国培培训总结_12

1、国培培训总结精选国培培训总结 4 篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查 并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认 知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动 起来写一份总结吧。 那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理 的国培培训总结 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国培培训总结篇 1觉得自己很幸运，能够成为一位参加国培项目的培训教师， 国培计划远程培训总结。 第一天首先翻看了此次培训的培训方案， 最大的感受是兴奋。 首先， 是因为见识到一份高质量的国培方案 的文本而激动兴奋。眼前的这份培训方案， 令人耳目一新，“规 范、创新、高标准”是我最直

2、观的感受，相信这份智慧成果，一 定能为自己今后的工作提供强大的智力支持。通过 10 多天的见 证，在华南师大外语文学院的领导和老师们精心组织下， 这次国 培计划让我感到学习收益很大， 老师们讲课精彩， 教学内容丰富 多彩。听了众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座， 倾听他们对英语教学的理解， 感悟他们的英语思想方法等。 我在 教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的 “充电”， 特别是一些同行理论联系实际的做法， 更让我们学员的眼睛为之一亮。 培训的时间虽然很短暂， 但是每天的感觉是幸 福而又充实的， 因为每一天都是面对不同风格的名师， 每一天都 能听到不同类型的讲座，每

3、一天都能感受到思想火花的冲击。短暂10 天时间的确给我心灵的震撼、理念的革新。 给我提供了一次很好的充电机会。 本 次培训学习让我收获颇丰 !一、重新认识教育者这份职业一直以来， 自已长期从事教学和班主任管理工作， 发现班主 任有着很多的困惑和苦恼， 工作的繁琐和压力使我对教学和班主 任工作失去了激情和动力， 专业的发展进入了高原期， 渴望着冲 出迷茫，重获自信。在培训学习的过程中， 我听了李季教授的讲 座和报告，解开了心中无数困惑。教育的理想是促进人的发展， 教育理想的达成需要教育思想 的引领。 作为教师， 我们应该成为孩子成长的重要他人'和永 远的朋友 ; 在教育过程中，始终要以新

4、的观念对待和评价学生， 不能用以往的思维定势去判断学生的行为和思想， 否则就会出现 错误的判断，有些做法甚至还会影响学生的终身。因此， 教书育 人“不能目中无人”。 我们不仅是英语老师， 我们还应该是孩子心灵的鼓手， 要鼓动起学生的求知欲和自信心， 要激发起学生积 极向上的内心活力 ; 我们要化经验为理念， 做一位有思想的教师， 因为教师只有改变自己才能改变他人，才能善于化不利为有利， 化被动为主动，化消极为积极， 全面的、乐观的而且从容不迫的 处理和对待学生在各个年龄阶段出现的各类问题， 这正如巴尔扎 克所说的那样“一个有思想的人才是一个有力量的人! ”。二、提升教育教学和新课标理念 时代在

5、不断进步，社会在不停前行。 同样，教育教学理念也 应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。 一味 埋头苦干会迷失道路， 偶尔抬头望天才能看清方向。 特别是随着 高中新课程改革的纵深发展， 很多教育教学中的深层次问题不断 地暴露， 这时候更需要理论的指示与专家的引领。 对于我个人而 言，这次培训无疑是一嘲及时雨”， 不仅对理清新课改中的种种 关系有帮助， 而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提 供新的解决思路与方法。 在这次培训中听了程晓堂教授的讲座后 领悟到课程的修订更加明确英语课程的工具性和人文性的双重 属性。语言是交流、学习、思维、认识世界的工具。王初明教授 也强调在语境

6、中接触、 体验和理解真实语言。 同时向我们提出作 为一名高中英语教师所应该具备的新的教育教学理念， 教学就是要在目标， 过程和结果中做到有效性， 教师就需要在教育教学中 不断更新，拓展，工作总结国培计划远程培训总结 。总之， 由于种种原因， 我们现在的教育越来越偏离正常的轨道， 越来越 朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。三、观摩专家名师风采提高自身专业素质1、了解学情整体教学刘良华教授的有效教学与教师成长的讲座中提到最佳顺序 教学、最佳时机教学、 最佳起点教学。 最佳顺序教学就是说在英 语教学中先大量试听与听领先教学 整体阅读理解 - 语法纳小结练

