学校XX—XX学年总结表彰大会讲话稿

1、学校XIXX学年总结表彰大会讲话稿015XX学年总结表彰大会讲话稿老师们：下午好！金秋送爽，硕果飘香。在这丰收的季节，我校全体教职 工欢聚一堂，隆重举行 XX-XX学年总结表彰大会。刚才， 有15名优秀班主任，22名优秀教师，10名优秀教育工作者， 3名特殊贡献者走上了领奖台，受到了表彰。他们中既有扎 根xx几十载，双鬓染霜、默默无闻的老教师，又有见证了 学校荣辱兴衰，年富力强，经验丰富的中青年教师，还有融 入xx大家庭不久，激情四射、青春靓丽的教坛新秀，他们 在各自的岗位上用情用爱、用心用力、日复一日，年复一年，为了学生的成长与进步、梦想与希望，为了学校的荣誉与尊 严、今天与未来、默默耕耘、

2、无私奉献，以他们高尚的道德 情操、渊博的学识魅力、优异的工作业绩，诠释了教师职业 的崇高与伟大，赢得了学生爱戴、同事认可、领导信任、家 长好评，他们是xx优秀教师群体的代表，是 xx人的骄傲！ 在此，我代表校委会向他们表示热烈地祝贺！并致以诚挚的 谢意！对过去一年工作的回顾老师们，刚刚过去的一年，在县委、县府的关心支持下，县教育局领导政策上倾斜、工作上指导、经费上支持，对XX寄予厚望。全体 XX人团结一心，扎实苦干，教育教学取得 了令人瞩目的成绩，学校各项工作开创了新局面，赢得了领 导认可和社会各界的好评。过去的一年，是学校建设变化最大的一年。一年来，我校继新教学楼建成使用，乘借全面改薄、解决

3、大班额的东风，县委、县政府又投资1000多万元，为我们新建了餐厅、水冲式厕所、宿舍楼。这些校舍建成和使用， 让我们实实在在地感受到了学校的变化，享受到了新设施带 给我们的舒适和愉悦。过去的一年，是学校办学条件显著改善的一年。一年来，我们投资40多万元装备了 24个教室的一体机， 购置了 63台办公电脑，2万多册图书，一大宗音体美器材。 装备了图书阅览室、舞蹈室、心理咨询室、地理教室、音乐 教室等学科和专用教室，极大改善了学校办学条件，班班实 现了多媒体教学，基本实现了教师每人一台电脑，解放了教 师教学生产力，促进了教学质量的提高。过去的一年，是学校文化建设逐渐成效的一年。一年来，我们在责任教育

4、的办学理念指引下，积极打造 校长责任文化、教师责任文化、学生责任文化。布置了大厅 文化、走廊文化、教室文化，让学生在耳濡目染中受到教育。 在校刊世纪风定期出版，校歌腾飞的xx天天传唱下， 我们编辑印刷了学生责任教育读本，启动了 “优化环境， 做最美XX人”和“学生心目中的好教师”评选，让师生增 强责任认知，做有责任感的人。我们实施了校园绿化工程， 美化了校园环境，法桐、白杨树冠成荫，垂柳枝条摇曳，小 松柏郁郁葱葱，三叶草生机勃勃。物质文化与精神精神文化 交相融合，一草一木彰显魅力。师生的心灵在潜移默化受到 滋养，精神品格在润物细无声中得以塑造。过去的一年，是教育教学质量成果丰硕的一年。一年来，

5、全县校园安全现场会、语文单元整合研讨会， 全市化学、语文研讨会相继我校召开，这既是对我校教育教 学工作的认可，更是对我们工作的鞭策和鼓励。我们深感自 己的差距与不足，没有沾沾自喜、故步自封，而是更加踏实 认真，稳步前行。XX年中考，254人被高中录取、600分以 上高分生60人，1人进入全县第12名，实现全市进前30名 的县定目标，获得中考成果市级三等奖，县级二等奖。学校 荣获“全县校园工作”先进单位，校园文化先进单位荣誉称 号！学校综合考核连续两年稳居全县上游！过去的一年，是艺体及学校大型活动亮点纷呈的一年。一年来，我们超前谋划，周密组织、科学安排、严格训 练，各科室精诚团结、密切协作，年级

6、主任、班主任积极配 合。全县会操比赛全县名，师生乒乓球比赛教师组第四名， 学生组第三名，全县运动会第七名，较上年名次有了大幅提均衡验收工作，在时间紧、任务重、标准高、要求严的 情况下，我们成立三人领导小组，分工负责，任务倒逼，定 时调度，督促落实，各室负责人各负其责、尽职尽责，以高 度的责任感圆满完成了迎验任务，保证验收工作顺利通过。图书整理工作，量大，难度大、程序多标准高，学校成立专 门工作小组负责新图书上架工作，几位教师不怕脏、不怕累， 连续作战，圆满完成任务。在今年的图书分类工作中，肖 培泉、李绍东、徐连元、常宝泉、程显青、杨明甫、王文东、 尹丽娟、张洪刚、周连华、刘金娥、杨蓉蓉等老师发

7、扬不怕 苦、不怕累的奉献精神，酷暑之天连续奋战月余，圆满完成 了图书分类、帖签、整理工作。我校图书馆能得到市领导的 高度赞赏就是他们努力的见证。也是我校教师爱校、爱岗， 有大局意识、有集体荣誉感的集中体现。还有协助三位主任工作的高剑、张荣辉、王建峰，他们不计名利，不要报酬，敢于负责，努力工作，体现了XX人无私奉献的思想境界。这是由于许许多多这样的奉献者，我 们XX才有今天变化，今天的成绩，今天人心思齐、人心思 进的局面，才有今天社会较好的口碑！还有广大的一线教师，他们中有的年老体弱，有的家有 老人需要照顾，有的孩子小需要照料，但仍坚持备课、上课、 批改，不耽误学生一节课，表现出良好的职业道德。

