2014学年第二学期期末教学质量监测八年级科学(共11页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2014学年第二学期期末教学质量监测八年级科学考生须知：1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分150分，考试时间100分钟。2. 答题时，必须在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名和学号。3. 所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共75分）1下列各选项属于模型的是（ ）Akg/m3 BG=mg C DH2O2正在生产中的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性。铝锂合金中的铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是【来源：21

2、3;世纪·教育·网】A元素符号不同 B原子质量不同C原子的核内质子数不同 D原子的核外电子数不同3用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的种方法下如不属于这种方法的是 www-2-1-cnjy-comA用磁感线来表示磁铁或通电导体周围的磁场 B将枝条插入红墨水中来显示水在植物中的运输 C在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉 D研究通电螺线管磁性强弱时，利用吸引大头针的多少来判断 4给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的种方法（如图）。若给果树滴输水和无机盐则输液用的针头应插入树木的哪一部位A韧皮部 B木质部 C形成层

3、 D髓 5土壤是植物生长的摇篮，下列有关土壤的说法错误的是A土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D士壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染6下列四种做法，符合安全用电原则的是 A将开关安装在灯泡和零线之间 B发生触电事故后，先切断电源再救 C用湿布擦拭正亮着台灯灯泡 D使用测电笔时手与笔尖金属体接触 7右图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图，图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的反应是A B C D 8我们在实验中会发现一个有趣的现象：火柴划着后，

4、如果将火柴直立，使火焰在下，火柴就能继续燃烧；如果将火柴直立使火焰在上，火柴就不易继续燃烧。后者不易燃烧的原因是 A氧气供应不足 B温度没有达到着火点 C火柴的着火点升高 D火柴杆不是可燃物9下列关于物质的组成或构成的说法中错误的是 A物质一定是由微粒构成，但不一定是由分子构成 B氧化物一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物C单质一定是由同种元素组成但同种元素组成的物质不一定是单质 D化合物一定是由不同种元素组成但由多种元素组成的纯净物不一定是化合物 10某班同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，老师观察到了四个同学的如下操作，其中错误的是11化肥的使用在提高农作物产量的同

5、时，也会对环境造成影响。下列说法错误的是A植物的生长需要无机盐不同的无机盐对植物生长会起不同的作用 B化肥可为植物提供所需的无机盐，也会造成环境中水体富营养化污染C富营养化污染水体中出现的“水华”是藻类等浮游生物大量繁殖形成的 D如果水中需氧生物大量死亡，一定是由于水中溶解氧的含量降低12小柯为辨认电池的正负极，设计了下图所示的四种方案，其中能达到目的的是13车站机场等入口处都有安检人员利用手持式金属探测器对进入人员进行检查（如图所示），当会产生磁场的探测器靠近金属物体时，金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报声。探测器的工作原理与下列选项中所利用的原理相同的是21*cnjy*com 14以

6、科学原理和事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法，下列推理合理的是 A自然界存在一百多种元素，因此元素周期表中的任意几种元素都可组合成新物质B金刚石和石墨是不同的物质所以把石墨转化成金刚石一定属于化学变化 C原子和分子都可以构成物质，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成 DFe2O3和FeO的元素组成相同，所以它们的化学性质也完全相同 15NH4Al（S04）2是食品加工行业中常用的添加剂，往往用于焙烤食品。下列有关该物质的说法错误的是A该物质由5种元素组成 B该物质中NH4+和SO42-的微粒个数比为1：2C该物质中铝元素的化合价为+3价 D该物质中氢元素和硫元素的质量比是1：81

7、6某天一位老师在办公室将手提电脑的电源线插头插入墙上一个三孔插座时，听到一声巨响，同时办公室电灯全部熄灭。他立刻检查，发现办公室桌上电脑电源线已炸开并闻到焦味，办公室里断路器也已自动断路。下列对此次事故原因分析最恰当的是 A可能是电脑电源线的插头原来已经短路了 B可能是电脑电源线炸开处内部已断路了 C可能是炸开处导线破损造成电流直接导通 D一定是三孔插座内部原来就已经短路了17如图所示，台上开关S，发现灯L不亮，用测电笔测试A、B、C、D各点，只在A点氖管发光，则故障可能是 ABC之间断路 B灯L断路 C灯L短路 D开关S接触不良：18图一中甲、乙分别是人的膈在膈肌收缩和舒张时处于胸腔内的位置

