基坑支护分包合同范本

1、基坑支护分包合同范本基坑支护分包合同范本 及混凝土试块检测费、成品保护费、临时设施费、保险费、规费、利 润、税金、风险费、城管交警协调等一切费用。变更、签证： 增加部分按照分包方投标文件中所报价格进行结算，并参照中标 价的下浮比例同等下浮，变更、签证减少则相应减少。标准降水井点按照 20套考虑， 50根套，各降水系统暂按运行 150 天考虑，结算时按实际运行天数及根数等结算。结算方式：依据发包方发放给承包方的建设单位联系单中约定的结算方式进 行结算，若工程量发生增加或减少所产生的费用， 由发包方与分包方 协商解决，但必须得到承包方认可。3. 付款方式：具体按照发包方发放给承包方的联系单中付款方

2、式为准，若发包 方不付款给承包方，则分包方不得以任何理由向承包方索要工程款， 且每次付款必须提供相应金额的税票。四、工期应满足承包方进度计划的要求，如因分包方原因造成工期延误，则 由分包方承担发包方对承包方的全部处罚， 若造成工期延误， 分包方 必须送交发包方同意工期顺延的报告，且得到书面认可，否则，由于 分包方工期延误， 每延误一天， 则按照承包方总造价的万分之五进行 处罚，发包方不对承包方处罚，则承包方也不对分包方进行处罚。五、工程质量标准1 、工程质量标准：合格2 、分包方必须严格按照设计文件，部颁标准及相应技术规范标准 和上级单位有关规定进行规范施工。3 、因分包方原因工程质量达不到工

3、程监理或质量监督部门认定的 质量标准，分包方应无条件进行返工， 直至达到合同规定的质量标准， 并承担一切责任及由此带来的一切经济损失。六、安全要求：1 、分包方应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按照安全 标准组织施工，并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查， 采取必要地安全防护措施， 消除事故隐患。 由于分包方造成事故的责 任和因此发生的费用，由分包方承担。2 、分包方应对其在施工现场的工作人员进行安全教育，乙方不得 违反安全管理的规定进行施工。 因分包方原因导致的安全事故， 由分 包方承担相应责任及发生的费用。3 、分包方人员在施工中及日常生活中所发生的一切人生安全问题， 承包方

4、概不负责，分包方承担由此带来的一切责任及经济损失。七、双方一般权利和义务1. 承包方的权利和义务1.1 、配合分包方协调与监理、发包方等单位的关系。1.2 、督促发包方按照合同规定支付工程款。1.3 、分包方如在施工中不服从发包方及承包方的指令，违反安全操 作规程，一切违约责任均由分包方负责。1.4 分包方质量及进度等方面未能满足发包方等部门要求，发包 方及承包方有权对分包方进行处罚，一切违约责任均由分包方负责。1 、根据承包方和发包方的施工进度计划按期组织足够数量的施工 机械及施工人员进场。2 、所有机械报验必须符合国家及江苏省、扬州市的有关规定3 、安排人员进行桩位放点、施工放线及安排人员

5、协助承包方、监 理进行桩位复核。4 、负责施工人员的现场安全和技术交底。5 、负责混凝土试块的制作、送检，负责钢筋、水泥、黄砂等原材 料的送检复试。6 、 负责提供完整的竣工资料7 、施工人员必须持证上岗8 、根据工程进度、工程量组织足够施工人员和机械9 、负责施工人员的食宿，并确保其安全10 、按照规范要求组织施工，保证工程质量。11 、服从发包方及承包方的工作安排，严格按承包方批准后的方案 施工，在施工过程中发现异常情况，及时调整方案并报承包方批准。12 、文明施工，确保场内道路畅通，与周边保持良好关系，确保工 程顺利进行。13 、分包方在施工中，应严格按照安全操作规程组织施工，施工人 员

6、必须具有相应的专业知识和资质，按照规定采取必要地防护措施， 确保施工安全。由于分包方在施工现场未能按照安全操作规程施工造 成的相关安全事故，分包方将承担全部责任及经济损失。14 、在施工中要对地下的电力、通讯管线等进行保护，如造成地下 管线的破坏，分包方将承担由此造成的一切损失。15 、地方矛盾、政府相关部门协调及费用均由分包方承担。八、履约担保及管理费：1 、履约担保：分包方向承包方支付履约保证金叁佰万元，分包方承包范围的工 程施工完毕、 验收合格且提供完整、 合格的竣工资料后一个月内返还 履约保证金贰佰万元， 剩余壹佰万元保证金待工程竣工验收合格一年 后返还，且必须保证该工程最终沉降量在设

7、计及规范允许沉降量范围 内。2 、管理费： 分包方须向承包方缴纳施工管理费，施工管理费按照分包工程总 价的 3%计取，分包方每次支付工程进度款时，承包方将按照发包方 支付进度款金额的 97%支付给分包方。九、其它1 、凡因履行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应 通过友好协商解决 ; 如果协商不能解决，提交当地人民法院解决。2 、其它未尽事宜在总包合同条款及 C2-201X.10.20 号、 C2-201X.10.24 号建设单位联系单内容下双方协商解决， 本协议一式四份， 甲乙双方各执两份， 双方签字盖章后即生效， 结算付清尾款后自动解 除。3 、发包方发放给承包方的 C2-201

