教科研工作自查报告

1、教科研工作自查报告教科研工作自查报告 教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是 学校教学工作的生命线。我校长期以来教学改革作为学校的 着力点，认真组织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体 教师在教学的同时积极进行各项课题研究。十五期间，我校承担有 3 项省级课题， 7 项市级课题， 5 项区级课题的研究。全校百分之 50 以上的老师都参与了课 题研究，学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人，让他们 充分发挥自己的特长，调动他们的积极性，为学校的教科研 培养后备力量。我校也屡次被评为市、区教科研先进集体。 现将我校教科研工作总结如下：一、组织领导 我校领导十分重视教科研工作，校级领导带头做

2、课题的 负责人。他们自己先学习先进的教育理念，高屋建瓴的提出 课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是 课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系 列促进全校教科研工作的举措，如定期召开高、初中教学工 作会议；邀请专家、学者到学校讲课；年轻教师坚持每学期 开一节研究课；有经验的老教师开示范课；对获奖论文进行 奖励等。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。二、科研条件1、教科研设施我校各种硬件设施齐备。各个办公室都有多媒体电脑， 方便教师制作课件，观看教学光盘。每台电脑都连接了校园 宽带网，教师可以随时上网查询信息。很多教师现在已经能 够熟

3、练的制作电脑课件，学校的多媒体教室已经成为教师开 课的一个重要场所。学校图书馆的文献资料丰富，学校每学 期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学资料。我校专门设有教科室，主任 2 人，科员 2 人，教科室有 两台多媒体电脑，办公设施齐备。2、经费投入 校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到 各课题组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。同时学校 还通过市教研、室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究 的顺利进行。我校也能及时的按要求向上级有关部门缴纳科 研经费。3、奖励为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖， 对获奖或发表的论文给予一定的奖励，具体细则如下：全国一等奖： 300

4、 元二等奖： 200 元三等奖： 100 元省一等奖： 100 元二等奖： 80 元三等奖： 50 元市一等奖： 50 元二等奖： 40 元三等奖： 30 元 区一等奖： 30 元二等奖： 20 元三等奖： 15 元三、管理制度我校教科研究组织落实， 制度健全。 在校长室的领导下， 三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制 度。每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课 题研究进展情况制定详细的工作计划。学期结束也要对全校 教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期 的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。 学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件

5、的不断改 善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子 文档的形式保存。我校教科室现已在南京教育信息网上有自 己的主页， 其中收集四大部分的内容， 包括学校教科研概况、 管理制度、九五课题和十五课题。我们已经把这些内容刻制 成光盘，并计划把教师获奖论文按年度收入此张光盘。教科室的常规工作有： （1）、做好学校的教科研课题的确定、落实、总结和成 果推广工作；（2）、搜集教科研信息，协助校长，定期组织教师学习 教育科学研究的理论，负责教科研普及工作；（ 3）、每月出一期教学生活 ，及时报道校内外教育 科研动态。迄今为止， 教学生活已出了 59 期，它已经成 为我校教学经验交流的阵地， 其中

6、许多稿件被 教育信息报 、 玄武教育 采用，我校也连续被评为区通讯报道先进集体；（4）、定期进行校内论文、优秀教案评比，我校现已编 撰了六册论文集。（5）、做好市区优秀青年教师的推荐工作，我校现已有7 人被评为市优秀青年教师。（6）、教科室积极配合学校做好青年教师培养工作，组 织青年教师与经验丰富的教师签订拜师协议书，并制定培养 考核青年教师的“一、三、五、七青蓝工程”计划。（7）、学期结束装订各种材料，包括课题资料、教师论 文、优秀教案。三、科研活动 课题的承担标志着学校教科研重点和教科研规范的确 定，标志着学校个性化的萌芽，标志着教科研工作发展到了 一个新的阶段。 90年以来， 我校已有十

7、多项课题被列入区级 以上教改项目，并在市区产生了较大的影响。在“九五”课题的基础上，学校结合自身发展的特点， 聘请专家指导，制定了“十五”课题规划，现已立项的课题 有 3 项省级课题， 7 项市级课题和 5 项区级课题。每项课题 在申报之前都请专家进行分析和论证，课题组负责人率先制 定了详细的研究方案和每阶段的研究计划。在研究过程中各 课题组定期召开例会，认真填写课题中期汇报表，教科室协 助课题组做好资料的收集整理工作。在研究中我校课题组老 师积极参加市区和全国的各项研讨活动，带回了详细的会议 记录和各种文字、音像资料，丰富了研究内容。学校还特聘 了市教科所赵炳红研究员为顾问。在所有十五课题中

8、省级课题构建弘扬周恩来精神风范 主题育德模式的研究和市级高中生研究型课程的开发 最能体现我校的特色。学周活动是我校的传统德育内容，在 九五学周课题的基础上我们准备把弘扬周恩来精神与风范 的内容进一步深化，外导与内化相结合，激发学生的主体参 与意识。XX年1月老师们利用寒假进行研讨，统一理念，确 立子课题和子课题负责人。本学期我们开展了“争创周恩来 团支部”活动，各班开展主题班会，班主任编写活动方案。 学周活动在校园内如火如荼的展开。高中生研究型学习的课 程在我校是第二次开展。在上次成功结题的基础上，我们简 化了一些调查表格，实施过程更加合理。 7 月分我们先后召 开了高一年级组全体教师会、班主

9、任会，把具体实施方案落 实到位，做到每位老师心中有数。 7 月到 9 月期间学生在教 师的指导下顺利的开展调查研究并撰写结题论文，目前我们 正在进行最后的结题工作。通过 2 次初选我们已经选定了两 个课题参加最后的全校汇报。学生的论文和制作的课件也正 在整理之中。我校全体教师有志于参加科研工作，教师们改变了以往 只重上课，不重科研的思想。青年教师积极接受新观念、探 索新做法，老教师摒弃旧观念。教师们在贯彻素质教育的过 程中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。我校各主要 学科都有自己的研究课题，全校百分之 50 以上的教师参与 了课题研究。在研究中教师们热情高涨，积极开公开课，撰 写论文。在98到XX年期间我校共有143篇论文获奖，其中 获国家级的奖项有 30篇。XX年我校教师论文有 40篇获奖， 其中国家级奖 7 篇，两篇获国家级一等奖；省级 4 篇