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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园小班主题谈话：玩水真有趣 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2021 0 2021 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订：X XX 文讯训练机构 幼儿园教案 文讯训练教学设计 第 2 页 共 4 页 主题谈话：玩水真好玩 一、活动目标 1通过"玩水活动'让幼儿学会围绕主题谈话，鼓舞幼儿主动参加，自由交谈，情愿在集风光前表达自己的思想。 2关心幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程，学会用"兴奋'、"快乐'、"好玩&

2、#39;等词汇表达玩水时的开心心情。 3关心幼儿把握在不同场合用不同音量说话的谈话规章，知道自由交谈时，讲话声音要轻；集体谈话时，讲话声音要洪亮。 二、活动预备 (一)物质预备 1大盆六个，盆中放水。 2各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。 (二)学问阅历预备 尝试玩水方式。 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我力量、提升个人素养、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后同学能得到全面的进展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园教案 文讯训练教学设计 第 3 页 共 4 页 三

3、、活动过程 1创设谈话情境，引出谈话话题。 幼儿先随便在水中玩耍，然后老师参加玩水活动，并关心幼儿记住玩水的用具、声音、玩具的浮沉。 2引导幼儿围绕话题自由交谈。 引导幼儿说出自己的玩水过程。 3引导幼儿拓展谈话范围。 集体谈论"玩水'。在自由交谈的基础上，请几位幼儿在集风光前说话，能用简短的句子说一段话。 老师提出新的问题：拓展话题。你们喜爱玩水吗? 玩水时心里兴奋吗?幼儿依据新的问题在集风光前表达自己的想法。老师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小伴侣说："我用瓶子装水时，听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩，心里很兴奋。'老师启发幼儿说出不同的玩水感受，并运用不同的词汇表达自己的心情(如：快乐、欢乐、好玩等)。 四、各领域渗透 科学：了解沉与浮。 艺术：音乐活动"洗手绢'。 幼儿园教案 文讯训练教学设计 第 4 页 共 4 页 五、生活中渗透 洗手时引导幼儿留意水声及水的物理特性。 六、环境中渗透 张贴节省用水的宣扬画。 七、家庭中渗透 要求家长在家里留意强化孩子的语言表达力量，洗澡时用简短的语句讲出玩水

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