语文必修ⅲ苏教版第一专题单元测试

1、单元测试9：必修3第一专题一（21分）1 下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（C ）A通衢（qú） 缙绅（jìng） 罡风（gng） 茕茕孑立（qióng）B缱绻（jun） 攻讦（jié） 愧怍（zuò） 残羹冷炙（zhì）C谥号（shì） 钳制（qián） 赊账（sh） 昙花一现（tán）D启碇（dìng） 逡巡（qn） 阴翳（yì） 树影婆娑（sh）2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）小屋 了自己的艰难岁月，有很长一段时间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。我时时

2、在中国古典诗歌地天地里，体会最细微地感情，捉摸耐人寻味地思想。可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。A度过 徜徉 置疑 B度过 徘徊 质疑C渡过 徘徊 置疑 D渡过 徜徉 质疑3下面各句中加点的成语使用错误的一项是（B）A我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。 B轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。C富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪了，唯独留下一座简朴的小屋。D如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都是在从头开始去练习生存本领，那情景是不堪设想的。4下列

3、句子中，没有语病的一句是（C）A今年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B 如何防止青少年尤其是中小学生在学校免遭抢劫，是落实未成年人保护法的大事。C一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。D作为世界文化遗产的平遥古城墙在去年10月发生局部坍塌后，引起了社会各界的普遍关注和文物专家建筑专家的“会诊”。5下列各项加点字解释错误的一项是：CA众谓予一行为可以纾祸：解除B然微以自文于君亲：掩饰C视五人之死，轻重固何如哉：看D即除逆阉废祠之址以葬之：整理6下列各项加点字用法不同于

4、其他三项的是：DA以旌其所为B去今之墓而葬焉C其疾病而死D安能屈豪杰之流，扼腕墓道7下列各项与例句句式相同的一项是：B例句：为寻船所物色A予之生也幸，而幸生也何为？B不能容于远近C缙绅而能不易其志者D斯固百世之遇也二请阅读下面的文言文，完成810题。 (9分，每小题3分)贾鲁，字友恒，河东高平人。幼负志节，既长，谋略过人。延秸、至治间，两以明经领乡贡。泰定初，恩受东平路儒学教授,辟宪吏，历行省掾，除潞城县尹，选丞相东曹掾。擢户部主事，未上一日觉心悸，寻得父书，笔势颤缩，即辞归。比至家，父已有风疾，未几卒。鲁居丧服阙，起为太医院都事。会诏修辽、金=、宋三史，召鲁为宋史局官，书成，选鲁燕南山东道奉

5、使宣抚幕官，考绩居最，迁中书省检校官。上言“十八河仓，近岁沦没官司粮百三十万斛。其弊由富民兼并，贫民流亡，宜合先正经界。然事体重大，非处置尽善，不可轻发”。书累数万言，切中其弊。俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪不宜台臣先有所可否。升台都事，迁山北廉访副使。复召为工部郎中，言考工一十九事。 至正四年，河决自茅堤，又决金堤，并河郡邑。民居昏垫，壮者流离。帝甚患之，遣使体验仍督大臣访求治河方略，特命鲁行都水监。鲁循行河道，考察地形，往复数千里，。备得要害。为图上进二策：其一，议修筑北堤，以制横溃，则用工省；其一，议疏塞并举，挽河东行，使复故道其功数倍。会迁右司郎中，议未及竞。其在右司，言时政

6、二十一事，皆见举行。调都漕运使，复以漕事二十事言之。朝廷取其八事，事未尽行。既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间，将隳两漕司盐场，实妨国计。(选自元史?列传第七十四，有删改)8下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是A辟宪史 辟：征召 B一日觉心悸，寻得父书 寻：探求C帝甚患之 患：忧虑 D言时政二十一事，皆见举行 举行：采用(B寻，副词，不久)9文中“召鲁为宋史局官”的“为”字，与下列句子中加点的“为字意义和用法相同的一项是A旦日飨士卒，为击破沛公军 B惟弈秋之为听C王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉 D温故而知新，可以为师矣(D均为动词，担任。A介词，替。B助词，用于句中帮

7、助宾语前置。C连词，因为。)10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A贾鲁找出了官粮损失的弊病由来，是豪强兼并土地，造成贫苦百姓流离失所，所以他提出了反兼并的措施。B在任监察御史期间，贾鲁反对中书台臣专权，力谏奏章应该专送皇上本人审处，以便切实起到监察的作用。C贾鲁的第一个治河建议是在黄河北岸修筑大堤，制止河水横向泛滥，这样做需用的人工和财物都比较节省。D贾鲁第二个治河方案是，开辟疏浚新河道，堵塞原有河道，引河东流，假如令黄河恢复原有河道，费用将高出几倍。(D原文“使复故道”，意思是使黄河回到故道，贾鲁建议是疏浚原有河道，堵塞新河道，使黄河回到故道。)三（26分）11文言文翻译（9分