7、习。最佳时机教学热身教学、激励教育、背景知识教育。 最佳起点教学先学教、先练后讲、先问后教。2、渗透文化教学扩大学生视野 莫咏仪和詹俊峰教授跨文化素养与英语教学。 在讲座中她们 流利，纯正的英式口语让我们清新的感觉到英语这门语言的魅力， 她们提到英语教育中文化教育的渗透会让学生对这门课更感兴 趣，对于外国文化知其然， 从而积极地参加跨文化交际实践， 培 养灵活处理文化差异的能力， 真正的把英语作为一门交际工具来 学，而不是不得不的被动学习。3、充分利用语料库不要孤立单句教学 何安平、林佩华、刘晓斌和唐洁仪老师讲座后， 何教授从词 汇，语法乃至阅读教学等几个方面通过实例来展示证明了语料库 能帮助

8、我们更好地分析把握教材的重点词汇， 和语法结构。 此外， 通过观察语料库呈现的大量的词汇句型再进行归纳总结的教学 方法可以让学生们由被动接受知识变为积极主动地参与知识的 构建。课堂也会因此充满活力。 更让我耳目一新的是， 语料库居 然能通过凸显关键词让阅读者快速把握阅读材料的主话题和次 话题。语料库的优势不可小看。4、渗透情感教学提高学生自信 蔡寒松和罗朝辉的系统积极教学论与中学英语教学的讲座 后. 感受教师应该想方设法培养学生积极向上的情感在英语课程 中实现情感目标的最重要的关键是把情感态度渗透到日常的教 育教学之中 . 教师要结合本学科的特点关注学生的情感问题 , 教 师可以通过以下几种方

9、式来培养学生积极向上的' 情感.孔子说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者 . ”这就告诉我们要激发学生的学习兴趣 . 教师可以采用多种教学方法 , 激发学生的 学习兴趣 .1. 通过图片导入新课 , 可以用生活中的实物来导入新 课,也可以用一些简笔画来导入。2.可以运用时事热点或英语的故事来激发学生的学习兴趣 .3. 在教学中 , 我们可以采用多种学 习方式 . 比如小组讨论 , 多人表演 , 才艺展示等 , 这样可以改变过 去陈旧的教师讲、 学生听的局面 , 学生的积极性也会被调动起来 , 从而乐于参与到教学中去 , 产生积极向上的情感 , 对英语学习始 终保持着浓厚的兴趣。5

10、、分类教学注意特点 朱晓燕教授的语篇体裁与课型教法的讲座和观看刘庆生老 师的一堂课后， 我深感体裁教学法通过对同一体裁的语篇进行语 言分析、语篇图式分析和语域分析 , 引导学生认识语篇的体裁惯 例, 并通过摹仿写作等各种训练 ,使学生掌握某一体裁的写作方 式的一种教学法。四、积极加强课程改革，把教学和科研连接起来听了何广坚提高科研能力促进专业发展报告后， 同时叶翠玲 老师展示了她的科研与学生的成绩成果之后， 我认识到教学和科 研不矛盾， 因为科研是发现教学中的一种反思， 让我认识到我们 每一位教师都应积极参与到课程改革中去， 不做旁观者， 而应去 推动它朝正确方向发展， 做一个课改的积极实施者

11、。 我想只有经 过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。五、明确了今后工作目标培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不 会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、 添了灵气、去了骄气， 焕发出无限生机。真正感到教育是充满智 慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况， 及时地为学校的建设和发 展出谋划策，努力学习同行们的学习态度， 求知精神，协作能力， 加强平时的学习、充电，他山之石，

12、可以攻玉，我一定将学到的 知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。六、参与了培训过程的互动，结下珍贵友谊。在培训过程中，师生的互动、学员之间的互动是一大特点，这对于增进相互了解， 交流心得体会，共同进步以及提高培训的 有效性都有着重要的作用。不论是开始的“破冰”活动、 “邮箱 活动”，还是课堂上的师生双向互动交流、和外出观摩学习，又或者是小组讨论制定问卷、 设计方案、联欢会、网上微博和聚餐， 我们都能积极参与，互动交流，激情碰撞，歌唱情怀，建立了珍 贵的友谊。我们为培训团队老师的专业理论素养而折服，为组织管理老师的敬业精神和奉献精神而感动，为学员们之间的坦诚和相互关

