户外活动实施方案_第1页
户外活动实施方案_第2页
户外活动实施方案_第3页
户外活动实施方案_第4页
户外活动实施方案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、户外活动实施方案 为了确保活动得以顺利进行,就需要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面小编给大家带来户外活动实施方案,希望大家喜欢! 户外活动实施方案1 一、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。 二、活动准备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。 三、活动过程 1

2、、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成秋天在哪里表格)。 3、游览瑞安广场。 4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。 四、活动延伸 1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。 2、布置亲自栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。 五、活动地点 瑞安广场(市公安局旁) 小班秋游活动方案小班秋游活动方案 六、活动时间 20_年10月29日上午8点30分 户外活动实施方案2 一. 活动名称:“会生活,懂睡眠” 二. 活动时间:20_年3月21日(9:3016:00) 三. 活动地点:学校机关

3、楼门前 四. 主办单位:学院团委 五. 承办单位:学院学生会_部 六. 活动背景:进入21世纪全新的科技时代,人们的健康意 识空前提高,“拥有健康才能有一切”的新理念深入人心,因此有关睡眠问题引起了国际社会的关注。同时随着年轻人压力的增大和夜生活的丰富,他们的睡眠的质量也越来越下降。据调查,我国50%的年轻人睡眠不足。我们应该唤起大家对睡眠的关注,特举办此活动。 七. 活动目的:提高学生们关注睡眠的程度,从而提高睡眠质 八. 活动步骤: 1. 前期准备 (1) 活动申请 (2) 制作宣传板、横幅和宣传海报,复印宣传卡片。 (3) 安排工作人员工作项目。 (4) 采购记号笔,小纪念品。 2. 活

4、动实施 (1) 将宣传板以及活动用的道具搬到机关楼前的广 场准备开始,将海报张贴到宣传栏上。 (2) 9:30活动正式开始,向前来参观的同学介绍科 学睡眠的重要性,引导他们在横幅上签字并送给他们印有睡眠小贴士的卡片和纪念品。 (3) 在中午下课人多的时段召集大家,请学校老师 讲话并提倡大家当日早睡。 (4) 利用空白宣传板统计制作统计表统计图。 3. 注意事项 (1) 海报尽可能持久的保留,避免被覆盖 (2) 由于活动时间较长,应合理安排人员,实现工 作人员流动。 (3) 活动结束后宣传板尽量可以在人流密集的地 方多展出。 (4) 尽量多印制贴士卡片以免不够用。 (5) 活动结束后将桌椅还回原

5、处。 (6) 将制作的统计表统计图在学校展出,并上传。 (7) 合计活动费用,上报。 九. 总结活动不足。 户外活动实施方案3 _ 活动策划 (该部分主要介绍一下活动目的地的大体情况,为了吸引浏览者的目光,可以用修辞手法把美和好的东西形容的更美好,嘿嘿。) 活动时间地点 1、活动集合出发的时间及地点; 2、活动估计结束的时间及地点; 活动所属级别(参照后附“活动分级标准”) 后附国际流行的户外活动分级标准、国内部分户外组织的户外活动分级标准作借鉴,我们可利用也可制定适合我们自己的'分级标准。 活动计划 活动计划应大概包含如下内容: 1、乘坐车辆的起点、中转点、终点; 2、中间停

6、留地点的情况和活动; 3、过夜住宿的方式,需要露营的宿营地点; 4、最终目的地的活动项目内容和结束 线路大体情况 主要介绍一下:行走的道路情况;沿途经过和逗留的景点和风景;对喜欢摄影人员的拍摄提示; 其他需要交代的事项 预算 1、费用方式:(固定费用还是aa制还是其他); 2、行程总费用及人均费用估算; 3、活动中因情况变化增加费用的估算; 4、费用的管理、使用、处理方式。 装备要求 1、个人装备; 2、集体装备; 3、补给保障; 4、其他(比如需要提供的地图、地理等技术资料或者其他)。 报名要求 1、活动计划参与总人数; 2、参与人员年龄、性别的限制; 3、对个人户外经验的要求条件; 4、报

