《生命生命》读后感

1、?生命生命?读后感我读了?生命生命?这篇课文，我思绪万千，深深地被这篇课文感动了。?生命生命?这篇课文使我感悟道出了生命的意义：当飞蛾的生命受到威胁时，它竭力煽动双翅，跃动的求生的欲望；砖缝中不屈向上的香瓜子，展现的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声是那么沉稳，奏响的是生命的最美的乐章文章强调了生命的珍贵，表达了作者积极的人生态度。当我读到虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值时，我在心里暗暗地下定了决心，一定要珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加荣耀有力。这句话告诉我们一定要珍惜生命，不能让时间白白流失。在生活中很多逆境中生存。张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤，高位截

2、肢，下半身没有知觉，后来，她走上了文学创造的道路，她的小说在很多国家出版。音乐大师贝多芬耳朵聋了，但他还在不停地工作，贝多芬说，不顾自然的阻碍，尽力使自己成为不愧为人的人他希望其他遇到不幸的人，可以受到鼓舞。读完这篇文章，我受益匪浅，获益良多，它让我明白人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。.cOm更多精选读后感阅读?生命，生命?读后感今天，我在学校学了一篇令人震撼的课文：?生命生命?。课文的作者是杏林子，由于她得了类风湿性关节炎，所以他的手不能抬、头不能转、脚不能迈可她忍着痛苦，活了下来，让我从内心升起一番对她的敬意。文中介绍了三个事例：?

3、飞蛾求生?、?砖缝中的小瓜苗?、?静听心跳?。?飞蛾求生?讲诉一只飞蛾在杏林子写作时骚扰她，杏林子一伸手捉住了飞蛾，可是飞蛾却没有放弃生命，用力地挣扎着，竭力煽动双翅，昆虫尚且有如此强烈的求生欲望，何况我们人呢？那?砖缝中的小瓜苗?它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。即使只有几天的生命却也有如此顽强的生命力，令作者感慨，也令我惊叹。植物也能珍惜生命，更何况我们人呢？我们有什么理由去浪费时间，想起自己平时没有好好看书，总是以玩为乐，那就是在浪费生命，不禁感到惭愧。还有?静听心跳?这中间也可以看出杏林子洋溢着乐观和豁达，不向任何苦难、灾难低头的坚韧精神。生活中，也有

4、人和杏林子一样对生活充满希望，对生命充满热爱。19世纪美国盲聋女作家海伦凯勒，她以自强不息的顽强毅力，以优异的成绩毕业于美国哈弗女子学院。她的成就令世人震惊！而如今我却总是不认真学习，为自己有点点小成绩就沾沾自喜，想到这些我不禁也感到了惭愧。学了这篇课文，我明白了不能做浪费时间浪费生命的人，也希望所有人都不要轻视生命，要对自己的生命负责，不能白白糟蹋自己的生命；要让有限的生命表达出无限的价值生命生命读后感生命生命读后感读了?生命生命?一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈从的意思：在连续三次从土中钻出的它，

5、伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在探索一架生疏的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误.当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿.这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬仰。着不可思议的生命，这被无视的存在.在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌?淘金者?这篇我铭刻在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼.这首生命的赞歌时时鼓励着我们，着伟大而不屈的生命.汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑.还记得那位奋不顾身的母亲，她

6、为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的老师，为了保护学生，早把死抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人.他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命姿多彩.啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献.珍惜生命?生命生命?读后感珍惜生命?生命生命?读后感今天我们学了一篇课文，名字叫?生命生命?。文章主要讲了三个小故事：飞蛾求生、瓜子冒苗、倾听心跳。告诉我们的道理是：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。读了这篇文章，我

7、深感触动。小小的飞蛾竟有如此强大的求生欲望，可见他对生命的渴望，哪怕有一丝希望，他也不会放弃。墙角的瓜苗，竟然能在没有阳光没有泥土的地方顽强生长，可见他不屈向上的精神。那次作者杏林子去医院听心跳，感受到了生命的可贵，从此要珍惜生命，让它表达出生命的无限价值。再看作者杏林子，在我们这个年纪时，被查出了类风湿关节炎，脚不能动，肩不能举，手不能抬，头不能转，因此小学未上完，所以辍学了。但她写作数十年，忍着病痛但她笔耕不辍，养活了自己，编著了40多本小说，成了台湾最有影响力的作家。看看杏林子，想想三个故事，再看看我，非常惭愧，她身体那么不好，还写了那么多著作，再看看我，感到作文枯燥无味，很少写作文，再

