少，舒祺，最少，不肖不肖；而臣衰，而臣衰，窃窃爱爱怜怜之，之，愿令得补黑衣之数愿令得补黑衣之数，以卫王，以卫王宫。宫。没死以闻没死以闻！”太后曰：太后曰：“敬诺。年几何矣？敬诺。年几何矣？”对曰：对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑填沟壑而托而托之。之。”太

5、后曰：太后曰：“丈夫丈夫亦爱亦爱怜怜其少子乎？其少子乎？”对曰：对曰：“甚甚于妇人于妇人。”太后曰：太后曰：“妇人妇人异甚异甚。”对曰：对曰：“老臣老臣窃窃以为以为媪媪之爱燕后，之爱燕后，贤贤于长安君于长安君。”曰：曰：“君君过过矣，不若长安君之甚！矣，不若长安君之甚！”左师公曰：左师公曰：“父父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，踵为之泣，念念悲其远也，亦哀之矣。已行，悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗非弗思也思也，祭祀必祝之，祝曰：，祭祀必祝之，祝曰：必勿使必勿使反反！岂非岂非计久长有子孙相继为王也哉？计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰

6、：太后曰：“然。然。”触龙二求幼子之事情绪共鸣成功太后笑诱导法【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件 左师公曰：左师公曰：“今三世以前，今三世以前，至于至于赵之为赵，赵赵之为赵，赵王之子孙王之子孙侯侯者，其者，其继继有在者乎？有在者乎？”曰：曰：“无有。无有。”曰：曰：“微独微独赵，赵，诸侯有在者乎诸侯有在者乎？”曰：曰：“老妇不闻老妇不闻也。也。”“”“此其近者祸及身，远者及其子孙。此其近者祸及身，远者及其子孙。岂岂人主人主之子孙则必不之子孙则必不善善哉？位尊而无功，哉？位尊而无功，奉奉厚而无劳，而厚而无劳，而挟挟重器多也。今媪重器多也。今媪尊尊长安君之位，而

7、封之以膏腴之长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之地，多予之重器重器，而不及今令有功于国而不及今令有功于国；一旦；一旦山陵山陵崩崩，长安君何以自托于赵长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：太后曰：“诺，诺，恣恣君君之所之所使使之！之！” 于是为长安君于是为长安君约约车百车百乘乘，质于齐质于齐，齐兵乃出。，齐兵乃出。触龙三论王位承袭情绪转变太后诺直入法成功【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件强谏用理智纠正情感失败太后触龙一问饮食起居情绪缓和成功太后色稍解二求幼子之事情绪共鸣成功太后笑

8、三论王位承袭情绪转变成功太后诺长安君质齐救赵事缓冲法诱导法直入法大臣盛怒【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件结构思路说说前因前因过程过程结果结果秦急攻之秦急攻之求救于齐求救于齐太后与大臣太后与大臣三对矛盾三对矛盾一问饮食住行一问饮食住行二求舒祺之事二求舒祺之事三论王位承袭三论王位承袭三个方面三个方面长安君质于齐长安君质于齐矛盾解决矛盾解决【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件劝谏艺术劝谏艺术触龙太后愿见太后愿见太后盛气而揖之盛气而揖之问饮食住行问饮食住行色少解色少解求舒祺之事求舒祺之事笑曰笑曰论王位承袭论王位承袭曰：曰：“然然”议长安君质议长安君质于齐于齐曰：曰：“诺诺”僵持不下僵持不下叙寒问暖，打破僵局叙寒问暖，打破僵局爱子之情，引起共鸣爱子之情，引起共鸣旁敲侧击，心悦诚服旁敲侧击，心悦诚服单刀直入，怒气全无单刀直入，怒气全无【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件 一个忠心为国，富于生活经验，善于进谏的老臣形象【最新】九年级语文下册 第四单元第17课触龙说赵太后课件 鲁教版 课件动作神态动作神态语语 言言性性 格格盛气而揖之盛气而揖之太后笑曰太后笑曰持其踵持其踵为之泣为之泣老妇必唾其面老妇必唾其面妇人异甚妇人异甚必勿使反必勿使反然然 诺诺深明大义深