生物高考生物精华知识点必备N条

1、生物高考生物精华知识点必备N条N1.除病毒（如噬菌体）以外，一般的生物都由细胞构成。N2.真核生物的细胞一般都有细胞核，但高等哺乳动物成熟的红细胞没有，如人的红细胞。N3.动物细胞一般含线粒体，而蛔虫细胞没有线粒体。 N4.植物细胞一般有叶绿体，但根尖细胞没有。N5.根尖成熟区细胞含大液泡，而分生区细胞没有。 N6.细菌等原核生物有细胞壁，但支原体没有；既有中心体又有叶绿体的是低等植物细胞，如团藻细胞。N7.生物在异化作用方式上有需氧和厌氧两种类型，酵母菌是一种兼性厌氧型微生物。N8.酶发挥催化作用的最适pH多为中性，但胃蛋白酶的最适pH为1.8，胰蛋白酶的最适pH为8.0。N9.只有进行有丝

2、分裂的细胞才能观察到染色体的出现，进行无丝分裂的细胞与原核生物观察不到。N10.特殊的自养型生物：蓝藻无叶绿体结构，但能进行光合作用；硝化细胞可进行化能合成作用。 N11.大多数酶是蛋白质，少数是RNA。N12.大多数生物的遗传物质是DNA，少数只含RNA的病毒的遗传物质是RNA。N13.一般生物细胞中结合水的比例越高，新陈代谢越不活跃，但心肌细胞中结合水比例约占70%，新陈代谢依然很活跃。N14.生物体进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，但好氧型细菌无线粒体也能进行有氧呼吸，它们的有氧呼吸在细胞膜上进行。N15.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但马铃薯块茎、甜菜块根的无氧呼吸产物是乳酸。 N1

3、6.动物细胞一般都能进行有氧呼吸，但哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。N17.一般营养物质被消化后，大多数物质被吸收的方式是主动运输，如葡萄糖、氨基酸等，吸收后主要是进入血液；但是吸收甘油与脂肪酸的方式是自由扩散，且主要被吸收进入淋巴液中。N18.同源染色体上的基因一般是成对存在的，但在XY这对同源染色体上有些基因是单独存在的，如红绿色盲基因、血友病基因只存在X染色体上，能够控制形成睾丸的性别决定基因（SRY）只存在于Y染色体上。N19.分解者主要是微生物，但以枯木、粪便等腐败食物为食的白蚁、粪金龟子、蚯蚓、蜣螂等动物也是分解者。N20.寄生者的同化作用类型通常是异养型的，但菟丝子、槲寄生

4、也可同时进行光合作用而自养。 N21.沿着食物链，能量金字塔无倒置的情况，但数量金字塔有时也有倒置，如树虫鸟。N22.体温升高会使生物体内酶的活性下降而影响代谢，但发热本身即是物质代谢增强的结果。N23.细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植物。高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是特例。细胞的分裂次数一般都是很有限，但癌细胞是一个特例。高考重点复习：高中生物知识点必背111条 1 生物体具有共同的物质基础和结构基础。2细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4 生物体

5、具应激性，因而能适应周围环境。5生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。6 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的基本单位-细胞7组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。8 生物界与非生物界还具有差异性。9糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。10 一切生命活动都离不开蛋白质。11 核酸是一切生物的遗传物质。12组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞

6、就是这些物质最基本的结构形式。13地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。14细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。15 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。16 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。17 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。18 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。19细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。20构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。21细胞以分裂的方式进

7、行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。22细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。23高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。第二章 新陈代谢24新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。25 酶的催化作用具有高效性和专一性。26 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。27 ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。28 光合作用释放的氧全部来自水。29植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对

8、独立的过程。30高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。31糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。32 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第三章 生物的生殖和发育33有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。34 营养生殖能使后代保持亲本的性状。35减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半。36减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。3

9、7 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。38一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。39对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的40 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。41很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等）42 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。43高

10、等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。44胚的发育包括：受精卵卵裂囊胚原肠胚三个胚层分化组织、器官、系统的形成动物幼体第四章 生命活动的调节45向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢；背光的一侧生长素分布的多，生长的快。46生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。47在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获

11、得无籽果实。48垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。49 相关激素间具有协同作用和拮抗作用。50（多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。51在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。52动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。53高等动物生命活动是在神经系统-体液共同调节下完成的。第五章 遗传和变异54生物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。55噬菌体侵染细菌实验