8、，图乙是人平静呼吸时，肺泡内的气压变化情况，下列说法正确的是 A图一中甲是膈肌处于收缩状态，与图二中a点是对应关系B图一中乙是膈肌处于舒张状态，与图二中cd段是对应关系C图二中bc段内空气不断进入肺中，使胸腔内气压逐渐增大D图二中ab段内膈可能是图一中的乙，同时肋骨向外向上移动19在外加磁场强弱改变时，如图电路中的巨磁电阻GMR阻值就会发生变化。连接如图电路，闭合开关S1、S2后，在滑片P向右滑动过程中指示灯明显变暗。对于该过程描述，正确的是 A电磁铁右端为N极 B甲乙电路中电流都变大C电磁铁的磁性增强 D巨磁电阻阻值随磁场减弱而增大 20如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图。箭头表示碳元素

9、传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是21世纪教育网版权所有A碳从植物体流入动物体主要是通过动物摄取食物中的有机物来实现B自然界中存在着的氧、氮、磷等元素的循环也同样可以用此图表示Ca途径是通过光合作用实现的b、d、g是通过呼吸作用实现的D碳在生物与林环境之间的循环主要是以二氧化碳循环的形式进行 21两份质量相等的氯酸钾药品a和b。a中加入了少量高锰酸钾，将两份药品分别同时加热，收集到氧气的质量随加热时间变化图象如下，则可能正确的是21·cn·jy·com22如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中正确的一项是23下列有关实验设计和分析的描述中，正

10、确的是A甲图中，探究燃烧的条件，可以得出要燃烧条件之一：温度必须达到着火点。 B乙图中探究土壤中有无有机物，需要测量块新鲜土壤块加热前后的质量 C丙图中，测定土壤中空气的体积分数铁块的作用是跟有空气的土壤块形成对照D丁图中，测量空气中氧气的体积分数红磷可以用硫或木炭替代，测量结果都相同24通过下列各实验得出对应的结论，其中正确的是可说明蜡烛中的石蜡具有可燃性，又说明了石蜡中含有氢元素可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳溶于水会生成碳酸既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又

11、说明了水是由氢分子和氧分子构成A B C D25密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，已知只有其中两种物质能发生反应生成另一种物质。反应前各物质均为10克，待充分反应后，测出各物质质量如下表所示，下列说法可能正确的是 www.21-cn-A丙物质一定是催化剂 B乙物质没有剩余 Cy的值可能为11DX的值可能为25二、填空题（共30分）26（5分）用化学符号表示：2个水分子；3个氯原子； 4个硝酸根离子；化合价为+2价的镁元素；铁在纯氧中燃烧后的生成物2·1·c·n·j·y27（5分）根据实验描述回答下列相关问题：（1）用研钵将约20克氢氧化钡晶体

12、磨成粉末，倒入烧杯中。在一玻璃片上洒上少量水，并将小烧杯放在玻璃上（如图甲）。再问小烧杯中加入约10克氯化铵晶体，用玻璃棒搅拌后静置片刻，提起小烧杯你将会看到玻璃片粘在烧杯底部同被提起。请解释出现这种现象的原因。2-1-c-n-j-y（2）小明分别将一段铁条和铝条放入两支试管中都放入两只试管中，都加入少量的稀盐酸，发现除了产生大量气泡外，两支试管壁上均发现大量水珠（如图乙）。这是因为镁和铝跟稀盐酸反应时都会使水先汽化后液化。21*cnjy*com（3）已知铝和稀盐酸反应生成氢气和可溶的氯化铝，则该反应的化学方程式是28（6分）按下列要求完成作图：（1）在甲图中，磁极附近的小磁针处于静止状态，请

