高中物理 第三节 速度快慢的描述-加速度学案 新人教版必修1

1、第三节 速度变化快慢的描述-加速度【学习目标】1 掌握加速度的定义、公式、物理意义2自主学习、合作探究， 能用vt图象分析、判断、比较加速度3以极度的热情投入到学习，体会成功的快乐【重点、难点】重点：加速度的定义、公式、物理意义难点： 能用vt图象分析、判断、比较加速度【自主学习】1不同的变速运动，速度改变的是不同的，如火车进站时速度，炮弹在炮筒里速度为了描述的快慢，我们引入的概念2加速度是速度的与发生所用 的比值公式： 。3加速度不但有，而且有 ，是矢量，加速度的大小在数值上等于速度的改变量4匀变速运动是不变的运动【自学检测】1、关于加速度的说法，正确的是()A加速度是矢量，加速度的方向与速

2、度方向相同B速度的变化量越大，加速度越大C速度的变化率增大，加速度不一定增大D加速度增大，速度可能减小2下列关于加速度的描述中，正确的是()A速度变化得越快，加速度就越大B加速度方向保持不变，速度方向也保持不变C当加速度与速度方向相反但加速度在增加时，物体做加速运动D当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运3一只鹰如图所示沿直线在俯冲时，速度从15m/s增加到22m/s，所需时间是4s，它的加速度是_m/s2，方向_【合作探究】探究点一：怎样理解速度V，速度的变化量V和加速度a 例题，甲乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速

3、度恒为 -3 m/s2，则下列说法中正确的是（ ） A两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快B甲做加速直线运动，他的速度变化快C乙做减速直线运动，他的加速度变化率大D甲的加速度比乙的加速度大探究点二:加速度怎样影响物体的运动？例题，根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是（ ）A v0>0,a<0,物体做加速运动B v0<0,a<0,物体做加速运动C v0<0,a>0,物体做减速运动D v0>0,a>0,物体做加速运动探究点三：通过图象看物体的运动例题，5下图甲表示物体做直线运动，加速度大小为.乙表示物体做直线运动，加速度大小

4、为.【学习反思】(1)切线的斜率应该由坐标系的标度求出，不能由切线倾角的正切求出(2)xt，vt图象都不表示物体运动的轨迹【当堂测评】1物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则()A物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的2倍B物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/sC物体在某秒初速度一定比前秒末的速度大2m/sD加速度为正值，速度一定增加2如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在图中甲所示的位置，经过7s后指针指示在图乙所示的位置，若汽车做变速直线运动，那么它的平均加速度约为()A7.1m/s2B5.7m/s2 C1.6m/s2 D2.6m/s23如图是A、B两个质点做直线运动的位移时间图象则() A在运动过程中，A质点总比B质点运动得快B在0t1这段时间内，两质点的位移相同C当tt1时，两质点的速度相等D当tt1时，A、B两质点的加速度不相等4(哈尔滨六中0809学年高一上学期期中)A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示则()AA、B两物体运动方向一定相反B头4s内A、B两物体的位移相同Ct4s时，A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速5 2004年1月，本着“安全、环保、节能”