12、中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA 是遗传物质。56因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。57在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。58在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性；而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。59遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。60 DNA分子独特

13、的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。61子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。62基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。63 遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。64 遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。65密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。66反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由

14、于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。67基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。68由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。69 生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。70一般情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。71生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作

15、用的结果。72在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。73由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。74在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。75具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律，也

16、叫独立分配规律。76据统计，我国的男性色盲发病率为7%，而女性发病率仅为0.49%。77一般地说，色盲这种遗传病是由男性通过他的女儿遗传给他的外甥的（交叉遗传）。78 我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。79基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。80基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。81自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期

17、不能形成纺锤体。82 利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。83所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。第六章生命的起源和生物的进化84生命的起源经历了四个化学进化阶段：从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。85进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。86自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变

18、异、适者生存。87凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。这就是适者生存，不适者被淘汰，称为自然选择。88 适应是自然选择的结果。89突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料；自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。90按照达尔文的自然选择学说，可以知道生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。当生物产生了变异以后，由自然选择来决定其生存或淘汰。91遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。92种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚

19、至会造成死亡，但是，对于整个种群的生存是有利的。第七章 生物与环境93 生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。94生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。95生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。96生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。97生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。98种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。99生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。1

20、00所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。101生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。102食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。103在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。104人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。105能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。106生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者的关系是相反的，

21、即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。107可持续发展的生态农业的生产模式由传统的"原料-产品-废料"改变为现代的"原料-产品-原料-产品"。108我们应当采取措施，保持生态系统的生态平衡，这样才能从生态系统中获得稳定的产量，才能使人与自然和谐发展。109保持生态平衡，并不是维持生态系统的原始稳定状态。人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。110我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。111只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，

22、才能有效地保护自然，才能使自然环境更好地为人类服务。15届高考理综复习：高中生物最常见易错知识点汇总 1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解 微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是16多肽分子个;原核细胞的细胞壁：肽聚糖10过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表

23、面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥 脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒 酵母菌：真核生物，有质粒 高尔基体合成纤维素等 tRNA含C H O N P S18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21受精卵卵裂囊胚原肠胚 （未分裂） （以分裂）22高度分化的

24、细胞一般不增殖。例如：肾细胞 有分裂能力并不断增的： 干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体 自养生物不一定是植物 要学习网，至少给你一次学习动力 （例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体提供能量27凝集原：红细胞表面的抗原 凝集素：在血清中

25、的抗体28纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29.培养基： 物理状态：固体、半固体、液体 化学组成：合成培养基、组成培养基 用途 ：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况 .脂肪的鉴定试验： 50% .有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl) .DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶） .叶绿体色素提取：可替代*33手语是一钟镅裕揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>34基因= 编码区 + 非骗码区 （上游 ） （ 下游） （非编码序列包括非编码区和内含子）等

26、位基因举例：Aa AaAa AAAa35向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导 ：离心，震动，电刺激 化学诱导剂：聚乙二醇，PEG 生物诱导 ：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器核糖体，细胞内具有两种核酸脱氧核酸和核糖核酸 病毒仅具有一种遗传物质DNA或RNA 阮病毒仅具蛋白质39秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）40.获得性免疫缺陷病艾滋（AIDS）41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激

27、可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）42冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松 C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行 叶肉细胞CO2C4 围管束鞘细胞C4CO2(CH2O)45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合

28、成减少，脂蛋白合成受阻。49.脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液50.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。51.谷氨酸发酵时 溶氧不足时产生乳酸或琥珀酸 发酵液PH呈酸性时有利于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。52.尿素既能做氮源也能做碳源53.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期54.红螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养55.稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物56组成酶和诱导酶都胞是胞内酶。57.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。58.细菌：凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋” 真菌

29、：酵母菌,青霉，根霉，曲霉59.将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性60.一切感觉产生于大脑皮层 要学习网，至少给你一次学习动力 61.生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。62.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的 “黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。67.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。68.注意：细胞内所有的酶（非分泌蛋白）的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关69.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能电能活跃的化学能稳定的化学能70.一种高等植物的

