长度单位(米和厘米)

1、长度单位（米和厘米）长度单位（米和厘米）长度单位-3 -目也蚱 教学目标1、认识长度单位厘米和米，建立1厘米，1米的长度观念，掌握1米=100厘米;2、掌握用刻度尺测量物体的长度（限量厘米） 3、认识线段并能测量它的长度目 twif 知识重难点梳理重点：掌握厘米和米之间的关系，并对线段有初步认识 难点：利用长度单位解决相关的问题。蚱 经典例题剖析【知识点11认识刻度尺-厘米（cm）刻度刻度线1、上图是一把直尺，从刻度“ 0”到刻度“ 1”是（）厘米；从刻度“ 0”到刻度“ 5”是（）厘米；从刻度“ 1”到刻度“ 2”是（）厘米；从刻度“ 3”至网度“ 7”是（）厘米。【知识点2】测量物体的方法

2、测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐,物体的右边对准几厘米，就读出几厘米2、|11府唱州叫1阊叫M呻驷明年硼川|11画胴画鹏加01承 I 13<6 s r 6这支铅笔长（）厘米这个大头针（）厘米“阳叫I i J| I n r ¥口”1 明 11叫叫11 ；n iiiipu Q I JO 2345 s这支回形针长（）厘米这支铅笔长（）厘米【注】如果物体的一端不是对着尺农.刻度；而皇对警耳他切而山就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。【知识点3】认识线段-直直的，两个端点的线13、，”，不是的画“X”。4、数一数，下面各图中由几条线段组成。【

3、知识点4】画一段已知长度的线段。5、画一条8厘米长的线段，从尺子的（）刻度开始画起，画到（米的地方。6、按要求画线段。（1）画一条长4厘米的线段。（2）画一条比4厘米长2厘米的线段。（3）画一条比4厘米短2厘米的线段。【知识点5】认识长度单位米（mi）k，一.“,二”一， 1 米 '丁:i"丁_J rpp'一, !.可一丁 i I T ： 0102030405060708090100上图是一把米尺，每1小格代表1厘米，总共有100个小格，也就是100厘米，因此1米= 100厘米我们在测量已经学过的长度单位有厘米和米。厘米用来量较短的物体。米是量较长的物体。常识：手指的

4、宽大约是1厘米；7、测量书本的长用（）作单位比较合适；测量教室的长用（）作单位比较合适。8、在（）里填上合适的单位一本书厚1 ()操场长约60 ()一条跳绳长2 ()一棵圣诞树高135 (教室的门大约高2 ()【知识点61长度单位米和厘米的换算：1米=()厘米 400 厘米=(手掌的宽约8 (课桌的高65 (小明的身高128 (小明的身高1 (旗杆大约高12 (1米=100厘米)米 7)28 ()米=()厘米300厘米=()米 600 厘米=(37厘米+8厘米=()厘米16厘米9厘米=()厘米1米 20厘米=()厘米 170厘米+30厘米=()厘米=()米 10 米=()厘米30米+6米=()

5、米6 米-5米=()米米78厘米=()厘米)米【课堂练习】一、选择1、下列物体中，()高度最接近1米。台灯写字台教室的门2、下面三条线中，()是线段。J3、要知道学校的操场有多长，应该用()来量三角尺 米尺 卷尺4、你的椅子大约高()。45厘米45米5、一棵树的高度大约是3()。厘米 米二、量一量，比一比，再计算。'" ()厘米()厘米,<()厘米(1)第三条线段比第一条线段短多少厘米？(2)第二条线段和第一条线段一共多少厘米？(3)把三条线段的序号按从长到短的顺序排列。三、问题解决。1、一根绳子长15厘米，用去8厘米，还剩多少米？,-# -2、小芳身高为96厘米，她再

6、长高多少厘米就是1米?3、篮球场长为80米，宽为60米，长比宽长多少米?刖1祚 课后作业长度单位看一看，填一填。这支回形针长()厘米二、填空题。1、我们知道的长度单位有(作单位，量比较短的物体可以用(2、1米=()厘米18厘米+ 4厘米=()厘米40厘米7厘米=()厘米3、在括号里填上“米”或“厘米”一支粉笔长10 ()小军身高120 ()这支铅笔长()厘米)和()；量比较长的物体可以用()作单位。00 强米不() 米 9L|A45米+5米=()米80厘米+20厘米=()米教室7长()一本数学书长21 ()三、判断（对的在括号里打，错的画“X”）1、一条线段长5厘米（）2、一个图钉长1米（）3、比70米