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文档简介

1、我们的手我们的手作者介绍：作者介绍： 西渡，西渡，1967生于浙江浦生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。江，本名陈国平，诗人。 1985年西渡考入北京大学年西渡考入北京大学中文系，中文系，1989年毕业后任年毕业后任职于北京某出版社至今。职于北京某出版社至今。著有诗集著有诗集雪景中的柏拉雪景中的柏拉图图等。等。 。学习目标：学习目标： 1.认识并会写本课生字和词语。认识并会写本课生字和词语。2.充分利用多种形式的朗读，整体感知充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。文章的内容。3. 深切体会文中对手的比喻，从而感深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，知手也能传递人

2、们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。会使整个世界变得更加美好。自学提示自学提示 1.自由朗读诗歌，要求读准字自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。音，读通句子。 2.找出生字、新词，读读记记。找出生字、新词，读读记记。我们的手，是电线，我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间 传递着光，传递着光， 让他们的幸福像灯一让他们的幸福像灯一样明亮。样明亮。 我们的手，是电线，我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间传递着光，传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，我们的手，是是电线。电线。比喻比喻我们的手，像电线。我们的手，像电线。

3、 我们的手，是我们的手，是桥桥， 跨越跨越海洋，海洋， 在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间 传递传递彼此的彼此的问候。问候。 我们的手，是桥，我们的手，是桥， 跨越海洋，跨越海洋， 在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。传递彼此的问候。 第二节知识链接知识链接传递：由一方传给另一方。传递：由一方传给另一方。跨越：跨过或越过某个地区。跨越：跨过或越过某个地区。彼此：这个和那个，或者是你和我。彼此：这个和那个，或者是你和我。帆：挂在桅杆上的布篷，利用风力帆：挂在桅杆上的布篷，利用风力使船前进。使船前进。递（递（ ）梯（梯（ ） 我们的手，是船，我们的手，是船， 在心灵和心灵之间在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。托起洁白的帆。第三节 我们的手，是小鸟，我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间在星辰和星辰之间 快乐地飞翔。快乐地飞翔。第四节 我们的手还会是什么？当你握住我的手，我们的手是什么？（传递美好的感情）我是小诗人（仿照课文再写一节）我是小诗人（仿照课文再写一节）我们的手，是，我们的手，是，。友情提示：我们的手还会是画笔、琴友情提示：我们的手还会是画笔、琴键键我们的手，是电灯，我们的手，是电灯，在幸福与贫穷之间在幸福与贫穷之间传递着光，传递着光，让世界更明亮。让世界更明亮。 我们的手，是一支彩笔，我们的手，是一支彩笔，在天和地之间，在天和地之间，描绘着一幅幅美丽的图画

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