


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、声音是什么第1课时导学案一、学习目标(2min)1.利用生活经验,认识声音是由物体的振动而产生的,正在发声的物体叫声源。2.经历实验探究,知道声音能在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。3.初步养成联系生活学习物理,用随手可得的物品进行科学探究和实验的习惯,感悟物理科学的真实性以及物理与生活的密切关系。二、基础学习(15min)1.列举2例日常生活中,你所听到的声音:(1) _ ;(2) _ 。示例:小河流水发出“哗啦啦 ”的声音。(引导学生回顾)2.写出你使一张纸(或笔帽)发出声音的2种方法:(1) _ ;(2) _ 。(要求学生动手做,写出事适的语句)示例:使一杯水发声的方案:(1
2、)用铅笔搅动杯里的水,听到“咕噜 ”的声音。(2)用手指蘸水,摩擦杯口,听到“吱吱 ”的叫声。(3)用铅笔敲击杯口,听到清脆的“铛铛 ”声。图13.如图1所示,双手抱住饮料瓶,嘴贴近瓶口,向瓶内吹气,调节气流的方向、速度和气量,直到听到饮料瓶发出较为稳定的声音,此时双手的感觉是 _ 。(准备饮料瓶。学生亲自体验)4.比较物体发声与不发声的两种状态可知,发声的物体在 _ ;声音是由于物体 _ 产生的。5.正在发声的物体叫做 _ 。声源可以是 _ 体、 _ 体或 _ 体。6.吹响笔帽,笔帽的声音通过 _ 传进人的耳朵,表明声音能在 _ 中传播。7.如图2所示,将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在
3、食指上,食指堵住双耳。用铅笔轻轻敲打衣架,能听到令人震撼的声音。此声音的声源是 _ ,声音是通过 _ 传进耳朵里的,实验现象表明声音能在 _ (选填“气体”、“液体”或“固体”)中传播。图28.将铃铛放进水中,摇动铃铛,能听到“铛铛 ”的铃声。此声音的声源是 _ ,声音是通过 _ 和 _ 传进耳朵里的,实验现象表明声音能在 _ 和 _ (选填“气体”、“液体”或“固体”)中传播。9.如图3所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,恢复瓶里的空气,重新听到手机发出的声音。实验现象表明真空 _ (选填“能够”或“不能”)传声。图310.实验表明,声音可以在 _
4、体、 _ 体和 _ 体中传播,声音不能在 _ 中传播。三、合作交流(8min)1.学习中遇到的问题有哪些?物理概念的初步认识和科学表述:声音、声源、振动。阅读 思考的方法或状态;联系生活学习物理,动手做实验。2.归纳总结课堂学习知识?概念:声源 正在发声的物体。规律:声音是由物体振动产生的。声音能在固体、液体和气体中传播,声音不能在真空中传播。四、析疑解难(8min)1.需要展示的实验现象有哪些?吹响饮料瓶,体验发声的物体在振动。随着广口瓶里的空气不断被抽出,听到音乐芯片的声音越来越小,说明声音不能在真空里传播。(准备饮料瓶、抽气机、广口瓶等)2、学习的重点、难点和疑点。重点:声音是由物体振动
5、产生的。难点、疑点:声音不能在真空里传播。五、达标检测(7min)1.如图4所示,小明同学将手放在喉咙处,持续不断地说话,此时能感受到图4A.声带的振动 B.空气能传声C.固体能传声 D.面颊的振动2.正在发声的物体称为声源。如图2所示,小明将衣架悬空挂在细绳中央,用铅笔轻轻敲打衣架时,听到很大的声音。发声的声源是 _ ,声音是通过 _ 传进耳朵里的。图53.如图5所示,小华同学的歌声是由 _ (填写发声的物体)振动产生的,经过 _ (填写传播声音的介质)的传播进入教授的耳朵。图64.如图6所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉。此事实说明A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播六、课外学习(5min)1.小明同学把手放在喉咙处,讲话时感到声带在振动。此事实说明发声时A.声带是声源 B.耳朵是声源 C.耳朵能振动 D.声音能传播2.河岸边人的说话声,能吓跑岸边玩耍的小鱼,说明空气和 _ 均能传声;由发声的音叉接触水面时,能激起水波,可以推知,声音在空气中是以 _ 的形式传播的。3.如图7所示,将持续发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气机把瓶内的空气逐渐的抽出,听到手机的声音逐渐变小,但始终能听到声音,其原因是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 险企股权管理办法
- 魔法财务管理办法
- 电子阅报屏管理办法
- 石嘴山犬类管理办法
- 乡镇交通办管理办法
- 省辅助生殖管理办法
- 鲜花销售管理办法
- 附属学校管理办法
- 黟县粮食管理办法
- 乡镇生态林管理办法
- 2025年中国离心式冷水中央空调行业市场深度分析及发展前景预测报告
- 滴灌通收入分成协议合同
- 园区建设保障房管理办法
- 2025至2030年中国智能炒菜机(炒菜机器人)行业市场现状调查及前景战略研判报告
- 宫腔镜手术围手术期护理
- T/CBMCA 017-2021建筑用覆膜钢板
- GB/T 20424-2025重有色金属精矿产品中有害元素的限量规范
- 英语牛津3000词汇表
- GB/T 32937-2016爆炸和火灾危险场所防雷装置检测技术规范
- GB/T 17622-2008带电作业用绝缘手套
- 英语天气课件
评论
0/150
提交评论