初级养老护理员培训教学大纲培训计划

1、养老护理员培训大纲一、培训职工工种初级养老护理员二、培训等级初级三、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规化、科学化 职业培训，确保培训质量。学员通过培训使达到初级养老护理员 的要求。、培训对象农村初、中髙毕业生，下岗职工和困难职工。五、培训容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特 点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。六、培训期限根据养老护理员国家职业标准进行安排。七、培训教师培训教师应具备一定的养老护理员专业知识、实际操作经 验和教学经验，具有良好的语言表达能力和知识传授能力。培训 初级人员的教师应具有本职业高级职业书或本专业助理讲师资 格；八、鉴定要求

2、及方式1、初级鉴定要求（具备以下条件之一者）（一）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（二）在本职业连续见习工作2年以上。（三）本职业学徒期满。2、初级鉴定方式理论知识考试在标准教室进行。技能操作考场在实训室进 行，并配有相关设施、病护床、模拟病人、轮椅等，参与培训的 学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考 核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 在 培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技 能测试。通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过 国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员。3 分值比重表序号

3、模块分值理论实操1养老护理员的职业道德5/2养老护理员的基础知识15/3清洁卫生10204照料睡眠5105饮食照料5106排泄照料10107安全保护10158给药1059观察5510消毒5511冷热应用5512护理记录5513临终护理1010总分数100100初级养老护理员培训教育计划一、指导思想：本次培训的基本原则1、实用性原则，根据各级中式面点师的实际需要，解决学 员应知应会的问题。2、实效性原则，注重理论知识与实践相结合，加强能力培 养，克服纯学术性教学的倾向。3、灵活性原则，形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外, 适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。二、具体培养目标培养

4、学员成为德、智、体、美、劳全面发展的技术的，能应 用髙、新技术的初级技能人才。具体要：1、政治思想品德方面提高学员热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治 觉悟和全心全意为人民服务的优秀品质，引导学员树立正确的世 界观、人生观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规，具有较 强的法制观念、良好的职业道德。2、文化知识培养学员具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知 识，形成一定的科学精神和创新意识；具有处理信息的能力、语 言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学员今后自主学 习、终身学习打下基础。3、身体方面使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习 惯，具有健康的体魄和良好

5、的心理素质。4、技术理论、操作技能方面，通过本级别专业理论知识与操 作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技 能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、 康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案 护理计划，达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。三、课时安排1、课时安排:180课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占 38%,实操为62%02、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助 手段，以实际操作技能演练为教学重点，培训期间，组织受训人 员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、 理解与掌握。3、理论教学与情景模拟教学相结合。4、理论教学与穿插案例相结合。四-培训容1养老护理工作概论2常识教育3生活照料4技术护理5法律相关知识6安全相关知识五、培训课时分配表:序号模块课时合计理论实操1养老护理员的职业道德3302养老护理员的基础知识141403清洁卫生3210224照料睡眠143115饮食照料1