湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-5

1、湖南省教师公开招聘考试教育理论基础知识-5（总分：100.00，做题时间：90 分钟 ）一、 B 单项选择题/B（ 总题数：27，分数：27.00）1. 认为“意识是一个持续不断、川流不息的过程，因此不能把意识看成是若干有限元素的集合”的心理学流派是 。?A. 机能主义?B. 人本主义?C. 认知主义?D.意识主义（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析：2. 以下属于个性心理特征的是。?A. 性格?B. 兴趣?C. 理想?D.世界观（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 个性心理特征指性格、能力等；B、 C、 D 都属于个性心理倾向性。3. 现代认知心理学的代表人物是。?A

2、. 皮亚杰?B. 华生?C. 马斯洛?D.弗洛伊德（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 认知心理学的代表人物是皮亚杰。4. 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家?A. 詹姆斯?B. 华生?C. 马斯洛? D.斯金纳（分数：1.00 ）A.B. VC.D.解析： 解析 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生。5. 主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是。?A. 格式塔心理学?B. 人本主义心理学?C. 精神分析心理学?D.行为主义心理学（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 格式塔心理学派认为整体

3、大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。6. “七步成诗”的故事是思维过程的 。?A. 广阔性?B. 独立性?C. 灵活性? D.敏捷性（分数：1.00 ）A.B.C.D. V解析：7. 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，这是知觉的?A. 选择性?B. 整体性?C. 理解性D.恒常性（分数：1.00 ）A.8.9. V10.解析： 解析 这是知觉的理解性的概念。8. 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是。?A. 感觉?B. 知觉? C.感受性?D.感觉阈限（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 感觉是人脑对直接作用于感觉器

4、官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。9. 看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是。?A. 色觉?B. 知觉?C.感觉?D.统觉（分数：1.00 ）A.B. VC.D.解析： 解析 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。题干中人看见并认识玫瑰花就是人对玫瑰花整体的反映。10. 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是 。?A. 知觉整体性?B. 知觉选择性?C.知觉理解性?D.知觉恒常性1.00 )A.B.C.D. V解析： 解析 知觉的恒常性就是指在一定范围内，知觉

5、的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化，但感觉他没有什么变化就是指映象保持稳定不变。11. 有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是。?A. 随意注意?B. 不随意注意?C. 随意后注意?D.有意后注意（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。12. 每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”“础润而雨”的结论，这属于哪种思维特性?A. 抽象性?B. 概括性?C. 间接性? D.情境性（分数：1.00 ）A.B. V

6、C.D.解析： 解析 间接性和概括性是人的思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及不同事物之间的联系。题干中得出“月晕而风”“础润而雨”的结论，是通过具体现象归纳出的事物一般规律，属于思维的概括性。13. “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”这属于 ?A. 心境?B. 激情?C. 应激? D.热情（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析：14. 当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等，这种目标） 中突类型为。?A. 接近接近型冲突?B. 回避回避型冲突?

7、C. 接近回避型冲突?D.多重接近一回避型冲突（分数：1.00 ）A.B.C.D. V解析：15. 人在危急的时候能激发无限的潜力，调动全部的能量来应付，这种情况叫情绪的。?A. 心境?B. 应激?C. 激情?D.激发（分数：1.00 ）A.B. VC.D.解析：16. 下列中哪一项是基本的情绪分类?A. 快乐、悲哀、愤怒、恐惧?B. 快乐、悲哀、愤怒、嫉妒?C. 心境、激情、应激? D.快乐、悲哀、愤怒、惭愧（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 根据主体与客体之间关系的不同，一般将情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧。这也是情绪的基本分类。17. 运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随

8、着情绪状态。?A. 热情?B. 心境?C. 激情? D.应激（分数：1.00 ）A.B.C. VD.解析： 解析 如果没有激情状态，运动员不可能超水平发挥。18. 在个性心理倾向中，居最高层次、决定着一个人总的思想倾向的是?A. 需要?B. 自我意识? C.动机? D.信念、世界观（分数：1.00 ）A.8.C.D. V解析：19. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是。?A. 性格?B. 气质?C.能力?D.兴趣（分数：1.00 ）A.B.C. VD.解析：20. 不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于?A. 胆汁质?B. 多血质? C.黏液质? D.抑郁质（

9、分数：1.00 ）A.B.C.D. V解析：21. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释 ?A. 独特性?B. 稳定性?C. 统合性?D.复杂性（分数：1.00 ）A. VB.C.D.解析： 解析 人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的，这是由于个体在不同的遗传与教育环境中形成的独特心理特点。22. 能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是。?A. 天才儿童?B. 大器晚成?C. 多愁善感? D.过目不忘（分数：1.00 ）A.B.C. VD.解析： 解析 多愁善感属于气质的差异。23. “眼不见，心不烦”“掩耳盗铃”等都是 的表现。?A. 压抑

10、?B. 投射作用?C.否认作用? D.升华1.00 )A.B.C. VD.解析： 解析 否认指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。24. 苏东坡与佛印开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说佛心自现，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的 。?A. 近因效应?B. 投射效应?C. 晕轮效应? D.刻板印象（分数：1.00 ）A.B. VC.D.解析： 解析 本题考查的是印象形成效应。投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或

