用平等尊重你我他教学案分享

1、 六道河中学第一学期八年级思想品德教学案 编号 22 备课日期 上课日期 编制人 赵春秀 陆银虎 孟凡良 科主任 课标要求：我与他人的关系中的交往的品德：关系和尊重他人，体会己所不欲勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善第九课 心有他人天地宽 第三框平等尊重 你我他教学案 教学目标1、知道平等的内涵，懂得什么是尊重。2、在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和社会秩序。3、养成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。教学重点树立平等意识，学会尊重教学难点正确认识现实中的差异和不平等教学用具自制课件教 学 过 程师 生 活 动设计意图一、导入：播放2008年奥运会主题歌我和你提

2、问：1、同学们知道这是什么歌曲吗？2、这首歌体现了什么道理呢？3、为什么在奥运会结束后还要专门举办残疾人奥运会呢？二、师解读目标：三、学：（自学范围：课本109-113页）要求及方法指导：（一）根据提纲内容看书17页或知识点篇子15小题记忆知识点（5分钟）（二）对子组之间根据提纲内容互考，要求考察知识全面，3、4号优先被考（2分钟）（三）复习检测（每题1分，共5分）：（先完成的自查，照提纲回忆所背的内容，到时间后对子组交换互判，2分钟）1、通过自主看书勾画、组内交流、找出本课的知识点，2、小组交流、展示3、识记、互考完成下面问题：1、人生而平等的表现是什么？2、人与人的差异有很多，对于这些差异

3、我们应持什么态度？3、什么是弱势群体？包括哪些人？我们如何对待这部分人？4、人与人之间的交流需要相互尊重，怎样做到尊重他人？5、我们不仅尊重他人还要尊重社会和大自然，我们如何尊重社会？尊重大自然？四：预习检测：抽3号上板，其他人对子组互考五、展、点：（教师指导学生归纳整理，重点点拔讲解）活动一：1、课本109页周总理和工人的事例说明了什么？2、你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“自卑感”或“优越感”？应该怎么克服？ 活动二：课件展示两个案例，体会人格和法律上的平等（如何理解人生而平等？）活动三：阅读教材P110材料思考：1、以貌取人的做法对吗？为什么？我们在交往中应看中对方的什么？2、你

4、能列举出人与人之间的哪些个体差异吗？（人与人的差异有很多，对于这些差异我们应持什么态度？）活动四：出示弱势群体图片什么是弱势群体？包括哪些人？我们如何对待这部分人？活动五：阅读P111：企业家与小贩的故事1、人与人之间的交流需要相互尊重，怎样做到尊重他人？2、我们如何尊重社会和大自然呢？ 六、练：学生谈收获和困惑七、测：单项选择题1、人与人之间的平等，集中表现在 （ ） 人格尊严 社会地位 法律地位 拥有的财富 A. B. C. D. 2、我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础是 （ ） A.人与人之间的差异 B.人与人之间的合作 C.人与人之间的一致性 D.人与人之间的竞争 3、在我们同学

5、当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此我们应采取的正确态度是 （ ） 增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 追求绝对平等 A. B. C. D. 4你认为下列属于弱势群体，应当给予关心和帮助的是 （ ） 残疾人 老年人 儿童 失业女工 A. B. C. D. 5、下列行为属于不尊重他人的行为是 （ ） A.扶残疾人上车 B.和朋友主动打招呼 C.在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼 D.牵盲人过马路 6、下列行为属于尊重社会的行为是 （ ） A.大声喧哗 B.在花园攀折花木 C.图方便践踏草坪 D.将脏衣服扔进垃圾箱 八、作业： 你如何用自己的实际行动来保护大自然呢？ 倾听歌曲，思考并简要回答问题，明确本课内容 明确本课知识内容通过身边的事例分析，巩固目标提升知识通过反思，归纳