九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应10.2.2溶液酸碱度的表示方法—pH教案(新版)新

1、教材解读用pH试纸测定某种物质的酸碱度，是生产、生活及科学探究中常用的手段，也是学生必须具备的一项实验技能。在本节课中，要让学生知道溶液酸碱度与酸碱性的 关系，了解其在实际中的应用，并通过实验培养学生的探究能力、思维能力和解决 实际问题的能力。教 学 目 标知识与技能1.初步了解溶液酸碱度的含义，了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系。2.初步掌握测定溶液pH的实验技能。过程与方法1.通过对多种物质的溶液pH的测定，加深对溶液酸碱度用pH表示的认识。2.通过实验探究认识到溶液酸碱度的广泛应用。情感、态度与 价值观1.通过用pH表示酸碱度的学习， 体验到知识技能的学习是一个由浅入深的过程。2.通过

2、实验探究，了解到酸碱度在生产、生活中的重要意义。重点难点重点：溶液酸碱度、溶液酸碱性及指示剂的变色三者之间的关系。 难点： 测定溶液酸碱度的方法。教学过程教师活动学生活动设计意图实验导入现有三瓶无色溶液， 它们分别是： 氯 化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸， 你如何将它们区别开？现有浓度分别 为5%的盐酸和10%勺盐酸，你试试能 不能也用指示剂将它们区别开？今天 我们来学习新的一种更准确测定酸碱 性强弱的方法溶液的酸碱度的表示方法。实验、观察、思 考、讨论。通过实验发现问题和不 足，激发学生学习新知识 的欲望，更容易使学生进 入学习状态，快速进入新 课。1022 溶液酸碱度的表示方法pH2（续表

3、）教学过程教师活动学生活动设计意图活 动 探究【活动一】一、溶液酸碱度的表示方法一一pH学生阅读教材P61P62,讨论、回答问题。问题1:指示剂能否测定溶液的酸碱性？能否测定 溶液酸碱性的强弱？问题2:溶液酸碱性用什么表示？溶液酸碱度用什么表示？冋题3: pH的作用是什么？pH的氾围是什么？pH与溶液酸碱性、酸碱度之间有什么关系？小结 1.pH范围0 12 3 4 5 6? 8 9 LQ 1J 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L醴性塔彈中性礙性堆豪2.溶液酸碱性、溶液酸碱度和pH之间的关系阅读教材、讨论 并回答问题。倾听、理解、记 笔记、回忆、联 想，记忆有关知识。通过阅

4、读教材， 培养学生从教 材获取知识的 能力。培养学生 分析问题、解决问题的能力。培养学生归纳 以及以旧学新 的能力，培养学生知识之间前 后、纵横比较学 习的能力。酸性中性碱性pH7紫色石蕊溶液红色紫色蓝色酚酞溶液无色无色红色活 动 探究【活动二】二、溶液酸碱度测定的方法阅读教材P62，讨论并回答下列冋题。问题1:如何测定溶液的pH?测得的pH有效数字 是几位？问题2:酸溶液的pH都小于7,小于7的一定是 酸溶液吗？碱溶液的pH都大于7,大于7的都是 碱溶液吗？学生实验测定各种溶液的pHo教师巡视，观察学生实验中的问题，随时指导。实验后提出如下问题：问题3:pH测定时需要注意什么？ 冋题4:pH

5、试纸能否直接放在溶液中测定？若直 接放入后果是什么？pH试纸预先润湿后果是什 么？阅读教材。 了解测定方法 和注意事项，回答有关问题。学生动手做实 验，观察现象并 记录数据，分析讨论出现的问 题。小组讨论并回 答问题。从教材实验中获取信息，并能用所学知识解 释生活中的现 象，体会到化学来源于生活。通过测定常见液体的pH,体会到化学与生活 的联系。培养学生发现 问题、解决问题 的能力。（续表）教学过程教师活动学生活动设计意图3活 动 探 究小结3.pH测定方法。4.pH试纸测定结果为整数，pH计可以 测出小数。注意pH试纸不能直接放在溶液 中，它会使待测液受到污染，还会使 测定结果不准确。预先用

6、蒸馏水润湿试纸，溶液就会 被稀释，所测得的pH可能不准确。测 得的pH酸性溶液会偏大，中性溶液不 变，碱性溶液会偏小。倾听、理解、记笔 记，记忆有关知 识。学会聆听、记录，培养 学生归纳及咼效学习的 能力。学以 致用【活动三】学生阅读教材P63,总结pH的应用：1.化工生产中很多反应必须在一定的pH溶液中才能进行。2.农作物适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。3.测定雨水的pH,可以了解空气的污 染情况（pH5.6的雨水即为酸雨）。4.测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况等。阅读教材， 并归纳 总结。理解并记录有关 知识。从教材中获取信息，并 能用所学知识解释生活 中的现象，体

7、会到化学 来源于生活，将所学知 识与生活结合，学会简 单运用所学的知识。拓展讨论1.酸溶液中加水、碱溶液中加水、中 性溶液中加水的pH变化曲线图分别 是什么？2.教材P64探究：洗发时，用过洗发剂后再用护发剂，这样对头发有保护作用。你能解释这 是为什么吗？小组讨论并交流 讨论结果。培养学生探究问题的能 力，学有所用，激发学 生学习化学的主动性和 热情，培养学生运用知 识解答生活问题的能 力。归纳 小结学生互相提问，归纳总结知识要点。1.溶液酸碱度的表示方法一一pHo2.pH的测定方法。3.pH的应用。回答、 提问、联想、记忆。巩固复习，加深印象， 同时让学生体会当“老 师”的感觉，体会成功 的快乐。提高学生的参 与度，使其感到学习就 是自己的事情，从而提高学生学习的主动性和 学习效率。板书设计:范臥jpH越大，碱性越强pH越小酸性越强pH的测定方法温諱提示*用pH试纸测得的pH是整数：pH试纸不能直接汶人溶液中也不 |能用水4润湿