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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师职业，深知教师的使命和责任.2.遇事敏感,对个别学生的异常表现能有效捕捉,逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。3.有较好的交际能力.能很好的与学生进行沟通.1.刚参加工作,缺乏经验.2.性格有些急躁,缺乏耐心.3.遇事有些沉不住气,对准备充分的东西不能表现的胸有成竹.外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校设备现代化，班班又多媒体,老师授课利用PPT课件，形象生动,提高了学生的积极性.2. 学校师资配备基本完善,大家可以进行学术交流和学习.3. 联校组织公开课挺多,给

2、了我们自我提升的机会.1. 对教师自身的专业素质要求越来越高.2. 知识更新快,山村学生教学条件还是有限,3. 学生学科成绩竞争大,教师心理压力大.二、我的对策用（优势）停（劣势）1、利用自己年轻活力的优点，深入到学生中去. 把新鲜血液渗透到平时的教学工作和班级管理中去。2、充分利用教学资源,学习现代化授课. 3、 平时多注意细节，从小处着手。1、大环境不好，学校师资配备还是不够,教师有些力不从心。2、农村家长素质偏低,使得教学的提高有了很大的阻力.学生回家练小学一年级的家庭作业都辅导不了.抓（机遇）御（威胁）1、 珍惜学习机会，努力学习，提高自身素质。2、  正在参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。3、  虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。4、 借助这次的网络培训，进行教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。5、积极研讨，不断创新。1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进，跟上潮流。2、摒弃年轻带给我们的些许自由散漫,增强责任感.3、竖立信心，坚持不懈，完成

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