xx小学继续教育工作计划

1、xxx2016至2017学年度继续教育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全国农村教育工作会议精神为指针，根据长期教育改革和发展规划的总体目标，围绕教育局工作思路，全面总结上学期实验经验，在准确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚定信心，明确方向，理清思路，继续下大决心，下真力气，下苦心思，以加强小学教学常规管理为中心，以深入课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点，突出抓好课程改革；积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体；坚持教师队伍优先优

2、质发展战略，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下得教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育、促进区域教育均衡发展，为我校提供强有力的师资保障。2、 工作目标： 进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力、提升素质、聚焦课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业教师队伍。 全校每位教师本学年应完成的学时任务为：普通教师每年完成122学时继续教育培训，

3、其中72学时规范性培训，50学时灵活性培训。新任教师（含特岗教师）岗前培训当年不少于96学时的规范性继续教育培训，60学时灵活性培训，共完成不少于156学时继续教育培训。全校每位教师参加德阳市全员岗位培训、德阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训、省培项目或国培项目培训的其中一项培训且合格（参加省培项目、国培项目的教师须交合格证到县教师管理培训中心），由市继教中心统一为教师录入规范性50学时；校本研修以xxx2016年教师信息技术应用能力提升全员培训实施方案内容为重点，以学校申报的校本研修项目内容为补充，由学校组织实施，学校统一录入，县教师管理培训中心审核认定，计规范性20学时；读书活动由

4、学校组织实施，学校统一录入，县教师管理培训中心审核认定，计规范性10学时；新教师上岗培训由县教育局统一组织实施，培训合格由学校统一为新教师录入，县教师管理培训中心报市继教中心审核认定，计规范性16学时。三、工作内容（一）积极开展校本研修学校成立了校本研修领导小组，结合本校实际，制定学校校本研修计划，并认真组织实施。xxx校本研修领导小组组长：副组长：组员：1、开展政策法规培训组织全体教师学习国家中长期教育改革与发展规划纲要四川省义务教育条例教育法教师法义务教育法未成年人保护法教育法律法规，提高教师的理论水平；学习国务院关于加强教师队伍建设的意见教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见和中

5、小学教师职业道德规范，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。2、狠抓校本教研 加大课题研究力度，重视过程，收集整理研究成果，使每个教师都能参与课题研究，人人都有自己的研究课题。  扎实开展丰富多彩的教研活动。以课堂教学研究为重要载体，推动校本教研的深入开展。以“扩大交流、切磋研讨、共同提高”为宗旨，有效抓好校本教研工作。做到“四个结合”，即“自学与集中培训相结合，校本培训与校本教研相结合，自我反思与自我提高相结合，专业引领与自我发展相结合，注重实践性，推动教师专业化水平提高。我们就是要在“实”字上下功夫，在“研”字上

6、做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。今年将开展每周一节公开课、教学开放日、青年骨干教师教学研讨系列活动等。   由学校学科带头人、骨干教师组织开展教育教学理论、方法专题讲座，提高教师的专业知识水平面；由教研组牵头，组织相关课程教师开展教研会，就教学实践中的问题进行集体研讨，共同探索解决思路和办法；组织开展好听评课活动，提升教师教育教学能力。狠抓评课、听课两个环节，在互听互评中，调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高执教能力，真正要做到向四十分钟要质量。鼓励教师积极开展组内或跨学年、跨学科听评课。今年要关注听评课的效果，步步落实“

7、备课上课评课”三个环节，切忌走过场，特别是评课，围绕“三个一”即：提一个亮点，找一个不足，给一个建议。努力做到“知无不言，言无不尽”达到共同学习，共同提高的目的。3、形式多样，关注实践中的问题一是自主学习：教师自学，记读书笔记，书目自选，要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深厚兴趣。二是开展专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，同时发挥校内骨干老师的作用，举行专题讲座。三是组织小组研讨：以教研组、年级组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。四是开展校本教学观摩：利用教研课、展示课等课堂教学活动进行