13、标出磁极的极性（用符号N或S）（2）在乙图中，根据静止的小磁针的指向标出电源的正负极（3）某同学家的电路中需要接上一个含有开关和三孔插座（一开三插）的接线盒，实现开关打控制一盏电灯，插座可接用电器。请认真分析它的正反面（如图丙）特点，正确地把插座背面引出的四根线连接到家庭电路上，保证电灯和插座能正常使用，并符合安全用电原则。【出处：21教育名师】29（5分）某实验小组进行了如图所示的实验。将一定量的红磷点燃后迅速插入集气瓶中并塞住橡皮塞，可以看到红磷燃烧并产生大量白烟。待燃烧停止并冷却到室温后打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，进入水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5。【版权所有：21教

14、育】（1）根据上述实验现象可以得出许多结论，请写出其中一条。（2）水会自动进入集气瓶的直接原因是（3）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？ 30（4分）已知一个R原子的实际质量是m千克，一个碳-12原子实际质量是n千克，则R 原子的相对原子质量是。一个碳-14原子的实际质量约是千克。（均不计电子质量，并用数字和题中提供字母表示）21教育名师原创作品31（5分）在某密闭的蔬菜大棚内测出氧气与二氧化碳两种气体24小时内的含量，得到含量变化曲线图，甲是其中一种气体变化曲线，图乙表示氧气和二氧化碳进出大棚蔬菜叶片的情况， 请据图回答： （1）甲图所表示的气体是（2）大棚内氧

15、气或二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系观察曲线，可知13-17时的时间段内光合作用速率（选填“大于”“等于或“小于）呼吸作用速率，（3）在1724时的时间段，叶片进行的气体交换主要是（乙图中的字母表示）。叶片中气体进出的通道是（4）在实际生产中要让蔬菜大棚经常“通风”，从光合作用角度来说，通风能够增加大棚蔬菜产量的原因是三实验与探究（共27分） 32（7分）现在很多家庭都在阳台或楼顶栽培蔬菜，有的用土壤盆栽，有的用无土栽培，请根据题意回答相关问题：（1）无土栽培的培养液中应适量加入无机盐，水和无机盐被植物的根吸收后依靠植物作用形成动力促进它们在植物体内向上运输。若栽培

16、的是叶菜类蔬菜，营养液中应适当增加含元素的无机盐。（2）某同学选择一株无土栽培的植物，设计了如图所示的实验装置来验证光是植物进行光合作用的条件，实验步骤为：将实验装置放在暗室内“饥饿”处理合适的时间，消耗掉叶片内储藏的有机物，再转移到阳光下照射适量的时间，摘下叶片放在宝 烧杯中用水煮脱色再将叶片漂洗后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请改正该实验设计中的两处错误。；（3）他用两套（2）中的有相同植物的实验装置来验证植物进行光合作用需要CO2，除上述器材之外，他还在钟罩A内放置装有水的烧杯，在钟罩B内放置装烧杯且两烧杯中物质等量，使CO2这个变量不同，该方案中也存在一些其它影响实

17、验结果的变量，因无法完全相同，故要尽量相近，请你写出其中的一个：21教育网 （4）如果（3）中的实验正确操作后，向取自钟罩A、B内的叶片上滴加碘液，预期可以观察到的现象是。33（8分）电和磁是密不可分的，请根据题目要求回答下列问题： （1）如图1是直流电动机原理图，其中F是，它能使线圈经过平衡位置时自动改变其中电流方向，从而使线圈能连续转动。【来源：21cnj*y.co*m】( 2 )通电后，转动的线圈中dc边受力方向跟和有关。直流电动机转动过程中把电能转化为能。（3）图2是某同学所装配的直流电动机模型，他正确连接电路后闭合开关，发现电动机并没有如期转动起来，而他轻轻拨了一下线圈，电动机就能连

