初中英语语法概述

1、第一讲 英语语法概述英语的十大词类(词性)一 名词noun (n.),意义：表示人或事物的名称。例词： boy, pencil, book。二 冠词article (art.),意义：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。例词：a (an), the。三 代词 pronoun (pron.)， 意义： 用来代替名词、形容词或数词。例词： we, one, mine, that, his,what。四 形容词 adjective (adj.)， 意义： 用以描述或修饰名词或代词，表示人或事物的特征或性质。例词： old, red, fine, good 。 例句： He is a good bo

2、y.五 数词 numeral (num) ，意义：表示数量或顺序。例词：one, thirteen, first, ninth 。例句： 1 three apples.2 He is the first one to get to school in his class六 动词verb (v.),意义：表示动作或状态。例词： look, go, be(am, is, are)。例句： She is watching TV.七副词adverb (adv.),意义：修饰动词、形容词或其他副词以及全句。例词： not, too, here, often 。例句： You are too young.

3、八 介词 preposition (prep.)， 意义： 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词： in, on, of, to,under。 例句： There is a book on the desk.九 连词 conjuction (conj.) ， 意义： 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词：and, or, but。例句： He and me are good friend.十 感叹词 interjection (interj.) ， 意义： 表示说话者的喜、怒、 哀、 乐等情感。例词： oh, hello,hi 例句 ： Oh， dear! That is imposs

4、ible.背诵诀窍：名动形，数冠代，副介连叹。10 种词类之间的修饰关系：名词、动词为中心，其它词类多数围绕二者转，其中，感叹词比较独立，也易于掌握。为名词服务的有：形容词，代词，冠词，数词，介词，连词，极少数副词为动词服务的有：副词，连词英语句子成分英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。英语的基本成分大概有七种：主语、 谓语、 表语、宾语、定语、 状语、 宾语补足语等。其中，句子的主要成分为主语和谓语，在英语句子中一般必须包含主语和谓语。记忆 ：主谓宾，定状补表。一、主语( subject) : 句子说明的人或事物。1. Bob is a teacher. （名词）2. He like

5、s dancing. （代词）二、谓语（ predicate） : 说明主语的动作、状态和特征，谓语一般是动词。1 .We study English.2 . He is asleep.三、表语（ predicative） :表示主语“是什么 ”或者 “怎么样 ”，即主语的性质，状态和特征。表语前面的动词称为系动词。“系动词+表语”一块称为谓语。1 . He is a teacher .（名词 ）2 . Five and five is ten. （数词）3 .That sounds good. （形容词）4 .His father is at home . （副词）5 .The pictur

6、e is on the wall.（介词短语）四、宾语：动作、行为的对象或结果。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语，即构成动宾短语或介宾短语（介词短语）也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。1.1 like China. （名词）2 .You can help me. （代词）3 .How many do you need? We need two . （数词）4 . I like playing soccer. （动名词）5.1 want to have an apple. （不定式）双宾语 间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tom s mother

7、 buyhim some books.五、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some, any, every, no 构成的复合不定代词时， （如： something、 nothing） ；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。1. He is our friend. （ 代词 ）2. We belong to the third world. （数词）3. The man over there is my old friend. （副词）4. Susan is a nice girl. （ 形容

8、词 ）5. Lin Tao is a chemistry teacher. （名词）6. I have an idea to do it well . （不定式）7. You should do everything that I do . （定语从句）六、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、 让步、方向、程度、目的等。1. I will go there tomorrow.2. Lets meet at the school gate .3. He works hard .七、宾语补足语：对宾语的补充说明。1. We elected him monito

9、r.2. We will make them happy.英语词类与句子成分关系图句子成分词类或短语主语*谓语宾语*表语*定语*状语*宾语补足语名词VWXVWV VVXV代词VWXVWV VV VXX形容词 数词xVXXXVVWVVWVWxxV VV动词时态语态形式xVWXXXxx动血J不7E式V VXV VVVV VVW动名词V VXVWVVxx动词现在分词xXxVVV VVW动词过去分词xXxVVV VV V副词xXxVVVWV介词短语xXxV7 V7V7V7 V7V7注释1、表示某种词类 可以充当某个成分，表示某种词类 经常充当某个成分，WV表示某种词类 最经常充当某个成分。父表示某种词

10、类不能充当某个成分。2、 * ”表示该成分可以由从句充当，如主语从句、宾语从句、状语从句等。英语的句子分类英语从动作特征上讲只有两类句子，一种是动态句，一种是静态句。顾名思义，动态句描述的是动作，动词以 do为代表；静态句描述的是状态或性质，动词以be为代表。静态句还有一个特殊存在，即存在句There be句型，表示的是某地有某物的状况。从结构上讲，英语句子又可分为三类：简单句，并列句，复合句。简单句：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：She is fond of collecting stamps .她喜欢集邮。（主）（谓）并列句：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常