8、X.10.20 号、 C2-201X.10.24 号建设单位联系单作为本分包合同的附件，与此分包合同具有同等法律效应。承包方乙 方：有限公司法人代表 : 法人代表 : 审核人项目负责人二00201X 年X月X日看了基坑支护分包合同年度工作计划格式 （ 范文）一、为什么要写工作计划 :1 、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶 快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误， 提前计划， 消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式 :1 、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工

9、 作的起点。2 、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划， 对于一个不断发展壮大， 人员 不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还 可以不用写计划。 因为企业的问题并不多， 沟通与协调起来也比较简 单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了， 人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时 也显得有限。计划的重要性就体现出来了。记得当时， 总经理在中高层干部的例会上问大家： “有谁了解就 业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位 片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手； 总经理接着

10、又问大家： “又有谁了解咨询部的工作”， 这一次没有人 回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大 家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题， 为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见， 停顿片刻”，“因为我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么， 平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工 作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。 问题是必然会发生的。 所以 我们需要把我们的工作化无形为有形'， 如何化， 工作计划就是一 种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被 触动

11、的。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱 动系统驱动）有了工作计划， 我们不需要再等主管或领导的吩咐， 只是在某些 需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。 我们可以做到整体的统 筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式， 这是企业成长的 必经之路。二、工作计划怎么写 首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划 的内容远比形式来的重要。 我们拒绝华丽的词藻， 欢迎实实在在的内 容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言 和后来的一些说话，主要是要做到写出工

12、作计划的四个要素。工作计划四大要素：（1）工作内容 （做什么： WHA）T（2）工作方法 （怎么做： HOW）(3) 工作分工 (谁来做： WH)O(4) 工作进度 (什么做完： WHE)N缺少其中任何一个要素， 那么这个工作计划就是不完整的、 不可 操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划 而写计划， 丧失写计划的目的”。 在企业里难免就会出现“没什么必 要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来， 目的就是要执行。 执行可不是人们通常所认为 的“我的方案已经拿出来了， 执行是执行人员的事情。 出了问题也是 执行人员自

13、身的水平问题”。 执行不力， 或者无法执行跟方案其实有 很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查 和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。 同样的道理， 我们的计划能不能真正得到贯彻执行， 不仅仅是执行人员的问题， 也 是写计划的人的问题。首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的 计划才会被很好执行。其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。 目的 有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个 部门的工作难免会涉及到其他部门， 通过讨论赢得上级支持和同级其 他部门的协作。另外，工作计划应该是可以调整的。 当工作计划的执行偏

14、离或违 背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。还有，在工作计划的执行过程中， 部门主管要经常跟踪检查执行 情况和进度。发现问题时， 就地解决并继续前进。因为中层干部既是 管理人员， 同时还是一个执行人员。 不应该仅仅只是做所谓的方向和 原则的管理而不深入问题和现场。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字， 并负责跟 踪执行和检查。工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。1、标题 计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内 容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：(1)四种成分完整的标题，如XX村二 OXX年规划要点。其 中“XX村”是计

15、划单位；“二OXX年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。( 2)省略计划时限的标题，如广东省商业储运公司实行经营责任 制计划。(3)公文式标题，如 XX 省关于二 OXX 年农村工作的部署。 计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不 明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要 根据计划的实际， 确切地使用名称。 如所订计划还需要讨论定稿或经 上级批准， 就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、 “初稿” 或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而 须在正文右下方的日期之上具名。2、正文 除写清指导思想外，大体上

16、应包含以下三方面的事项：(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制 订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。 任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。( 2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相 应的措施和办法， 这是实现计划的保证。 措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困 难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。( 3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。 每项任务， 在完成过

17、程中都有阶段性， 而每个阶段又有许多环节， 它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干， 哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有 每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以 便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这 部分的内容，要看实际情况决定要不要。3、落款在正文结束的后下方， 制订计划的日期（如标题没有写作者名称， 这里应一并注明）。此外，如果计划有表

18、格或其他附件的，或需要抄 报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式一份好的学习计划大致包括三方面的内容 :学习计划格式 :一、进行自我分析 我们每天都在学习， 可能有的同学没有想过 我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点， 同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况， 找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不 易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂； 有的动作快但经常错； 有的动作慢却很仔细。 如在数学学习中有的理解力强、 应用题学习好； 有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较 牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中

19、找出规律。所以几何学习比 较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩 在班级中的位置，还常用 " 好、较好、中、较差、差 " 来评价。二是和 自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用 " 进步大、有 进步、照常、有退步、退步大 " 来评价。二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向， 正确的学习目 标能催人奋进， 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。 没有学习目 标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样， 是对学习时光的极 大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针， 其次要按 照学校的

20、教育要求， 此外还要根据自己的学习特点和现状。 当然还可 考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容 易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不 利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确就是指学习目标要便于对照和检查。如： " 今后要努力学习，争 取更大进步 " 这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？ 如果必为： " 数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中 上水平。 "这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体 就是目标要便于实现， 如怎样才能达到 "数学中上水平 " 这一目 标呢？可以具体化为： 每天做 10道计算题， 5道应用题，每个数学 公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间 确定了学习目标之后