30、细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项？ 液泡大小 吸水失水 中心体数目× 高等植物无此结构 细胞质流动速度代表新陈代谢强度 自由水笔结合水代表新陈代谢强度72.高尔基体是蛋白质加工的场所73.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程 病毒RNADNA蛋白质 RNADNA HIV病毒 RNA RNA 74.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒75.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成76.水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑78.骨骼肌产热可形成ATP79.皮肤烧伤后第一道防线受损80.纯合的红花紫茉莉82自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒体（例如：蓝藻）8

31、3神经调节：迅速精确比较局限时间短暂 体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长84.合成谷安酸，谷氨酸抑制谷氨酸脱氢酶活性可以通过改变细胞膜的通透性来缓解85.生产赖氨酸时加入少量的高丝氨酸是为了产生一些苏氨酸和甲硫氨酸使黄色短杆菌正常生活86.生长激素：垂体分泌促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促激素：垂体分泌促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素 胰岛 ：胰岛分泌降糖甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育和功能有重要影响 孕激素 ：卵巢促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备 催乳素 ：性腺促进性器官的发育性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期87.生态

32、系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者88.植物的个体发育包括种子的形成和萌发（胚胎发育），植物的生长和发育（胚后发育）89.有丝分裂后期有4个染色体组90.所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的91.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力93.靶细胞感受激素受体的结构是糖被 靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白94.光能利用率：光合作用时间 、 光合作用面积、 光合作用效率（水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度）95.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到试管苗 96.16个细胞的球状胚体本应当分裂4次而实际分裂5

33、次基细胞受精卵顶细胞16个细胞的球状胚体97.受精卵靠近珠孔 要学习网，至少给你一次学习动力 98.细胞融合细胞内有4个染色体组99.内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏胚层、外胚层由动物极发育成100.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔；101.生物体内的大量元素: C H O N P S K Ca Mg102.生物群落不包括非生物的物质或能量103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高104. C4植物 叶肉细胞仅进行二氧化碳C4 （正常） 仅光活跃的化学能（NADP,ATP） 围管束

34、鞘细胞 C4CO2三碳化合物（无类囊状结构薄膜）ATP + NADP 辅酶二+ ADP 供氢供能 105.关于基因组的下列哪些说法正确 A有丝分裂可导致基因重组× B、等位基因分离可以导致基因重组× C.无性生殖可导致基因重组× D非等位基因自由组合可导致基因重组106.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种× （三倍体是一个品种，与物种无关）107.生物可遗传变异一般认为有3种（1）将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗（染色体变异）（2）血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病（基因突变）（3）一对表现型正常的夫妇生出

35、一个既白化又色盲的男孩（基因重组）108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能表达此性状，而不叫基因重组（插入编码区内叫基因重组）109.判断（1）不同种群的生物肯定不属于同一物种×（例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落）（2）隔离是形成新物种的必要条件（3）在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×（不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可）109.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动111.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育112.种群的数量特征：出生率、死亡率 、性别组成 、年龄组

36、成113.基因分离定律：等位基因的分离 自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合连锁定律114.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于质循环和能量流动能够较长时间的保持动态平衡115.乔木层 灌木层 由上到下分布 草本层 而为了适应环境乔木耐受光照的能力最强，当光照强度渐强时叶片相对含水量变化不大116.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程118.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点119.效应B细胞没有识别靶细胞的能力120.可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能

37、说杀死了抗原121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等 第二道防线：杀菌物质（例如：泪液）、白细胞（例如：伤口化脓）122.胞内酶（例如：呼吸酶）组织酶（例如：消化酶）不在内环境中123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用124.肾上腺素是蛋白质125.低血糖：4060mg正常：80120mgdL高血糖：130mgdL 尿糖160mgdL180mgdL126.淋巴因子白细胞介素-2 有3层作用 使效应T细胞的杀伤能力增强 诱导产生更多的效应T细胞 增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力127.酿脓链球菌导致风湿性心脏病128.HIV潜伏期10年129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线 130. C4植物

38、 光反应在叶肉细胞中进行ATP NADPH进入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮141.高尔基体功能：加工分装蛋白质142.植物的组织培养VS动物个体培养143.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比144.限制性内切酶大多数在微生物中 DNA连接酶连接磷酸二脂键145.质粒的复制在宿主细胞内（包括自身细胞内）146.mRNA一条DNA单链双链DNA分子 蛋白质蛋白质的氨基酸序列单链DNA双链DNA147.单克隆抗体是抗体（单一性强灵