11、用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite .（主）（谓）（主（谓）复合句：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：The film had begun when we got to the cinema .主句从句后两种句子结构均是在简单句的基础上发展出来的，所以，简单句是一切的基础，应是我们首先要掌握的。简单句的五种基本句型：一：S V （主+ 谓） She came. / My head aches.二：S V O （主+ 谓+ 宾） She likes English.三：S

12、 V o O （主+ 谓+间宾 +直宾）She gave John a book. She bought a book for me.四： S V O C （主+ 谓+ 宾 +宾补）She makes her mother angry.The teacher asked me to read the passage.五： SVP （主+ 系+ 表）She is happy.这五种基本句型中，主系表结构的句子由于基本上是对主语状态和特征性质的描述，并没有涉及到动作，故属于静态句。其余四种均是描述动作的，所以均为动态句。记忆：五个句型对应五个手指记忆。英语动词的分类我们可以看到，英语这门语言主要靠

13、动词的一系列变化来体现时间，数量，语态，语 气等意义，所以我们首先要掌握好就是动词。英语动词可分为连系动词、实义动词、助动词和情态动词。一、连系动词：起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征、身份、结果等。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：1 . be 动词类： am、is、are、was、were2 .表示变化类： become、get、turn、grow、go3 .感官动词类：眼（look ）耳（sound）鼻（smell）舌（taste）身（f

14、eel）4 .表示延续性的动词 ：remain、stay、keep二、实义动词：含有实在的意义，表示动作或状态，能独立作谓语。就用法来说实义动词可分为及物动词和不及物动词。按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词（瞬间动词）。1 .及物动词：要求接宾语，否则意思不完整，及物动词有被动结构。例如：I found the film very interesting. （ 主动）The film was found very interesting.（被动）2 .不及物动词：自身意思完整，不需接宾语，不及物动词没有被动结构。例如： You should plan carefully in advan

15、ce.三、助动词：表示时态、语态、语气、或构成陈述句、否定句和疑问句。本身没有独立的词义，不能单独作谓语，必须和谓语动词连用。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would1)构成一般疑问句。例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？2) do + not构成否定句。例如： He doesnt like to study. 他不想学习。3)构成否定祈使句。例如：Dont go there. 不要去那里。说明： 构成否定祈使句只用 do,不用did和does。4) 放在动词原形前，加强该动词的语气。例

16、如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。I did go there. 我确实去那儿了。5) 用于倒装句。例如：Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。6)用作代动词，例如：- Do you like Beijing? 一你喜欢北京吗？- Yes, I do.-是的，喜欢。( do用作代动词，代替 like Beijing.)四、情态动词：表示说话人的态度、看法、语气、愿望或推测等。情态动词具有有一定的词义，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须和谓语动词连用才能构成谓语，给谓语动词增添情态色彩

17、。情态动词有四类：只做情态动词： must,can(could),may(might),ought to可做情态动词又可做实义动词：need,dare可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)具有情态动词特征： have(had) to,used to用法：情态动词 +do/be例句：I can read this sentence in English.情态动词数量不多，但用途广泛，主要有下列：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will

18、(would), have (to) , had better.动词的语态语态主要用来说明主语与谓语动词之间的关系，分两种：主动语态和被动语态。主动语态：主语是动作的发出者或执行者。被动语态：主语是动作的承受者动词形式be done,有时态和数的变化主动与被动的区别不是语序的区别，而是主语与谓语意义上的区别。英语中，只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。英语的时态时态时态，就是一个时，加一个态。时time :就是指事情发生的时间，时间有 4种，过去、现在、将来、过去将来。二|态tense :就是指事情发生的状态，状态也就只有4种，一般状态、进行状态、完成状态、完成进行状态。

19、4种时和4种态相乘，分别对应起来就有16种时态，即时态过去现在将来过去将来一般一般过去时一般现在时一般将来时一般过去将来时进行过去进行时现在进行时将来进行时过去将来进行时完成过去完成时现在完成时将来完成时过去将来完成时完成进行过去完成进行时现在完成进行时将来完成进行时过去将来完成进行时一、一般现在时 二、一般过去时 三、现在进行时 四、过去进行时 五、现在完成时六、过去完成时七、一般将来时八、过去将来时英语时态动词形式4 4=16例如study进行完成完成进行现在studyam studying is studying are studyinghave studiedhave been stu

20、dyingstudieshas studiedhas been studying过去studiedwas studyingwere studyinghad studiedhad been studying将来shall studyshall be studyingshall have studiedshall have been studyingwill studywill be studyingwill have studiedwill have been studying过去将来should studyshould be studyingshould have studiedshould

21、have been studyingwould studywould be studyingwould have studiedwould have been studying初中要求掌握的八种时态:do/does; am/is/are:did; was/were:am/is/are + doing:was/were + doing:have/has + done :had + done:will/be ging to+ 动词原形 do/be:would 或 were/was going to + do/be非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语动词，就是不能单独做谓语的动词形式。 句子的七大成分中，非谓语动词除了不 能独立作谓语，其它六种成分都可以承担。动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语 动词了，再出现动词的话只能处理成非谓语形式了。非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing （现在