吹泡泡教案讲义

1、本文格式为word版，下载可任意编辑吹泡泡教案讲义 吹泡泡 宝宝进展目标 1、情愿用点头的方式主动与别人打招呼，并会说"早上好'。 2、学吹"泡泡'，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。 3、练习迈和钻爬的动作，增加身体的敏捷性。 4、能用各种圆形表现泡泡。 5、能够随着音乐与家长一起做相应动作。 家长成长目标 1、愿意乐观地参加亲子活动，和宝宝共同感受亲子活动的欢乐。 2、学习用乐观正面的语言鼓舞、指导宝宝。 3、在宝宝不协作嬉戏活动时，能急躁地引导宝宝，主动乐观地示范，并协作老师指导宝宝。 主题预备 学问经演预备 有初步的音乐感受力 物质材料预备 仿真娃娃、电

2、子琴、工作毯、托盘、小皮球、吹泡泡玩具、彩圈、果冻盒、颜料、白纸、湿纸巾、彩虹伞。 音乐 cd泡泡飞上天、舒缓音乐。 3、环境预备 室内温度保持恒温。 主题环节 xxx ：有礼貌的乖宝宝（重点领域：语言.） 活动目标： 情愿用点头的方式主动与别人打招呼，并会说"早上好'。 活动预备： 小皮球、电子琴 活动过程： 走线：老师示范，走在蒙氏线上。请爸爸妈妈引导宝宝走线，安抚宝宝的心情。 问好，老师手拿小皮球吸引宝宝留意力，介绍自己宝宝们，你们好！今日杨老师带来小皮球和宝宝们一起做嬉戏，请你们看好了，它会找谁做伴侣，念儿歌小球小球找呀找，看看谁最有礼貌。将球滚向最左边宝宝，请他带上

3、小球上前唱名字。（从左往右依次唱名） 教室引导宝宝多用语言表达如：给大家打个招呼说大家早上好！我叫 xxx，今年 x 岁了。 hello 歌 亲子提示：家长引导宝宝跟念儿歌并鼓舞宝宝向其他宝宝们问好，也可到老师那里唱 o hello 歌，假如宝宝与老师不太熟 悉，可回到家长身边。 家庭延长：在家里，也可以仿照让宝宝为家人唱名字，鼓舞宝宝多仿照、多说。 xxx ：吹泡泡（重点领域：语言科学） 活动目标： 学吹"泡泡'，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。 活动预备： 工作毯、托盘、吹泡泡玩具、cd 音乐 活动过程： 取工作毯 取玩具吹泡泡 老师吹泡泡引起宝宝的爱好。边吹边引导宝宝观看

4、这是什么？泡泡是什么样子的？看它飞到哪里了，最终怎么拉？ 4、收玩具：将泡泡放入托盘。 5、收工作毯。 6、 宝宝们，刚才我们吹了很多泡泡，泡泡怎么吹学一学。？边让宝宝仿照吹泡泡模样边带领家长、宝宝念儿歌：吹呀吹呀吹泡泡，吹的泡泡圆又圆，泡泡飞到蓝天上，啪的一声不见了。 7、变换不同形式念儿歌：如拍手、跟儿歌节奏走线等。 亲子提示：x xxx 环节吹泡泡可以让宝宝对泡泡的外形有一个初步的熟悉，知道泡泡是圆圆的、有很多等。宝宝仿照念儿歌可以促进语言力量的进展。 家庭延长： 家庭延长 1. 在家中, , 家长可以宝宝一起吹泡泡，巩固宝宝对圆泡泡的熟悉； 2.第 带领宝宝一起玩父母读本第 1 71

5、页的亲子嬉戏 " 搓泡泡 ' 。 xxx ：印泡泡（重点领域：艺术） 活动目标： 能用各种圆形表现泡泡。 活动预备： 果冻盒、颜料、白纸、工作毯、托盘、湿纸巾 活动过程： 1.取工作毯 2.取玩具印泡泡 3.老师出示印好的泡泡图画。这些美丽的泡泡是怎样变出来的呢？ 4.老师演示印泡泡依次将材料取出，左手三指捏起果冻盒，右手食指、中指并拢触摸果冻盒边缘画圆。将果冻盒边 缘对准颜料盘说蘸，然后说：印印在白纸上。相同动作再来一次。 亲子提示：当宝宝印泡泡的时候留意，颜料不要弄到衣服或其他物品上去。 1.发放材料让宝宝拓印。 2.家长带领宝宝做操作材料印泡泡 亲子提示：x xxx 环

6、节印泡泡可以增加宝宝对美术活动的爱好，感知泡泡的外部外形。 家庭延长：在家可以供应更多不同外形的盒子让宝宝观看并做画，引导宝宝熟悉更多的外形。 xxx ：钻泡泡（重点领域：健康.） 活动目标： 练习迈和钻爬的动作，增加身体的敏捷性。 活动预备： 大呼拉圈 1 个，小呼拉圈 5 个 活动过程： 1.老师把小呼啦圈 1 个个平放地上，做迈小圈的示范动作，引导宝宝来仿照。 2.家长把大呼啦圈立在地上，让宝宝低头钻来钻去或让宝宝来回钻爬。 家长拿起大呼啦圈用它从宝宝头上穿过身体到脚下，然后宝 宝迈出圆圈。 亲子提示： 这个嬉戏很好的 练习迈和钻爬的动作，增加宝宝身体的敏捷性。 迈圈时请家长留意宝宝的平

7、安，防止圆圈绊倒宝宝，每次迈出 出 3 34 4 个小圆圈。 3.老师依据宝宝的详细状况，组织家长引导宝宝把两组动作连贯起来，增加嬉戏难度。 家庭延长：在家可带领宝宝多练习迈、钻、爬的动作增加身体的敏捷性。 xxx ：踩泡泡（重点领域：音乐健康） 活动目标： 培育宝宝倾听力量，听指令将身体部位放在指定地点。 活动预备： 彩虹伞、音乐 cd泡泡飞上天 活动过程： 1.现在让我们一起来吹个大泡泡吧！老师发放彩圈，大家手拉手围圆圈唱我们来吹泡泡：我们来吹泡泡，我们来吹泡泡，我们来吹个泡泡，手拉手吹个泡泡。把小手放进去，把小手拿出来，再把我们的宝宝也放进泡泡里。 亲子提示：这个嬉戏培育宝宝倾听力量，听指令将身体部位 放在指定地点。 出示彩虹伞，宝宝们，我们一起来踩泡泡把！请爸爸妈妈把彩虹伞的四周拉起并抖动。 (1)老师播放背景音乐泡泡飞上天带领宝宝踩泡泡。 (2)假如时间允许，还可以利用彩虹伞进行其他嬉戏