8、说假如我得了这个病，说不定就会自暴自弃，吃白饭，靠别人养活自己，我有安康的身体，还不知道珍惜，过马路闯红灯，跟别人打架。再看看我那么不珍惜时间，起床磨蹭，贪玩不学习，虚度光阴。她就算遇到困难，还知难而进，而我，一有病，就想在家躺着，什么事也不想干。今后，我要知难而进，不虚度光阴，做一个品学兼优的好少年。读了生命生命的读后感500字:?生命生命?读后感我读了?生命生命?这一课，我明白了许多。起初，我与作者一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。是那飞蛾求生的欲望告诉我的吗？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我的吗？还是是那代表生命的心跳告诉我的？

9、是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得心痛不已！那都是一条条活生生的生命啊！你肯定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的小学生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，竭力挣扎，煽动双翅，没有一丝一毫放弃希望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们仍然可以用它来为人民效劳！一想到自己，我就深感惭愧。从前，我

10、看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可如今不一样了，每当我发现有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他毕竟也是一条小生命啊！我就立马消除了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命创造出无限的辉煌！关于?生命生命?读后感篇一：生命生命读后感今天，老师上了生命生命这一课文，读了本篇课文，使我深受启发这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是煽动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜

11、子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜光阴，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比方，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，

12、战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。篇二：生命生命读后感读了?生命生命?这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早道，逃不过人类的掌心，可它竭力煽动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学

13、知识，成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会读了这里，我知道生命的意义是什么：是奋斗，是奉献。篇三：?生命生命?读后感今天，语文老师带着我们朗读?生命生命?这篇课文受到很大的教育。一只飞蛾在我头上飞来飞去骚绕着作者，趁他停下来的时候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飞蛾就不能动弹了。但它挣扎着不像普通的飞蛾见到自己快要死了就一丝希望都没有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飞蛾就有如此强大的生命和况是我们人类呢？而有些大学生他们看起来横华才溢，可是他们受不住一点打击，就选择跳楼、吸毒，连小小的飞蛾都懂得珍惜生命而我们做人类的也比不

14、上一只小小的飞蛾而感到懊悔。生命是短暂的，可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命，决不然他白白流失，让自己活的更加荣耀有力，让我们大家一起行动吧！让明天的阳光更加灿烂。关于?生命生命?的读后感?生命生命?读后感那些放弃生命的人们啊,在活着的时候,一味的追求肉体上的享乐,而忘记生命已向你发出警告:你的生命正在走向消灭、消亡。着名艺人张国荣、陈琳放弃他们珍贵的生命,有的因负重过大而死、有的又因情所困而死,这些人都没有看到本身躯壳下的魂魄,只被那简单的理由而利诱着,不明白热爱生命的人,就仿佛失去了魂魄,被那肉体和大脑支配着,从事着一些不被生命眷顾的奇迹。在学习中,我通常认为学习只不外

15、是为别人学习,而忘记了学习的本质,主动的承受教育,殊不知,学习是为本身的魂魄和生命更加充实,乃至于更加丰富精彩。名著读后感范文时常想放弃学业,但是生命让我继续下去,不放弃追求科学的心理。还有,如今的青年人不顾生命的反对,吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些陋习,摧残着珍贵的生命,使生命千疮百孔、腐烂不胜。生命是什么呢?以前我只晓得“生命这个词语,却不明白它的真正含义。我读了?生命生命?这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中,表达了生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命开释无穷价值。以前我只晓得“生命生命第一读后感这个词语,却不明白它的真正含义。我读了?生命生命?

16、这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中,表达了生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命开释无穷价值。我们肯定要珍惜生命,决不让它白白流失,让本身的生命显现无穷的价值,让本身活得更加荣耀有力!我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子,没有给它浇水,也没有给它施肥。过了几天,丝瓜种在干干的土地上发了芽,顽强的生长着,向上、向上。不外它不到一个月就枯萎了关于?生命生命?的读后感生命生命读后感200字学习了?生命生命?这一课后，我常常在想生命是什么呢？一次，我和爸爸、妈妈一起去野餐。一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去，骚扰着我。我趁它停下来的时候抓住了它，把它埋到泥土里面。过了几分

17、钟，那个小土堆动了起来，苍蝇的头露了出来，我连忙把它按了下去。过了一会儿，苍蝇的头又露了出来，我又拿了几个小石头把它压在下面，那堆小石头又动了起来，苍蝇那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。我发现我家后院墙角长了很多杂草，我便把它们全都拔了。第二个星期回到家，我发现那些杂草又长出来了，我便用火把它们全烧了。又过了一星期，那些杂草竟然又长了出来。杂草的生命力令我震惊，我便不再理睬他们了。即使一只小小的苍蝇也有生命的欲望，即使一丛杂草也有生命的权利。珍惜这珍贵的生命吧，不要让我们的生命白白浪费。原标题：生命生命读后感200字河南省新密市新世纪学校生命生命读后感400字生命生命读后感400字今天，