11、欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。25. 集体是群体发展的。?A. 最终结果?B. 中间环节?C. 目标? D.最高阶段（分数：1.00 ）A.B.C.D. V解析： 解析 依据群体成员相互关系的程度和发展水平，群体可以划分为松散群体、联合体和集体。其中，集体是群体发展的最高阶段，是为了实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。26. 有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散，不爱干活，这种现象是。?A. 社会助长?B. 社会惰化?C. 侵犯行为? D.社会干扰（分数：1.00 ）A.B. VC.D.解析：27. 警察要求司机停车，司机就必

12、须将车开到路边停下，这种现象是。A. 从众B. 依从C. 服从D.顺从（分数：1.00 ）A.B.C. VD.解析： 解析 服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而作出相应行为的社会现象。服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。警察要求司机停车，司机是在不自愿的情况下应警察的要求去行动，是一种服从。二、 B 填空题 /B（ 总题数：21，分数：42.00）28. 心理现象也叫心理活动，形式上包括1 和 2 两个方面。（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：心理过程）填空项1: （正确答案：个性心理）解析：29. 心理活动的主要物质基础是1 。（分数：2.00 ）填空项 1:

13、（正确答案：神经系统）解析：30. 德国心理学家1 在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学的诞生。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：冯特）解析：31. 注意具有1 和 2 的特征。（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：指向性）填空项1: （正确答案：集中性）解析：32. 人们看到绿色产生酸的感觉，看到黄色产生甜的感觉，这种现象称为1 。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：联觉）解析：33. 第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是1 。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：艾宾浩斯）解析：34. 把人的形象

14、和猪的形象进行组合，形成了猪八戒这一新形象，这一心理过程属于1 。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：创造想象）解析：35. 根据思维的指向性划分，利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式属于 1 。（分数：2.00 ）填空项 1:解析：36. 与受暗示性相反的意志品质是（分数：2.00 ）填空项 1:解析：（正确答案：聚合思维）1。（正确答案：独立性）37. 人的社会性情感主要有1 、 2 和 3（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：道德感）填空项1: （正确答案：理智感）填空项1: （正确答案：美感）解析：38. 情绪和情感包括三种成分，分别是1 、

15、外部表现和2 。（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：主观体验）填空项1: （正确答案：生理唤醒）解析：39. 一个人企图摆脱和逃避某种危险情境而又无力应付时产生的是1 情绪。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：恐惧）解析：40. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪体现了心境的 1 性。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：弥散）解析：41. 个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为（分数：2.00 ）填空项 1:解析：42. 个性心理的差异主要表现在（分数：2.00 ）填空项1:填空项1:解析：43. 一般能力的核心是1 。（

16、正确答案：性格）1 和 2 两个方面。（正确答案：个性心理倾向）（正确答案：个性心理特征）（分数：2.00 ）填空项 1:解析：44. 智力包括1 、 2 、 3 、 4 、（分数：2.00 ）填空项1:填空项1:填空项1:填空项1:填空项1:解析：45. 世界上第一个智力测验量表是（分数：2.00 ）填空项 1:（正确答案：抽象概括能力）5 五大要素。（正确答案：观察力）（正确答案：注意力）（正确答案：记忆力）（正确答案：思维力）（正确答案：想象力）1 。（正确答案：比纳西蒙智力量表）解析：46. 社会态度是个体基于过去经验对周围的人、物、事持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分

17、、1 、 2 。（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：情感成分）填空项1: （正确答案：行为倾向成分）解析：47. “学习成绩好就是好学生”体现了心理效应类型的 1 效应。（分数：2.00 ）填空项 1: （正确答案：晕轮）解析：48. 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫1 群体，通常所说的小团体或友伴群则属于2 群体。（分数：2.00 ）填空项1: （正确答案：正式）填空项1: （正确答案：非正式）解析：三、 B 简答题 /B（ 总题数：3，分数：24.00）49. 简述认知主义心理学的相关理论。（分数：8.00 ）正确答案：（ 现代认知心

18、理学是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。其代表人物是瑞士著名心理学家皮亚杰。认知心理学把人的心理活动看作是信息加工系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用。认知心理学设计实验，利用客观研究方法来研究这些过程。）解析：50. 简述想象的功能。（分数：8.00 ）正确答案：（1） 预见功能想象具有预见功能，它能预见活动的结果，指导活动进行的方向。同时，想象的新颖性、形象性也是人们创造活动中不可缺少的因素。（2） 补充功能在现实生活中，有许多事物是人们不可能直接感知到的。在这种情况下，我们可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大

19、人的视野，对客观世界产生更充分、更全面、更深刻的认识。（3） 替代功能在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。如边看电视边把自己想象成剧中人。（4） 调节功能想象对有机体的生理活动过程具有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。）解析：51. 如何在教育教学中加强学生意志品质的培养?（分数：8.00 ）正确答案：（1） 加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的；（2） 组织实践活动，加强意志锻炼；（3） 发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束；（4） 启发学生进行意志的自我锻炼；（5） 针对学生意志的个别差异，采取不同的培养措施。）解析：四、 B 论述题 /B（ 总题数：1，分数：7.00）52. 在教学中，面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?（分数：7.00 ）正确答案：（ 气质无好坏之分，任何一种气质都有它的优缺点。作为一名老师应当了解不同学生的气质特征和气质类型，做到因势利导，提高教育效果，还要促使学生扬长避短，培养学生良好的个性品质和气质 特征。 气质类型偏于多血质的这类学生有粗心大意、虎头蛇尾、兴趣多移的弱点，老师应该注意要求他们