13、爱而自豪，一次相识、相知、相学，一次同窗、同志、同 行。祝福老师，祝福学友，祝福国培 !国培培训总结篇 220xx 年 9 月 7 日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁 们一起相聚在 xx 幼师高专，参加“国培计划” (20 xx) 山西省 幼儿园骨干教师置换脱产研修培训， 首先很感谢国家给我们搭建 的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习， 真的深感荣幸，幼师国培总结及心得。 国培已近尾声， 回首这段 时间的学习，我受益匪浅。培训中 xx 幼师高专的老师、专家以 及幼儿园的园长的专题讲座， 让我大开眼界， 在这里我接受了思 想上的又一次洗礼。学习的两个月里， xx 幼师高专的

14、老师为我们科学、 合理地安 排了多个专题的学习， 从国家政策到幼儿教育政法解读， 从教育 理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决， 每一次的专题讲 座都是那么精彩 ! 同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余 活动。一、专家精彩讲座专家们的讲座涉及点很多， 他们用丰富幽默的语言和渊博的 知识， 把先进的教学理念和教学思想传授给学员们， 让我改变了 陈旧的教学观念，心得体会幼师国培总结及心得 。精彩的案例分析， 也让我感受颇深。 专家们教给我的不仅是实实在在的理 论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。 我认为要解决的问题还很多， 还需要自己不断的积累， 不断的去 学习。二、幼

15、师老师耐心讲解xx 幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激- 情昂扬、要么委婉细腻， 理论与实践案例相连系、 幽默与严谨并存 的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。 老师们给我们带来大量的视频片断， 给我很大的启发， 有些很吻 合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。 路漫 漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了 !三、去幼儿园学习， 让我更直观的明白了什么叫“学前教育 改革”。走进幼师附属幼儿园， 映入眼帘的是优美的环境。 活泼 可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。 开展教学活动的老师也非 常优秀。老师们亲切和蔼、 多才多艺， 把教室的各个区域布置

16、得 美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我 们借鉴学习。这次培训， 使我对教师职业的神圣认识更加深刻， 教师肩负 着为祖国培养下一代的历史重任。 专家、 名师的讲座虽然我不能 完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、 对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。 在以后的工作中我会 将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”， 然后将这 些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中， 我会学以致 用，结合我园的实际情况， 让培训的硕果在教育事业发展中大放国培培训总结篇 3今年， 我非常幸运地参加了“国培”教师培训， 在培训学习 期间， 聆听了很多专家和名师的报告

17、， 他们以鲜活的案例和丰富 的知识内涵及精湛的理论阐述， 给了我强烈的感染和深深的理论 引领，每一天都能感受到思想火花的冲击， 每一天都有新的收获。“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会， 也使我结交 了一群优秀的同行朋友， 一起探讨了不少疑惑， 经过这一阶段的 学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养， 都有了较大 的提高。“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和 新课改的精神， 为实施素质教育奠定了基础， 也让我明白了教学 责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计， 教育为本”的科学内涵。更要“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专

18、业知识还要具有广博得文化基础知识，具有良好的教师职业道德修养。 因此， 树立新的师生观念是非常 必要的。新课程已经走进课堂， 作为教师， 我们应把握时代的脉 搏，顺应历史的要求， 那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级 为“创新型”教师， 以创新教育来促进社会的发展。 以学生为主 体以教师为主导的教学理念正深入人心。 教师要勤于学习， 自我 完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。 才 能跟上时代步伐，勇于接受新思想， 新观念。 根据学生的不同个 性特点，采用不同的教育方法。 一个知识面不广的教师，很难给 学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。“刀不磨要生锈， 人不

19、学要落后”， 在这个知识爆炸型的社 会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习， 不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之， 在今后的教学工作中， 我会继续努力学习不断充电， 好好钻研教 学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。 我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相 信会做得更好。国培培训总结篇 4 很高兴能够参加这次网上的体育国培的培训， 感到对自己理 论水平的提高有很大的益处， 同时也解决了困扰自己在体育教学 中存在的一些问题。通过这次培训， 使我提高了认识， 理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在， 对 于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用， 我将以此 为起点， 让“差距”成为自身发展的原动力， 不断梳理与反思自 我，促