18、我们学了?生命生命?这课，使我感受很深。本文讲了杏林子因为飞蛾求生、砖缝长瓜苗和倾听自己心跳而感悟了生命的价值，课文内容告诉我们要珍惜生命，让有限的生命发挥无限的价值。冯骥才说过：运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。我觉得生命要有价值，人生有精彩，就要英勇拼搏，不做逃兵。要不断坚持，就像奔跑吧兄弟节目中Anglebaby一样，不管有多困难，咬紧牙关过去了就算成功。我一次又一次地问我自己：我的人生价值是什么呢？是雪莱说过的冬天来了，春天还会远吗？，这句名言告诉我，在努力的道路上有坎坷、低潮，咬紧牙关挺过去，雨后彩虹便出现于心中。花的价

19、值是散发幽幽花香，树的价值是为人们遮风挡雨，小鸟的价值是与蓝天白云相拥。我觉得生命的价值还要关心和帮助更多的人，帮老师整理资料，帮同学解答问题，帮贫困儿童捐款捐书，这些都是很有价值的。爸爸告诉我，人生的路很长，不仅仅有学习任务，也有很多美妙而有意义的事值得我去欣赏，不要随意错过，比方在旅游中欣赏秀丽的风景，品味诱人的美食，在与同学、朋友交往发现关爱和友谊。这段时间报纸上连续登几个学生跳楼的事件，我真为他们感到伤心和悲哀。雨后彩虹、人生赛道和冬去春来，这些人生哲理能使丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，因为生命本来就是一个奇迹。生命生命读后感500字篇一：读?生命生命?有感读了?生命生命?这一课，让我明

20、白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是英勇地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬仰它那种不屈的精神。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再

21、来，用不放弃！一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。如今，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我消除了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！篇二：?生命生命?读后感这个星期，我们学习了令我印象深入的台湾著名作家-杏林子写的?生命生命?。?生命生命?的主要内容大致是这样的：杏林子在捉住飞蛾、不屈向上的瓜苗、聆听自己的心跳这几件事中，明白了要珍惜、珍爱自己的生命，使自己活得更加荣耀有力。学完这篇课文，我认定杏林子

22、是一个热爱生活、乐观向上的人。果不其然，老师在播放资料时，我知道她的本名叫刘侠，在十二岁时，就患上了“类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。而她，凭着坚强的毅力，数十年来坚持自修，笔耕不辍，著有四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，还被誉为“台湾最具影响力的作家!她组织成立了“伊甸残障成功基金会，致力于推动残障事业工作，她的一生积极开朗，淡薄名利，富有爱心。她去世后也把她自己的躯体献给医院，供“类风湿关节炎的教学研究。这是多么可贵的一种表现啊!在残运会上，有一个青年人，他的手都没有了，但他竟然用嘴叼起绳子，非常潇洒地骑马!虽然他没得到第一，但是全

23、场都为之鼓掌!虽然他们是残疾人，他们不也像杏林子一样热爱生命吗？比起残疾人，我们幸福多了，我们什么都不缺，身体也很安康。他们乐观向上，以积极开朗的态度回报生活。而我，当上了班长，却因为班上的同学都不听我的而怨天尤人，不像以前那样开朗了。有时，我还因为一些小事，就大发脾气，大喊大叫，这样很不好。让我们像?生命生命?上说的那样：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体限出无限的价值。篇三：?生命生命?读后感今天我们学习了杏林子的?生命生命?这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事，让我感受到：人要在有限的生命里创造出最大的价值，而不应该虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草

24、坪，草坪上长满了绿油油的小草。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀，小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但是过了一会儿，小草又渐渐地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊，小草没有鲜花那样鲜艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力是那样顽强！有一次，我在街上玩耍，偶尔看见一只漂泊猫，它好似在寻找食物。我好奇的跟了上去，小猫来到一座平房前，用鼻子闻一闻，有没有老鼠的气味。果然，它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好，一只小老鼠正在吃东西，看见猫来了赶紧往回跑，不料还是被这只漂泊猫抓住了。尽管，漂泊猫没有主人来喂养，但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时，百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚，对人生充满信心，与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语，并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。我们一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加荣耀有力。篇四：?生命生命?读后感读了课文?生命生命?，我深有感受不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝?生命生命?一文，让我知道在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