39、敏度高）148.厌氧型：链球菌 严格厌氧型：甲烷杆菌 兼性厌氧型：酵母菌149.生长素促进扦插枝条的生根150.植物培养时加入：蔗糖 生长素 有机添加物 动物培养时加入：葡萄糖151灭活的病毒能诱导动物细胞融合152.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞153.细胞壁决定细菌的致病性154.根瘤菌固氮的场所是细胞膜155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物156.利用选择培养基可筛选： 酵母菌、青霉菌运用的试剂是青霉素 金黄色葡萄球菌运用的试剂是高浓度氯化钠 大肠杆菌 运用的试剂是依红美兰157.研究微生物的生长规律用液体培养基158.PH改变膜的稳定性

40、（膜的带电情况）和酶的活性159.发酵工程内容选育 培养基的配置：目地要明确 营养药协调 PH要适宜 灭菌 扩大培养 接种160.发酵产品的分离和提纯过滤和沉淀（菌体） 蒸馏萃取离子交换（代谢产物）161.判断：× 固氮微生物的种类繁多既有原核生物又有真核生物 （无真核生物）×自生固氮微生物异化作用类型全为需氧型 （反例：梭菌为厌氧性）固氮微生物同化作用类型既有自养型，又有异样型 （蓝藻，园褐固氮菌）× 共生固氮微生物同化作用类型全为异养性 （蓝藻+红萍、蓝藻+真菌成为地衣）163.诱变育种的优点提高突变频率创造对人类有力的突变化学诱变因素有硫酸二乙酯、亚硝酸、秋

41、水仙素164.胆汁的作用是物理消化脂类165.酵母菌是兼性厌氧型166.人体内糖类供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类，说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化供能。这说明三大营养物质相互转化相互制约167.注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体168.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜突触间隙突触后膜169.遗传规律基因分离定律和自由组合定律170.中枢神经不包含神经中枢171.单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合

42、技术和动物细胞培养的综合应用172.体现细胞膜的选择透过性的运输方式主动运输自有扩散173.动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒174.染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA175.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性176.离体的组织培养成完整的植株 利用植物细胞的全能型 这种技术可用于培养新品种快速繁殖及植物的脱毒 属于细胞工程应用领域之一 利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式生物考90没问题 高一高二高三的都进来看看【二】 必修一1、蛋白质的基本单位氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式： &

43、#160;肽键：NHCO           3、肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量×氨基酸数18×水分子数5 、核酸种类DNA和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T；   RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U；9、细胞的主要能

44、源物质是糖类，直接能源物质是ATP。10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；    蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；    淀粉、纤维素、糖原属于多糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）        微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）        基本元素：C、H、O、N（4种）

45、0;       最基本元素： C（1种）        主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。14、细胞中含有最多的化合物：水。15、血红蛋白中富含的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的富含无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。 18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择

46、透过性。19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；    不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；    有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；    有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；    有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；    有“消化车间”之称的是溶酶体；    存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。&

47、#160;   与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。    细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输； 需要消耗能量的运输方式是：主动运输23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。25、ATP

48、的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A-PPP。ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“通货”。26、ATP与ADP相互转化关系为：ATP在酶的催化作用下，生成ADP+Pi+能量27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用；    植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因此蓝紫光和红光的光合效率较高。30、光合作用的反应式：31、光合作用

49、释放出的氧气，其氧原子来自于水。32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。36、光反应为暗反应提供H和ATP。37、有氧呼吸反应式：38、无氧呼吸的两个反应式：39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。40、细胞分化的

50、原因：基因的选择性表达41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1 g/ml的NaOH溶液和0.05 g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。使用时注意现配现用。42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹染液和苏丹染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。使用时先加NaOH溶液，后加23滴CuSO4溶液。反应生成紫色络合物。44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细

51、胞质。47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。54、细胞体积越大

52、，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。55、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成。56、有丝分裂分裂期各阶段特点：        前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；        中期的主要特点是：染色体整齐地排列在赤道板上；  

53、0;     后期的主要特点是：着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动；        末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。 57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。 CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。60、

54、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。 62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因。生物考90没问题 高一高二高三的都进来看看【二】 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组）。2.

55、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。8.激素调节是体液调节的主要部分，二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体

56、的混合物。10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。13.隐性基因在哪些情况下性状能表达？   答：1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同源染色体，如人体有2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能营寄生生活，用普通培养基无法培养，只能在活细胞上培养，