鹬蚌相争课件

1、西师大版五年级语文上册第七单元西师大版五年级语文上册第七单元 2525、鹬蚌相争、鹬蚌相争西师大版小学五年级语文第九册西师大版小学五年级语文第九册虞城县明德小学虞城县明德小学 赵朴赵朴守株待兔守株待兔掩耳盗铃掩耳盗铃刻舟求剑刻舟求剑揠苗助长揠苗助长自相矛盾自相矛盾 寓言：用假托的故事或自然物的拟人寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，手法来说明某个道理或教训的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质，多用借喻手法，带有讽刺或劝诫的性质，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。节高度凝练的故事中得到揭示

2、。 鹬 蚌 相 争ybng鹬 蚌 相 争ybng鹬蚌怎样相争？鹬蚌怎样相争？鹬蚌为何相争？鹬蚌为何相争？鹬蚌相争的结果？鹬蚌相争的结果？ （1）哪几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？）哪几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？(请把起因概请把起因概括的批注在相关句子的旁边。括的批注在相关句子的旁边。)（2）鹬和蚌是怎样争的？）鹬和蚌是怎样争的？(找出描写鹬和蚌争斗时的语言、找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。写下批注。)（3）鹬和蚌相争的结果怎样？）鹬和蚌相争的结果怎样？精彩故事读一读精彩故事

3、读一读挖苦得意讥笑（河蚌河蚌）就对鹬鸟）就对鹬鸟反唇相讥反唇相讥道：道：“今天不放今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。滩上。” 鹬：鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。蚌肉吃。 蚌：蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。死鹬鸟留在沙滩上。 河蚌和鹬鸟互不相让，河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视怒目相视，都，都好像要把对方吃掉一样。好像要把对方吃掉一样。 鹬：鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。蚌肉吃。 蚌：蚌：今天不放你，明

4、天不放你，就会有只今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。死鹬鸟留在沙滩上。鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死 蚌肉吃。蚌肉吃。蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只 死鹬鸟留在沙滩上。死鹬鸟留在沙滩上。鹬：鹬：蚌：蚌：鹬：鹬：蚌：蚌： 还不快张开壳！不然我渴死你！还不快张开壳！不然我渴死你！哼，想渴死我？做梦！我饿死你！哼，想渴死我？做梦！我饿死你！渴死你，渴死你！渴死你，渴死你！饿死你，我饿死你！饿死你，我饿死你！请续写对话请续写对话 鹬蚌相争鹬蚌相争中的鹬和蚌互不中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只

5、想相让、相持甚久的原因：他们都只想（ ），没想到这），没想到这样做的结果会是样做的结果会是 。 伤害对方，打败对方伤害对方，打败对方？ 这时，从船上走下一个渔夫，他看见这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举轻而易举地把它地把它们捉走了。们捉走了。鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利 渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：两个家伙，心想： ；这时；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬的鹬和蚌垂头丧气，鹬 地地说说 ， 蚌蚌 地说地说 。 鹬蚌相争：鹬蚌相争：比喻双方相持不下比喻双方相持不下,而使第三者而使第三者从中得利。他告诉我们（从中得利。他告诉我们（ 做事要权衡得失，做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。）深刻