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文档简介

1、Teaching Plans for phonics执教者 华师附小 刘晓曼教学内容分析:本节课将继续教授 5个短元音字母 a 、 e 、 i 、 o 、 u 的发音及其单词中的读 音。其中 a 、 e 这两个短元音学生已在上节课学完。这节课学生将继续学习 o 、 u 、 i 的发音及其在单词中的读音。教学对象分析:学生为本学期刚入学的一年级学生, 对英语没有学前基础, 甚至不了解英语。 学生经过在校两个月的学习,对英语有较浓厚的兴趣,喜欢说英语,演故事。 教学策略:在教学过程中, 通过运用歌曲、 游戏和小诗歌等教学方式帮助学生学习, 通 过创设情境, 促进老师与学生、 学生与学生之间的交流,

2、 谋求达到以下目的 让学生在老师引导下自发地说英语。Objectives:Language Skill:1. Be able to say the sounds of five short vowels: a , e, i, o, u. 2. Be able to pronounce of words with five short vowels: a , e, i, o, u. Language Knowledge:To know the sounds of five short vowels: a , e, i, o, u. Affect and Attitude:1. Like to l

3、earn English.2. Feel easy to spell the words and remember the words. Learning Strategy :1. Train the pupils to think, observe, imagine and cooperate with others actively.2. Enjoy playing different games and join the activities in the class.Resources:1. Teaching software 2. A picture of a big house 3. Pictures of the rooms 4. Pictures of the pupils house drawn by themselves 12 附:1.Teamwork to spell the words pronunciation with short vowel“ i. ” 2. Teamwork to ma

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