18、续转动了，由此写出一条你认为电动机不会转动的原因：。 如果要让电动机的转动速度加大，你认为他可以怎么做？请你写出一种方法：（4）图3是小张在探究电磁感应现象时所做的几个实验，由图3中（用甲、乙、丙表示）两图可以得出下述结论：感应电流方向与导体作切割磁感线运动方向有关。很多学校的同学都在操场用长导线来做书本上“摇动电线发电”的实验，在导线长度和摇线快慢一定时，你认为两个摇动电线的同学应该选择下列哪种方向站立，电流会更大？（选填序号）21·世纪*教育网A两同学东西方向站立 B两同学南北方向站立34（6分）如图所示，用气卿（鼓入气体的器具）不断地向装置中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃

19、烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察现象请回答下列问题：（1）硫粉在纯氧中燃烧时，可以观察到色火焰，该反应属于基本反类型中的反应。（2）高锰酸钾加热后除了产生氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰。那么该反应属于基本反应类型中的反应。已知反应中钾元素的化合价均为+1价，则本小题里依次出现的三种含锰元素的物质中锰元素的化合价依次是：（3）装置中的氢氧化钠溶液作用是，如果将它换成紫色石蕊溶液，观察到紫色石蕊溶液变成红色是否就可以据得出结论：二氧化硫能使紫色石蕊试液变红。请你说明理由。35（6分）下图是实验室制取并收集气体的装置图，请

20、用字母符号回答：（1）用石灰石和稀盐多制二氧化碳发生装置用，收集装置用（2）甲烷是一种密度比空气小，难溶于水的气体，它的实验室制法是：无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品经碾磨均匀混合后装入反应装置中，加热后产生甲烷气体。则其发生装置可用，收集装置可用。（3）在通常情况下硫化氢（H2S）是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体。密度比空气大，在水中的溶解度比二氧化碳大。实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸反应制取硫化氢气体则其发生装置可用，收集装置可用。四、计算与分析（共18分）： 36 ( 6分 ) 将2.3克某种物质在氧气中完全燃烧，只生成4.4克CO2和2.7克H2O。则该物质中含有c元

21、素的质量为克，C、H两种元素的质量比是，该物质中所含氧元素的质量为克。（相对原子质量C：12 H：1 0：16）37（6分）碳酸钠和氯化钠都是十分重要的化工原料，两种固体都是白色且易溶于水；氯化钠与盐酸不反应，而碳酸钠能与盐酸发生如下反应： 。小明将15g碳酸钠与氯化钠的混合物跟100克稀盐酸混合，并测出生成的CO2气体质量，得到如图所示图线，则： （1）最终生成的CO2质量是克。（2）原混合物中氯化钠质量是多少？（相对原子质量 氯Cl：35.5 钠Na：23）38（6分）王同学利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路“，如图甲所示，将热敏电阻R1安装在需要探测温度的地方。闭台开关S后，当环境

22、温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过某值时，警铃响。图乙是热敏电阻R1的阻值随温度变化的图像。（1）根据甲、乙两图可以判断，图甲中警铃的接线柱C应与接线柱相连指示灯的接线柱D应与接线柱相连（均选填“A“或”B“）（2）当环境温度为20时，由图可知：热敏电阻阻值为（3）图甲中继电器的供电电压U0=1.5V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R2为10，当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合。请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。下城区2014学年第二学期期末教学质量监测八年级科学答题卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共75分）题号12345678910答案

23、题号11121314151617181920答案题号2122232425答案二、填空题（共30分）26. 21世纪教育网版权所有27.（1） 21教育网 （2） （3） 2829（1） （2） （3） 30 31（1） （2） （3） （4） 三实验与探究（共27分）32.（1） （2） （3） （4） 33.（1） （2） （3） （4） 34.（1） （2） （3） 35（1） （2） （3） 四计算与分析（共18分）36. 37.（1） （2）38.（1） （2） （3）下城区2014学年第二学期期末教学质量监测八年级科学参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共75分）题号12345678910答案BCABCBCBCB题号11121314151617181920答案DDDBD