8、以上列 举的这些事例中，他们有的人尽管没有走上领奖台，同样值 得尊重，值得褒奖！伟大的事业需要无数默默无谓的奉献者， 崇高的理想更需要任劳任怨的劳动者！当然，在看到成绩、看到主流的同时，我们也不能回避问题，逃避不足。我们许多工作做得还不高到位，仍停留在 口头布置，缺乏执行的层面，有的干部缺乏担当精神，不敢 作为，不会作为。有的教师大局意识缺失，个人主义严重。 有的教师缺乏责任感，说话口无遮拦，随随便便；工作拖拖 拉拉，松松垮垮，有损教师形象。这些尽管是个别现象，如 果不加以重视，不加以纠正，就会产生较大的负能量，贻误 我们的事业！新学年工作总基调及主要工作新学年，继续坚持“价值引领、制度管理、

9、质量提升” 工作总基调。突出“安全与质量”两大主题，以“确立一个 信念：责任担当；弘扬一种精神：全力以赴、奋勇争先；抓 好两个环节：课前、课中；寻求三个突破：语文单元整合、 教学目标双向细目表、 运动会；实现一个目标：中考三级跳” 为总抓手。突出做好八个方面的工作，促进学校创新跨越发 展。一、落实安全工作，一岗双责，确保校园安全稳定学生管理中心要以 中小学岗位安全工作指南 为依据， 明确学校各岗位人员的安全责任，层层签订安全责任书，按 照“谁主管、谁负责，谁的岗位、谁负责，谁的课堂、谁负 责”的原则，落实安全责任追究“一票否决”制度，情节严 重者，追究法律责任。二、完善基础设施配套建设，优化育

10、人环境学校保障中心要协调上级有关部门，加快推进学校供排 水、供电、道路硬化工作，学生管理中心要加强学生日常行 为习惯的养成与教育，增强师生环保意识，爱护花草树木， 让我们的校园路更平、地更洁、树更绿、花更艳、人更美！三、深化课堂教学改革，提高课堂效率教学指导中心要充分依托备课平台，加强教师集体备课 的监管，发挥教备组长的作用，规范教师备课、上课行为， 杜绝无案上课，要激发学生的学习兴趣， 发挥学生的主动性， 引导学生自主、探究、合作、展示学习，杜绝满堂灌、满堂 问，让学生动起来、课堂活起来让课堂充满生命的律动。四、落实一日常规，确保教育教学秩序学生管理中心要严格督查，课间操、课前一支歌、练字

11、十分钟的落实情况，践行“规定的时间、做规定的事情”理 念。任课教师要尊重学生、不剥夺、补挤占公共时间，保证 公共时间的属于学生。各值班主任要亮身份、树形象、有作 为、立威信。敢管、会管，落实好晨读、晚自习的查岗、记 录，及时反馈教师迟到、空堂情况。五、规范社团、艺体活动，确保大型赛事获佳绩社团活动中心和社团负责人要充分认识组建、开展社团 活动对学生强身健体、益智健脑、全面发展重要性的认识， 要严格程序、严格筛选，把真正有特长、有潜质的好苗子选 出来，切忌一窝蜂、大呼隆。要对社团成员建档管理、按时 考勤、保证社团活动有序进行， 杜绝监管失控影响教学秩序， 严防发生意外事件。艺体常规教学要按部就班

12、，保证学生权 益，不允许换课、空堂。乒乓球比赛、会操比赛、运动会等 大型活动要超前谋划、科学设计、严密组织、严格训练，争 取比赛上名次、创佳绩！六、科学施教、科学备考，确保实现中考“三级跳” 在新形势下，我们的教学理念要彻底转变，要改变过去“时间+汗水”教学方式为“智慧 +方法”的教学方式，尊重 学科规律，尊重学生的认知规律，认真研究借鉴“学习金字 塔”和“艾宾浩斯遗忘曲线”，把握教学规律，科学施教。 实现从“拼命加汗水”到讲科学、讲策略、讲方法的转变。 要认真开展“教学目标双向细目表”和“命题双向细目表” 课题研究，把握命题热点及动向，研究中考题型及方法，提 升命题能力。探索分层教学、分层考

13、试操作模式，给优秀生 提供时间，创造空间，给其脱颖而出机会。七、深化语文教学改革，提升学生读写能力教学指导中心要在去年研究成果的基础上，继续深化“单元整合、海量阅读、读写并轨”课题研究。语文教师要树立大语文观，课外阅读课堂化处理，通过整合教材节省教 学时间，用于学生的课外阅读，进而实现“海量阅读”。教 师要教方法、教技巧，着力培养学生的读书习惯与写作意识， 提高其阅读思维能力、理解感悟能力和练笔能力。经过不懈 探索实践，在单元整合方面有突破、出经验，争取召开语文 教学现场会。八、借力教育名城创建，圆我名师梦想“打造环渤海教育名城、办人民满意教育”。这是县委、 县政府立足全县发展大局，结合教育实际提出的，是对我县 未来教育发展的高端定位，也是全县教育工作的战略任务和 目标。为推进教育名城创建工作，庆云县人民政府与中国教 育科学院与XX年9月19日签订了合作协议，并隆重举行了 揭牌仪式。这是我县教育发展史上的一件大事、一件喜事， 县教育局下发了关于鼓励和扶持教育学术研究团体发展的 意见，鼓励教师个人、学校自发组织研究团体，自选课题 进行课题研究，县教育局下拨活动经费，优先安排研究人员 参与国培、省培、跟岗学习、学术交流活动。成