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文档简介

1、中班科学螃蟹教案反思中班科学螃蟹教案反思主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过 程，活动反思等内容，了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生 活习性的关系， 产生探索螃蟹的兴趣， 适合幼儿园老师们上中班科学 活动课，快来看看螃蟹教案吧。活动目标：1.了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活习性的关系。2.产生探索螃蟹的兴趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.充分体验“科学就在身边” ，产生在生活中发现、探索和交流 的兴趣。5.培养探索自然的兴趣。活动准备：1.小朋友的书多彩的秋天2.螃蟹的相关资料及图片、一只箱子、每组一个螃蟹。活动过程：一、谜语引出课题出示箱子，猜谜语“

2、八只脚，抬面鼓，两把剪刀头上舞，生来最爱横行走，嘴里常 把泡泡吐。”师：今天啊，老师先给小朋友猜个小谜语，你们要是猜对了，就 会有位神秘的新朋友从这箱子里出来。师：八只脚，抬面鼓，两把剪刀头上舞。 师：生来最爱横行走， 嘴里常把泡泡吐。你们知道是什么了吗？ 师：嗯，看来小朋友都听得很认真，那现在呢 老师要请出新这 位神秘的朋友了，看看小朋友刚才猜的能不能把它请出来？二、幼儿与教师一起观察螃蟹图片， 幼儿自由交流自己的观察结 果和感受。三、集体讨论 师：你们看过了，看到的螃蟹是长什么样的？ 师：螃蟹的背壳是什么形状的？什么颜色的背壳？ 师：它的眼睛在哪里呢？你看过螃蟹的嘴巴吗？ 师：螃蟹有几只大

3、螯？是怎么走路的？ 师：螃蟹生活在哪里？师：它们是怎样保护自己的？四、提出新的探索任务 师：你们还知道螃蟹的什么秘密吗？ 师：螃蟹有这样多秘密，你们有吃过吗？ 师：那你们说说煮螃蟹是什么样的呢？师：那螃蟹的身体都是硬硬的壳怎么吃的？五、幼儿阅读。小朋友的书多彩的秋天第1314页秋天的螃蟹念念螃 蟹的儿歌。1.介绍螃蟹儿歌2.教师完整朗诵儿歌3.幼儿轻声地跟教师朗诵儿歌师：嗯，今天我们认识了螃蟹，老师想跟小朋友学一首螃蟹的儿 歌好不好？师：现在老师请小朋友轻轻的跟老师念一遍，你们做得到吗？六、活动结束分组再次观察螃蟹 师：今天小朋友学的真棒，都认识了螃蟹，还学会了儿歌。 师：那现在请小朋友搬上小椅子到自己的位置上观察那些小螃蟹 是不是跟小朋友说的一样呢？活动反思：今天这个科学活动 螃蟹 中张老师为小朋友们创设了一个自主 探索的空间， 让他们与同伴尽情的观察与交流， 让他们与材料进行充 分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。 而教师要做的就是要

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