7、名方式:写明联系人、联系方式等。 纪律要求 1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规则、制度和公约; 2、对环保的要求; 3、活动中的要求(旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求); 团队中专职分工人员的情况和联系 要在出发前将团队的队长(也就是组织者、总负责)、先锋、协调、队医等相关的人员介绍给每一位队员认识,并提供通信联系方式给每一位队员。 附件一:借鉴:国际流行的户外活动分级标准 持续时间:表示所需体力的要求(需结合上升高度) a、平均徒步时间小于5小时 b、平均徒步时间5-7小时 c、平均徒步时间7小时以上(中等或快速徒步) 难度:表示力量和技术的要求 1、平缓坡度,起伏地形 2、中等坡

8、度,少部分陡峭险峻 3、较长的陡峭坡度,可能部分不规则且/或需开路,可能偶尔需要双手攀爬上升高度(累计): a、0 - 500 米 b、500 - 1000 米 c、1000 - 1500 米 d、1500 米以上 附件二:【借鉴:国内部分户外组织的户外活动分级标准】(有整合改动) a 类:当天返回的活动,一般在周末。 b 类:两天或两天半的活动,一般在周末。 c 类:三天以上的活动,一般在长假期。 户外活动实施方案4 为了丰富俱乐部的活动内容,营造积极向上的活动氛围,培养青少年爱自然、爱运动、爱生活的良好生活态度,促进身体和心理健康;锻炼学生的独立生活、克服困难、善于交流的能力;拓展能力、培

9、养兴趣、增强凝聚力。应广大会员及家长的要求,经俱乐部理事会研究决定特举办20_年芜湖县第二中学东湖青少年体育俱乐部“户外拓展营”活动。具体事宜如下: 一、活动主题:热爱生活 敢于挑战 二、主办单位:芜湖县第二中学东湖青少年体育俱乐部 三、活动内容: 1.小学段会员:趣味游戏:奔跑吧小鸡仔、户外拓展训练、厨艺大赛、真人CS(2小时)对抗赛及户外游乐。 2.中学段会员:趣味游戏:奔跑吧小鸡仔、骑马、卡丁车、厨艺大赛、真人CS(1小时)对抗赛及户外游乐。 四、活动时间:20_年5月13日(如遇到阴雨天气,活动推迟到下一周) 五、活动地点:花桥镇绿荣山庄 六、报名 报名时间:20_年5月10日5月12

10、日 报名对象:本次活动为芜湖县第二中学东湖青少年体育俱乐部主办,凡是我俱乐部会员均可参加。 报名地点:芜湖县第二中学东湖青少年体育俱乐部办公室。(也可在各队教练出缴费报名)。 七、报名费用 本次活动费用预计180元每人(包括:保险费10元、交通费20元、服装费30元,真人CS50元每小时、骑马费15、卡丁车30元、午餐费25元,共计180元。) 八、活动流程: 九、奖励办法 本次拓展营,户外拓展、真人CS、趣味游戏等以比赛形式进行对获胜的队伍,给予一定的物质和精神奖励。 十、活动分组: 户外活动实施方案5 一、活动背景: 随着时间的缓缓流逝,大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想

11、象的.那样,我们都选择了适合自己发展的方向,选择了奋斗的不标,然后坦然地一步踏进,坚定地一步步前行。 据小道消息报导,类似的活动,校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的,还有06级历史班的前辈,届时大家可凭自身爱好与他们进行交流,实现互帮互助和资源共享,还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的: 增强体质,促进友谊,提高团结意识。 三、活动时间: 每周四下午2:003:40(即第五、六节课) 四、活点动地: (主要在)三期篮球场。 五、活动形式: 1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 2、活动遵行自愿原则,班上同学可根据具体情况选择性参加。 3、根据每位同学的体育课专项,自带“装备”,分块练习。 4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如,聊天小组,篮球小组,乒乓球小组) 六、可行性分析: 班上绝大多数人支持,可谓是群众基础较为牢固。活动所需经费较少,活动对学习暂无不利影响。活动本身很有意义和实践价值。 七、具体流程: 填写体育专业调查表、体育部据表做简单的安排、征集活动所需工具、筹备物资(一些

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论