《威尼斯》教学杂记_第1页
《威尼斯》教学杂记_第2页
《威尼斯》教学杂记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?威尼斯?教学杂记在引导学生学习的过程中，要注意设置阶梯坡度，让学生渐渐爬坡，并朝着一定的高度前进。让他们在每一次的进步中享受到成功的快乐，同时又要让他们不沉醉在一时的成功之中，而可以不断进展困难的跋涉，不断享受成功的快乐！在职高生踏入高中门槛的第一节语文课，扑面而来这篇?威尼斯?，实是难了一些。此文有相当难度，推门进来，奇峰独立，要瞪眼弯腰吃力爬坡，实是当头一棒。似是欠妥。 职高教材的编写有些令人绝望。没有较好的配套练习是一个突出的问题。 今天看了一篇作文?劣马手记?。听“劣马披露心迹，我的心一颤。再回到教室看看我的劣马，扪心自问：“如何才能对得起他们？ 有学生问，“怎么第一炮又是老朱的文

2、章？他们不知道朱先生在文学史中的地位。一笑。 我问学生：“朱自清的老父亲的背影在你的心中有没有留下印象？学生答：“弯腰驼背的样子，印象蛮深的。一笑。 对这些根底较差的学生来说，在语文学习的过程中也许少有成功的欢乐，换言之，自信心较差，对学习少有兴趣。因此，应该首先着重注意树立他们的自信心，培养他们对学习的兴趣。应该尽量把课上得生动一些，活泼一些，调动他们的积极性。唯有这样，才能让学生学得有兴趣，学得活力盎然。 同学们对白居易的?忆江南?很有兴趣。看这老师摇头摆脑地背，也跟着摇起头摆起脑地读起来，脸上写满了笑意。 朱自清文章中有些句子相当欧化，就是说，在现代文学的早期，朱自清等人没有很好地把欧美

3、摩登语言与中国的实际很好地相结合。最典型的数李金发，这是一个汉语根底不是很好的诗人，竟然出了名，真是时势造英雄啊！ 有学生问是不是每篇文章都有文眼。我说：“文眼者，文章之眼睛也。照理每篇文章都要有的。但是，有时作者忘了给文章装上眼睛，于是有的文章没有了眼睛。但多亏有些文章没有了眼睛，不然，刘国正等人编教材，工作量多大啊。每一位高手都得罪不起呀！ 比喻这种修辞手法真好，再平庸的作家，舞弄一下比喻的枪，都立即会赢得阵阵的喝彩。中学生不掌握这种方法，实在是一种严重的遗憾！ 老朱是作文的高手。你看他的用词，越看越得意。怎么中国方块文字，到了普通人的手中，就失去了应有的美感呢？ 老朱有时很文雅，有时也用些口语，声声口语，犹如山歌进入诗经，俗极，雅极。 朱先生说那建筑“简截、“不罗嗦、“痛快，建筑线条之鲜明流畅马上凸现我等脑海。假设换成一平常句，那么是一大遗憾。 有的同学不知道这样写的意思，他们只知道骂人很痛快，吃麦当劳很

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论