《行政职业能力基础》课程教学大纲

1、【经典资料，WORD文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，WORD文档，可修改】行政职业能力基础课程教学大纲【课程编号【课程类别专业必修课【学分数【适用专业语文教育【学时数36【编写日期2011-1-24、课程教学目标1. 知识与过程2. 技能与方法3. 情感态度与价值观根据专业培养方案的要求，语文教育专业学生通过学习，力争在毕业前通过国家公务员考试。为此，特制 订本课程教学大纲。、课程重点难点三、整体学时分配章节序号章节名称理论 学时实验学时1行政职业能力测验的内涵和内容22行政职业能力测验的应试准备23数量关系44言语理解与表达45判断推理46常识判断47资料分析48行政职

2、业能力测试全真模拟试题12四、课程内容安排（一）第一章 行政职业能力测验的内涵和内容主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第一章 行政职业能力测验的内涵和内容第一节行政职业能力测验的概念一、行政职业能力测验岀现的背景二、行政职业三、行政职业能力四、行政职业能力测验五、行政职业能力测验的特点八、行政职业能力测验的目的第二节行政职业能力测验的内容一、从行政职业的要求谈行政职业能力测验应涉及二、从近几年的考试试题谈行政职业能力测验（二）第二章行政职业能力测验的应试准备主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第二章行政职业能力测验的

3、应试准备第一节行政职业能力测验的应试性表现一、考试的内容具有一定的应试性二、考试的形式具有一定的应试性三、考试具有一定的经验性第二节行政职业能力测验的长期准备、行政职业能力测验内容的广泛性是长期准备的物质基础二、行政职业能力测验的录取分数是长期准备的现实基础第三节 行政职业能力测验的集中复习、了解考试题型关注题型内容的变化二、增强专项练习 实施整体训练三、学会合理分配时间按答题要求选择四、掌握“先易后难”的答题要求五、了解考试的程序性要求第四节行政职业能力测验的心态培养一、增强信心二、保持乐观情绪三、增加心理暗示四、保证充足睡眠五、了解考试地点、时间（三）第三章数量关系主要内容:教学要求：通过

4、本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第三章数量关系第一节 数量关系测验目的与类型一、数量关系以及数量关系测验的主要目的二、数量关系的常见类型第二节数字推理一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字推理综合练习第三节数学运算、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字运算综合练习（四）第四章 言语理解与表达主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第四章言语理解与表达、言语理解与表达测验目的二、言语理解与表达主要题型三、言语理解与表达试题解答技巧与方法四、言语理解与表达专项练习题（五）第五章判断推理主要内容:教学要求：通过本章

5、学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第五章判断推理第一节 判断推理的实质和测验目的、判断推理测验目的二、判断推理试题近几年的变化第二节图形推理、图形推理常见题型二、图形推理解答技巧三、图形推理专项练习第三节第一判断、定义判断测验目的二、定义判断题型与解答技巧（一）、定义判断主要题型（二）、定义判断解答技巧三、定义判断专项练习第四节演绎推理一、演绎推理测验目的二、逻辑学知识与演泽推理三、演绎推理主要题型四、演绎推理解答技巧（一）演绎判断推理解题三步骤（二）演绎判断推理解题三原则（三）演绎判断推理解题技巧和方法五、演绎推理强化训练第五节类比推理一、类比推理内涵二、类比推理作用三、类比推理

6、的解题技巧四、类比推理的主要题型五、类比推理专项练习（一）六、类比推理专项练习 （二）（六）第六章常识判断主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第六章常识判断、常识判断测验主要目的二、常识判断试题近几年变化与特点三、常识判断应对技巧与方法四、法律基础知识汇总五、常识判断练习题（七）第七章资料分析主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第七章资料分析第一节 资料分析的内涵和目的、资料分析测验主要目的二、资料分析试题难度与类型三、资料分析解答注意事项第二节文字资料分析一、文字资料分析的涵义二、文字资料试题解答技巧第三节统计表及统

7、计图资料分析一、统计表格二、统计图表三、统计表.图的解题方法四、统计资料专项强化练习五、统计图.统计表资料专项练习题（八）第八章行政职业能力测试全真模拟试题主要内容:教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点:具体内容:第八章行政职业能力测试全真模拟试题行政职业能力测验全真模拟试题（一）行政职业能力测验全真模拟试题行政职业能力测验全真模拟试题行政职业能力测验全真模拟试题行政职业能力测验全真模拟试题五、教材与学习资源建议教材:国家及地方公务员录用考试综合指导手册专家编写组：国家及地方公务员录用考试综合指导手册人民 岀版社。参考资料:1.张永生、邓湘树、李琳等：行政职业能力测验，人民日报岀版社2.李永新：国家公务员录用考试专用教材，公共基础知识法律岀版社六、先修课要求及教学策略与方法建议七、考核方式考核方式：闭卷考试。考