苏科版八年级语文期末试卷

1、学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线-八年级语文期末试卷一、基础知识：（共32分）1、根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分） 清晨，驻足雄伟壮丽的古运河桥上，dì( )听桥下chánchán( )的水声,目睹鳞次zhì( )比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风m( )一时的老歌-明天会更好。是呀，明天会更好，宿迁旧貌已换新颜！2、改正下列错别字。（4分）千锤百炼 万籁具寂 肆无忌惮 如数俸还 心弛神往 鳞次栉比 因地制宜 退避三舍 清描淡写 可见一斑 正确字错别字3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（4分）A.我心里又想起母亲的劳苦，辗

2、转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。B.我们登上汽船，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。C.汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们义无反顾。D.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。4、根据要求默写。（10分）（1）几处早莺争暖树，_ 。（2）不畏浮云遮望眼， 。（3） ，一览众山小。（4） ，生于淮北则为枳。（5） ，吟鞭东指即天涯。（6）五岭逶迤腾细浪， 。 (7)日有所思，夜有所梦，“_， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。（8）过零丁洋中作者用比喻

3、来描写国家和个人的命运的句子是：“_ ，_。”5、名著阅读 (5分) “一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自 ，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经历。 请把这本书送给一位情绪低落的同学，并写上一句赠言。 。6、名著阅读：本学期，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，结合你所了解的知识回答下列问题：（5分）(1) 请写出与长城有关的一个人物、一个故事或传说、一句俗语或诗句。（3分） (2) 有这样的一则消息：“万里长城上了2005年度

4、全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。(至少拟两条) （2分） 二、阅读理解：（共43分）（一）阅读下面两首诗，完成问题。（5分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7、下列说法有误的一项是（ ）（2分）A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展

5、示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。8、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，为什么？（3分） （二）阅读小石潭记，完成问题。（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，

6、为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9、解释下列句中加点词在文中的意思。（4分）心乐之 （ ） 鱼可百许头 （ ）佁然不动（ ） 凄神寒骨 （ ）10、翻译句子。（4分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 11、文章前面写“心乐之”，后

7、面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。（4分）答： 12、“水皆缥（缥，清白色）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”（吴均与朱元思书） 这句话与文中哪句话意思接近？试加以比较赏析，说说相同和不同之处。（3分）答： （三）阅读下列文章，完成问题。（10分）人类只剩7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的

8、恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ 麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说：到2050年，全球温室气体的排放必须减少50到80。要做到这一点， 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够，如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90，仍无法阻止危险的气候变暖。 麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度，如果人类烧光地球上剩下的其他化

9、石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度，当前的情况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。13、麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动？ (2分)_14、第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(3分)_15、最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”，句中“大约”能删去吗?为什么？(2分)_ 16、根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（3分） （四）阅读补丁，完成下列题目。（13分）城市中有这样一群孩子：他们将头发留得参差不齐，染成黄的、白的、红的、蓝的

10、颜色。总之，怎么另类怎么染，怎么新潮怎么做。用他们自己的话说，这叫酷。这天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后沮丧地递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，一位年轻的小伙子师傅说：“没办法了，实在要修，只能换底面了，还不如买一双新鞋。”紧挨着年轻师傅的老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。不过，你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且不影响美观。”看来，也只好这样了，死马当活马医吧。我只好放下鞋子走了。过了几天，我去取鞋时，在琳琅满目的鞋子中，一眼就看见

11、了那双鞋。果不其然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，而且裂缝呈树枝状，针角也有些歪歪扭扭，看样子是故意做成这样的，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是一个抗日战争的题材，我就顺口问儿子：“知道什么叫补丁吗？”儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我打

12、断了他的回答，给他讲了我小时候的故事：小时候，家里很穷，孩子也多，妈妈不但要做农活，还要照顾我们四个孩子，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍又一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我欣慰像他这一代人还能接受鞋上的补丁，笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作啊。第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地

13、放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是崭新的，可让我费解的是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里直纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的吧？一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里拥了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋子，让你拿给那个修鞋的老师傅，尽全力给他们做得有个性一点”儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。(选自短小说精选)17、这篇小说的线索是什么？（2分） 18、本文多处运用对比的手法，请举例说明并阐述这种手法的作用。（3分） 19、本文以“补丁”作为标题，有什么深刻含义？（4分） 20、文章结尾写了一群孩子要求补新鞋的事，请分析这一情节安排的好处。（

14、4分） 三、作文：（共45分）人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想请以“一路与 同行”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、1、 谛 潺潺 栉 靡2、 具-俱 俸-奉 弛-驰 清-轻3、 C4、谁家新燕啄春泥 自缘身在最高层 会当临绝顶 橘生淮南则为橘浩荡离愁白日斜 乌蒙磅礴走泥丸 夜阑卧听风吹

15、雨，铁马冰河入梦来 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 5、钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 赠言示例：困难不可怕，可怕的是失去信心。 （写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语，符合要求即可。）6、（1）秦始皇、孟姜女等 。孟姜女哭长城定城砖的传说等。俗语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城-功过后人评。（3）不到长城非好汉。诗：全唐诗·长城名咏【雁门太守行】李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （2）改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象

16、。设立专项保护长城的法律。提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）二、（一）7、 C 8、 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（言之有理即可）9、 以为乐 大约 愣住的样子 使感到凄凉（二）10、向石潭的西南方向望过去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。因为这的环境过于清静，不能够长久停留，便记下这儿的情况离开了。11、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。12、与“潭中鱼可

17、百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；相同点：都是写水的清澈，都采用了侧面描写的方法，借写鱼来表现水的清澈透明。不同点：小石潭记中只有侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，无一字写水，但无处不在写水。与朱元思书中既有正面描写，如“水皆缥碧”，也有侧面描写，如写游鱼、细石来表现水的清澈。或与朱元思书中运用了夸张的手法，小石潭记中运用了比喻。（三）13、减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。) 14、列数字。如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50到80。”,具体说明拯救地球应立即采取行动。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。) 15、不能，因为“大约”表明温差是约数,体现了说明文语言的准确性。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分；答“不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没