8、课堂教学研究，开展好评课活动；教师之间要经常听“随堂课”；组织教师外出参加课堂教学观摩活动，在校内观看名师录象。五是在教师中开展师徒结对子活动：继续以师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强指导，帮助青年教师走上成才之路。（二）深入开展教师读书活动以邓小平理论、三个代表、科学发展观及党的十八大精神为指导，以促进全校教师成长、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为目的，促进教师树立终身学习意识，与时俱进，不断适应时代发展的要求。以读书活动为契机，构建学习型学校，努力营造一个热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，使读书活动常态化制度化，大力开展教师读书活动，拓展教师的知识面，丰富教师的专业内

9、涵，提升教师理论水平，推进学习型教师队建设。学校通过读书活动的开展，要让全体教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，以读书活动为契机，构建学习型学校，努力营造一个热爱读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，使读书活动常态化制度化，大力开展教师读书活动，拓展教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师理论水平，推进学习型教师队建设。1、 成立xxx教师读书活动领导小组组长：副组长：组员：2、读书内容（1）必读：教育法学习读本（中国民主法制出版社出版）；学校教育与家庭教育合力使教育更有效（吉林大学出版社）。（2）选读：由教师根据自身实际情况，结合实际工作需要，自选一本。选读书目有魅力课堂、

10、课堂教学策略与技能、课堂管理策略、儿童学习与指导、班级管理、参与教学活动设计、第56号教室的奇迹等。3、读书形式1、以个人阅读为基础，学校每月组织一次教师读书交流或读书座谈会、读书沙龙等。2、成立读书活动领导小组，加强对读书活动的组织指导，将教师读书情况纳入每月检查，并与年度考核挂钩。4、要求1、全员参与，做到有计划，有制度，有检查考核。2、每位教师，每月通过阅读必读或选读书籍，写1500字以上的读书心得。3、每月读书笔记不少于4次。4、将读书与教育教学实践相结合，在读书中增长知识，在实践中反思，通过反思促进实践。教师每学期写1500字以上的读书反思一篇。5、完成教师读书手册相关项目的填写。五

11、、继教工作保障措施 1.建立组织、加强领导、明确职责、有序管理 （1）成立以校长室、教导处为领导机构，共同组成学校继续教育工作领导小组。加强层级管理。     xxx继续教育工作领导小组   组 长:副组长：组 员： （2）明确分工：组长是继续教育工作第一负责人。副组长负责宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总工作进展，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，整理存收档案资料。  2.多部门联动，形成合力。教师专业发展关系教师人生

12、质量，更关心学生的前途与发展，同时决定学校的声望。本校将组织教导处、教研组等多部门协调工作，采取集体备课观摩、每周一节公开课、上观摩课、听推门课与评课、组织专题讲座等方式，将教师专业发展工作真正落到实处。  3.奖励与批评相结合。对于积极学习，关注自身专业发展，同时教育教学效果明显提高的教师给予奖励，对于懒散、等、靠、拖的教师进行批评教育，勉励其更新观念、提升自己。附：2016-2017学年度岗位素质培训活动安排表 xxx校2016-2017学年度岗位素质培训活动安排表时间类别内容学时主持备注p教育法律法规政策专题讲座4xxx所有p教材教法专题讲座4xxx所有J语文教研会3语文教研组

13、J数学教研会3数学教研组J语文教研课（3节）+教研会+1语文教研组J数学教研课（3节）+教研会+1数学教研组P语文专题讲座2xxxJ语文教研课（3节）+教研会+1语文教研组J数学教研课（3节）+教研会+1数学教研组p数学专题讲座2xxxJ英语、科学、体育教研课（共3节）教导处J语文汇报课（4节）2语文教研组J数学汇报课（4节）2数学教研组J英语、科学、体育教研课（共3节）教导处J英语、科学汇报课（共4节）2教导处J文章交流1篇1学时、教材教法培训自学4次4学时、班班通培训4次4学时、教案1篇1学时10所有p教育法律法规政策专题讲座4xxx所有p教材教法专题讲座4xxx所有J语文教研会3语文教研组J数学教研会3数学教研组J语文教研课（3节）+教研会+1语文教研组J数学教研课（3节）+教研会+1数学教研组P语文专题讲座2xxxJ语文教研