8、）故予与同社君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。译文 ： 鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。译文： (贾鲁沿黄河流经之地巡视，考察地理形势，来回行程几千里，详尽地掌握了整治黄河的关键所在。(大意正确，“循”、“往复”、“备”各1分。)会迁右司郎中，议未及竞。译文： (恰巧贾鲁被提升为右司郎中，提出的建议没有最后作出决策。(大意正确，“会”、“迁、 “竟”各1分。)12阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（9分）暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦注。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。注：边烽：指边境的烽火。唐代

9、边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，亦即战火。秦，指今陕西南部一带。（1）诗的首联描绘了什么样的图景？是怎样描绘的？答： (解析：本题是考查诗歌的内容和写作方法，须细细分辨到底写了哪些景物，并能用简洁的语言归纳出来。答案：首联描绘了一幅远处山村寂静荒凉的图景。首句从听觉上写数里外就清晰地听到细微的水声，以动衬静；次句从视觉上直接写人烟稀少的静。这一听觉形象和视觉形象的相互补托，生动地渲染出山村萧索而冷落的氛围。)（2）诗以“寒水”起笔，以“烟火”收束，表现了作者什么样的心境？答： (解析：本题考查诗歌中所表现出来的思想感情。在写景诗中，诗人的情感往往融入了景

10、物之中，要善于把握。答案：表现了作者从寒到暖、从恐惧到欣慰的心境变化；“亲”字更表现出作者内心亲近温暖的感受。)（3）作者描绘山区景物采用了什么方法？有什么好处？答： (解析：这是从全诗角度把握诗歌的写景结构。诗歌中描写景物有时看起来是杂乱无章的，但实际上它和写散文一样都有一条贯穿全诗的线索，把握了这条线索，就把握了诗歌的具体内容和结构。答案：采用移步换景的方法。随着时间的推移，景物不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与展开。这样，诗的格局便显得有波澜、有开阖，寓变化多样于章法井然之中。)13名句默写（8分） ，吾将上下而求索。且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下， ， ； ，非常之谋难于猝发。而又有

11、剪发杜门， 。而五人亦得以加其土封， ， ，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领， ，则尽其天年，人皆得以隶使之。四（27分）（一）阅读下面的语段，完成后面的题目。（7分）夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚

12、精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。14肖邦之家夏季景色的特点是什么？请提取语段中的关键词作答。（3分）答： (成熟、清丽、悠扬。（夏天的景色特点，那开满的睡莲，舒展的叶子，是一种“成熟”。夏日黄昏的景色，“水面散发出阵阵幽香”“亭亭玉立的树干”让人心荡神驰，使人想起肖邦“悠扬的旋律，清丽的和声”，可抽取出“清丽”“悠扬”）15在对肖邦之家夏季景色的描绘中，作者流露出对肖邦和肖邦的音乐怎样的情感？（4分）答： (作者对肖邦是仰慕、崇敬；对肖邦的音乐是热爱和理解。)（二）阅读下面的文字，完成16-19题（20分）时 光冯骥才今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地

13、浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好人伴侣思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；

14、从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似地直视着任何敢于进他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕刻工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里，时光不是分毫不曾消逝么？植

15、物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续状整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们就是最幸福的一种。他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的

16、浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的，每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。11.我无言以对，尴尬到了自感狼狈。12.忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样

17、咄咄逼人了。13.我也不用回答他，因为我已经回答自己了。16第2段对“年根儿”的叙述，在文中具有什么作用？（4分）答： (以此证明普通大众对生活最具悟性；（2分）引出时光易逝和对一年的经历的反思，为下文的议论作铺垫。（2分）)17结合上下文，说说北宋天王木雕像保存的“令人震撼的生命精神”具体指什么？（4分）答： (无名雕工的传神本领和非凡才气。（2分）作品传达的刚阳之气和直逼邪恶的精神。（2分)18第47段，说明“生命可以永恒”一这观点时，用了哪些论据？使用这些论据有什么好处？（8分）答： (论据：雕刻艺人通过精湛的作品得以不朽，植物的生命留在种子里，诗人的生命留在诗句里，人类通过母子生命和转

18、换得以延续，小说家可以通过再造世代相传的人物而不朽，作曲家可能因再造迷人而永在灵魂而不朽。（2分，少一个例子扣0.5分，扣完为止）好处：用多个论据多角度证明了作者的观点，充分有力；多以艺术家为例，说明艺术工作才可以以自己的艺术创作来达到生命的永恒，针对性强；为引出下文和者的反思作铺垫。（3分，1点1分）)19“我已经回答自己了”，从全文看，作者的答案是什么？（4分）答： (（1）作者认为，艺术家的生命是用他艺术的生命计量的，他们可以通过创作不朽的作品来实现生命的永恒。（2分）（2）艺术家能否达到永恒，取决于自身的努力，作为艺术家不能虚度光阴，放弃艺术创作。（2分）)五（17分）20阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意.(不超过10个字)（4分）螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“妈妈，一点儿也不假，如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。(身教胜于言教)21以“关爱”开头仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等、修辞方法相同。（4分）(例句)关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅(关爱是一句问候,给人春天般的温