必修一二金属及其化合物方程式书写

1、课题2 金属及其化合物 方程式书写(二)主要基于教材反应的流程情境【学习目标】1通过流程情境进一步巩固与教材相关的金属及其化合物的化学性质。2.能够敏捷、准确地找到方程式的相关信息。3通过活动一、二总结出工业流程中正确书写化学方程式的方法。【活动方案】活动一：通过流程情境方程式给书写漏洞“打补丁”1.某化学兴趣小组设计了如下实验流程，用含有氧化铝、铝、铁和铜的工业废料制取氯化 铝、高铁酸钾(K2FeO4)和碱式碳酸铜CuC03 Cu(0H)2。(1)写出生成溶液 A的相关反应的离子方程式： 5(2 )反应条件不同发生的反应也可能不同，写出反应的化学方程式:(3 )工业生产得到的 AICI 3可

2、用作净水剂，用离子方程式表示净水原理:2.硝酸铝AI(NO 3)3是一种常用媒染剂。 工业上用含铝废料 (主要含Al、AI2O3、Fe3O4、SiO?等)制取硝酸铝晶体AI(NO 3)3 9H2O及铝单质的流程如下:盐酸含铝废料H2O2调节pH过量NaOH *滤渣I滤渣n(1 )写出反应I中Fe3O4参加的相关反应的离子方程式:(2) 反应II包括两个过程，其中加入 H2O2的作用是作氧化剂。写出加入H2O2发生反应的离子方程式： (3) 该流程中有一步操作明显不合理，所加试齐U应换成另一物质，写出改换后该反应的离子方程式： 。(4) 工业常用反应 V产物制备金属铝。写出制备金属铝的化学方程式

3、：活动二：通过反思情境方程式给书写过程“定策略”情境方程式的信息有多种呈现方式，可以是文字，也可以是图(如流程图)或表的形式呈现。通过反思课题 1和课题2的基础方程式书写过程，通过小组内合作，思考、讨论、形成情境方程式的书写策略，并完善下面的思维导图。信息筛选反应物、生成物颜色文字捲述信息文字信息内容匚根据箭头指向分析反应物、生成物 荻取信息L流程图信息横坐标、纵坐标的描述对象寻找关联方程式图表信息由阳途迁移到化学方程式 文字倍黒处理明确流程的目的；原料到产品j信息处理与迁移流程图信息处理由数據确定反应物量的关系图表信息处理活动三：通过再写情境方程式给书写结果“重评价”各小组在规定的时间内完成

4、后由小组长收齐交下一小组评价并填写评价单。1. （9分）某地煤矸石经预处理后主要含SiO2 （61% ）、AI2O3 （30% ）和少量的卩勺03、FeO及钙镁的化合物等。某实验小组利用其制备AI（OH） 3。盐酸CI2纯碱 NaOH溶液过量CO2（2） “氧化”是将Fe2+氧化成Fe3+，发生反应的离子方程式:。（ 2 分）（3）滤渣n的主要成分是 CaCO3、Mg（OH）2和。（1分）（4） “碱溶”时主要反应的离子方程式为。（2分）（5） 母液II所得晶体制备纯碱的化学方程式：。（2 分）2. （ 6分）实验室将氧化锌矿粉（主要含ZnO、FeCO3、CuO等）酸溶后依次除去 Fe、Cu等

5、杂质。制备碱式碳酸锌Zn2（OH）2CO3，并将其用于合成氨工艺脱硫研究。已知：Mn2+开始沉淀的pH=8.1。pH<5.3时高锰酸钾作氧化剂生成Mn 2+。50%60%H2SO4KMnO4 溶液 Zn(NH4)2CO3 溶液Fe(OH)3、MnO2 滤渣滤液氧化_ 锌矿（1）酸浸”时溶解FeCO3的离子方程式为： 。（2分）2） 写出加入 KMnO 4溶液除铁的离子方程式： 。（2分）3） 流程中加入适量的 Zn发生反应的离子方程式： 。（2分）课题2 答案2AI + 20H+ 2出0 = 2AIO2 + 3H2AI2O3 + 20H 一 = 2AI0 2 + H 2OCu + 4HN

6、0 3(浓)=Cu(NO3)2 + 2NO2T+ 2H2OAl3+ + 3H2O 、 AI(OH) 3 胶体 + 3H +2+3+Fe3O4 + 8H = Fe + 2Fe + 4H2O2Fe + 2H + H2O2 = 2Fe + 2H2OAI + 3 NH3H2O = AI(OH) 3 + 3NH42AI 2O3(熔融)电解 4AI + 3O 2?冰晶石+3+AI2O3 + 6H = 2AI + 3H2O2+3+2Fe + CI2 = 2Fe + 2CIFe(OH) 3AI(OH) 3 + OH = AIO 2 + 2H2O2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2 ?FeCO3 + 2H = Fe + H2O + CO2 ?MnO4 + 3Fe + 7H2O = 3Fe(OH)3 J+ MnO