--文科学奖要经得住时间考验现代文阅读答案（精选）

1、科学奖要经得住时间考验现代文阅读答案每次语文考试，我们都需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读技巧了,借助阅读技巧我们可以更快速的理解文章和解题。下面是xx整理的科学奖要经得住时间考验现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。科学奖要经得住时间考验现代文阅读答案据不完全统计,国际性科学奖共有十几种。为何诺贝尔奖一枝独秀?科学奖的作用在于推动科学发展，设置科学奖应符合几项原则。首先是国际性,更重要的是科学性，自然科学是实证性的,判断真伪之唯一标准是实验。自901年创立迄今,诺贝尔奖一直坚守以实验为准的基本原则，这是它一枝独秀“秘密”之所在。在科学性上，其余诸奖良莠不齐。以奖金超诺贝尔奖的基本

2、物理学奖为例,获奖人中有七位不符科学性。一位是霍金，他的“黑洞霍金辐射”只是假说,并未被实验证实。此外有六位弦论者获奖,其中威腾是弦论者公认领袖。多年来，弦论被炒作得沸沸扬扬,但至今既无实验证明，也提不出预言可供检验，对物理学发展乏善可陈。借科学之名以“提倡宗教进步”的坦普顿奖，奖金也超过诺贝尔奖。获奖者除神职人员,也有科学家。普林斯顿高等研究所的戴森获得200年坦普顿奖,他是与诺贝尔奖失之交臂的著名物理学家，折节俯就令人惋惜。创立于1991年、以“博君一笑，发人深思”为宗旨的玩笑诺贝尔奖只颁奖状不发奖金。别以为只是开玩笑，其000年获奖者之一基姆获得了210年诺贝尔物理学奖。可见“发人深思”

3、并非虚言，寓思于乐别具一格。科学奖提升科学家及其科学成就的知名度，使公众认识到科学之重要性。李政道和杨振宁提出“弱相互作用宇称不守恒”，由吴健雄等以实验证实。公众不知弱相互作用为何物，遑论宇称不守恒。197年李、杨获得诺贝尔物理学奖,家喻户晓,激励许多青年献身物理学研究。尽管如此，奖金只是手段而非目的,否则就是本末倒置。年前,我收到某部门座谈会通知:为发展我国科学以早日获得诺贝尔奖出谋献策。我当即写信给一位德高望重的前辈科学家,坦言:怎么能将诺贝尔奖作为发展我国科学之目的?幸而是内部通知,否则将贻笑大方。经他建议改变了会议宗旨。科学家对是否获奖应以平常心待之。美国遗传学家沃生和英国物理学界克里

4、克发现基因之载体去氧核糖核酸双螺旋结构,这是继达尔文之后生物学划时代的重大成就。两人首先想到的不是诺贝尔奖，而是:“我们发现了生命之奥秘。”对广义相对论和核力做出过重要贡献的.美国物理学家韦勒，获悉别人剽窃他首先提出的核力异常现象发表论文而获得195年诺贝尔物理学奖,一笑置之说：“我下一次要小心点。”真正的科学家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意识之谜,怡然自得乐在其中，奖金于我何有哉?.本文认为科学奖有哪些主要作用。（6分)2.本文认为科学奖科学性的主要标准是什么?基本物理学奖、坦普顿奖在科学性方面的主要瑕疵是什么？(6分)3.作者对“将诺贝尔奖作为发展我国科学之目的”持否定态度,结合文

5、意分析其理由。(6分）答案：.在于推动科学发展;提升科学家及其科学成就的知名度，帮助公众认识科学之重要性。(6分,一点分）2以实验为准(实证)(2分）。基本物理学奖曾把奖项授予未经实验证明的假说和预言(2分),坦普顿奖的宗旨是借科学之名“提倡宗教进步”，获奖者有神职人员(分)。(6分,一点2分)3科学研究的目的是探索未知领域(真正的科学家神游于宇宙之大、生命之妙)；科学家应把精力放在科学研究上，若将获奖放在心上对科学研究有伤害;一个国家发展科学以获奖为目的是本末倒置。(6分，一点2分)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2说

6、明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点).议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点做阅读的注意事项1、语文阅读以及作答的时候,一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定.阅读理解答题里面也是有很多套路,也就是相对固定的回答方式,总之平时要多留意,梳理总结。2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有

7、哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦,原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来,比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力,只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的,基本的你可以根据课内阅读进行延伸,因为文章,包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了,你多的书越多，你就越知道怎么选。对于学生来讲,平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读,建议学生学习掌握快速阅读的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,比如我练习过的“精英特快速阅读”,掌握到一两