初中音乐人音版九年级下册.第一单元欣赏.保卫黄河(14张)ppt课件

1、 上上节课，老师让大家课后查节课，老师让大家课后查保卫黄河保卫黄河音乐作音乐作品的背景资料，说一说你们的成果吧！为大家介绍你品的背景资料，说一说你们的成果吧！为大家介绍你了解的了解的保卫黄河保卫黄河！ 保卫黄河保卫黄河是由冼星海创作的是由冼星海创作的黄河大合黄河大合唱唱的第七个乐章，表达了中国人民抵御外敌的的第七个乐章，表达了中国人民抵御外敌的坚定信念。你们对冼星海有多少了解？坚定信念。你们对冼星海有多少了解？ 冼星海（冼星海（19051945）人民音乐家，广东番禺人。）人民音乐家，广东番禺人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗日战

2、争期间创作的日战争期间创作的黄河大合唱黄河大合唱在太行山上在太行山上到到敌人后方去敌人后方去等歌曲唱遍全国，其中等歌曲唱遍全国，其中黄河大合唱黄河大合唱被被选入选入“二十世纪华人音乐经典二十世纪华人音乐经典”。 我们我们一起朗读一遍一起朗读一遍保卫黄河保卫黄河的歌词，这的歌词，这段歌词让你有什么样的联想和体会？段歌词让你有什么样的联想和体会？风在吼，马在叫，风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中抗日英雄真不少，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪。青纱帐里游击健儿逞英豪。端起了土枪洋

3、枪，挥动着大刀长矛。端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！保卫全中国！ 请请同学们带着这样的情绪视唱同学们带着这样的情绪视唱保卫黄河保卫黄河的歌谱，仔细观察歌谱，歌谱中都出现了哪些节的歌谱，仔细观察歌谱，歌谱中都出现了哪些节奏型？它们对歌曲情绪的表达具有什么样的作用？奏型？它们对歌曲情绪的表达具有什么样的作用？ 请请看歌曲最后结束部分的歌谱，如果在看歌曲最后结束部分的歌谱，如果在“保保卫黄河卫黄河”后面再增加一拍休止会是什么样的效果？后面再增加一拍休止会是什么样的效果？对比视唱，说一说有什么不同的效果。对比视唱，说一说有什么不同

4、的效果。 请请填词演唱歌曲，注意演唱要具有力度，声填词演唱歌曲，注意演唱要具有力度，声音要坚定、集中。音要坚定、集中。 请请同学们完整欣赏同学们完整欣赏黄河大合唱黄河大合唱的第七乐的第七乐章，说一说这部分是用什么样的表演形式完成的？章，说一说这部分是用什么样的表演形式完成的？其中演唱的部分属于什么样的演唱方式？其中演唱的部分属于什么样的演唱方式？ 在在黄河大合唱黄河大合唱第七乐章前有一段朗诵，第七乐章前有一段朗诵，请同学们朗诵一遍，这段朗诵和歌曲结合起来具请同学们朗诵一遍，这段朗诵和歌曲结合起来具有什么样的作用？有什么样的作用？（朗诵词）（朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，但是，中华民族的儿女啊

5、，谁愿意像猪羊一般任人宰割？谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。（朗诵词）（朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 黄河大合唱黄河大合唱共有八个乐章，请大家分别共有八个乐章，请大家分别欣赏每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写欣赏每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写了什么内容？给你什么不同的感受？了什么内容？给你什么不同的感受？一、黄河船夫曲一、黄河船夫曲二、黄河颂二、黄河颂三、黄河之水天上来三、黄河之水天上来四、黄水谣四、黄水谣五、河边对口曲五、河边对口曲六、黄河怨六、黄河怨七、保卫黄河七、保卫黄河八、怒吼吧，黄河八、怒吼吧，黄河 同学们同学们，历史是不容忘却的，在，历史是不容忘却的，在保卫黄河保卫黄河的歌声中，老师希望你们学会思考，思考中国沉的歌声中，老师希望