第4课(学案)工业化的起步：.doc

1、第4课(学案)匚业化的起步:点击：第一范文教学目标1. 知识与能力知识目标掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2. 过程与方法(1) 通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方

2、式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1) 使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2) 通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1) 第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点

3、突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生

4、带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1) 比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国 家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2) 探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5)多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预

5、习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2) 了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1.知识与能力知识目标(1) 掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必 要性。(2) 掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。(3) 掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法(1)

6、 通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。3. 情感、态度、价值观(1) 使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车

7、制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1)第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基 本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发

8、 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1) 比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国 家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2) 探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展

9、示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1) 发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组， 分别主要查阅“工业化起步 的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的 颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1. 知识与能力知识目标掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必

10、要性。掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解

11、建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1) 使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1)第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教

12、师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1)比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通

13、过和其他国家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2)探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)

14、及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1.知识与能力知识目标(1) 掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必 要性。(2) 掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。(3) 掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2. 过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展

15、示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国

16、民主政治建设的显著成就。教学重点(1)第一个五年计划的基本任务。(2)第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基 本任务的内容是当时中国正确的选择。（2）通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式

17、情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法（1）比较法。（建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性）（2）探究式教学法。（指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习）（3）情景体验式教学法。（鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高）（4）讲述法、讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳）(5) 多媒体课件辅

18、助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1.知识与能力知识目标掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象

19、看本质， 综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2)通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。3. 情感、态度、价值观(1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就

20、，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1)第一个五年计划的基本任务。(2)第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基 本任务的内容是当时中国正确的选择。（2）通过指导学生课前查 阅的资料

21、及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法（1）比较法。（建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国 家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性）（2）探究式教学法。（指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习）（3）情景体

22、验式教学法。（鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高）(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2) 了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1. 知识与能力知识目标掌握新中国成立

23、初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2) 培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法(1) 通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学

24、生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1) 使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3)使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1)第一个五年计划的基本任务。（2）第一部宪法的颁布。重点突破：（1）通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背

25、景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。（2）通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法（1）比较法

26、。（建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性）（2）探究式教学法。（指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习）(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景

27、”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1.知识与能力知识目标(1) 掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必 要性。(2) 掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。(3) 掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2)培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2. 过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣

28、。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，

29、真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1) 第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基 本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教

30、材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1) 比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国 家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2) 探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题

31、，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-08-01点击：第一范文教学目标1. 知识与能力知识目标(1)掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。(2) 掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。(3) 掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1)培养

32、学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2)培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2.过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2)通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3)运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。3. 情感、态度、价值观(

33、1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习， 培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1) 第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划

34、基本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1) 比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2)

35、探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019

36、-08-01点击：第一范文教学目标1.知识与能力知识目标掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。掌握第一个五年计划的基本任务及取得的成就。掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。能力目标(1) 培养学生以小组为单位，自主探究、合作式学习的能力。(2)培养学生透过现象看本质， 综合思考和分析问题的能力。2. 过程与方法(1)通过指导学生分组收集资料，整理相关信息，编排多种 呈现方式，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。(2) 通过引导学生观赏小组展示、对比图表、查阅相关资料 等，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。(3) 运用小组探究式学习方式，培养学生的合作意识

37、和集体 观念。(4) 通过联系家乡汽车工业一一“一汽”的发展，帮助学生 从身边熟悉的事物开始，更好地了解建国后中国经济取得的举世 瞩目的成就。(5) 通过问题设置，逐层引导，培养学生在思索中获得提高。(1)使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取 得了巨大成就，激发学生的爱国情感。(2)通过对家乡长春第一汽车制造厂发展历程的学习，培养学生热爱家乡，激发学生为建设家乡努力拼搏、 奋发向上的 积极风貌。(3) 使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意 志，是我国民主政治建设的显著成就。教学重点(1) 第一个五年计划的基本任务。(2) 第一部宪法的颁布。重点突破：(1)通过课前导学，

38、指导学生进行分组式学习。引 导学生查阅资料、编排历史短剧“一五计划的背景”、 设置问题， 在此基础上教师加以引导，如：建国后中国经济发展的现状、产 业结构及如何加快经济发展等问题的设置突出“一五”计划基本任务的内容是当时中国正确的选择。(2)通过指导学生课前查 阅的资料及学生的小组展示，引导学生了解随着经济建设的发 展，民主法制建设也在进行当中， 因而才出现了我国第一部宪法 的颁布。教学难点共和国第一部宪法的性质。难点突破：指导学生在把握教材内容的前提下，以“新闻报 道”的形式情景再现，从中体现宪法制定的简要过程；同时，播 放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪

39、法中对于国家政权性质、政治制度的规定，化解难 点。教学方法(1)比较法。(建国前后工业发展状况的对比，通过和其他国 家工业势力的比较，使学生看到我国落后的一面， 从而理解实现 工业化的必要性)(2)探究式教学法。(指导学生以小组为单位，进行合作探究 式学习)(3) 情景体验式教学法。(鼓励学生运用多种呈现方式展示小 组学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高)(4) 讲述法、讲解法。(在学生的展示过程中，对于一些重点、 难点问题，教师要引导学生分析、归纳)(5) 多媒体课件辅助教学。(教师授课及学生展示都充分应用 多媒体课件辅助学习)课前导学(1)发给学生预习提纲，全方面、多角度地进行自主学习，同时按照学生学习兴趣分成四小组，分别主要查阅“工业化起步的背景”、“一五计划的建设成就”(两组)及“第一部宪法的颁布”的相关资料。(2)了解家乡长春汽车工业的发展历程。3456782019-