刘一止《小斋即事》鉴赏试题答案及赏析

1、刘一止小斋即事鉴赏试题答案及赏析刘一止小斋即事鉴赏试题答案及赏析小斋即事刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方;未用较得失，那能记宫商?我老世愈疏，一拙万事妨;虽此二物随，不系有兴亡。【注】刘一止：宋徽宗宣和三年进士，曾任监察御史等职，有记载说他 曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。答案第二联是对第一联句意的补充。“未用”句是承“爱棋”句而说的，“爱 棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负；“那能”句是承“怜琴”句 而说的，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二 联突出强调了第一联中“为弦直” “因局方”的句意。解析解答此类

2、问题应先读懂全诗，理清诗人的思想、情感脉络，在此基础 上按照题干要求，认真做答。作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?答案直一一正直、方- 疏” “万事妨”， 个人遭遇的感慨,作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”：有棱角。正因为自己方直之品不变，结果到头来“世愈 只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对 对世事讥讽的情怀。解析本诗是首感物抒怀诗。作者写“琴”“棋”二物，托物言志。借琴 的“直”、棋的“方”，来表现自己的“直、方”之志，抒发对个人遭遇的感慨, 对世事讥讽的情怀。赏析:即事为诗，比较自由随便，不象军国大题目那么庄严。小斋即

3、事.当然要 与小斋生活情事相关。这首诗即从小斋常具之物琴，棋上着眼。不过诗并没有去 描写琴棋生舌，而是借琴、棋二物以写志抒怀.显得机杼独出，别开生面。首联单刀直入，直陈本意。但由于所言均出常情之外，便有一种新颖引入 的力量。怜，是爱的意思。爱琴，一般说来，自然是因为喜音，王维“独坐幽篁 里，弹琴复长啸”，是把琴弹出声来，意在音，而不在琴，传说陶渊明抚无弦琴， 不一定可靠。即使确有其事，当其抚时，也是在意想中听到了琴声.作者则不然， 爱琴不是为了听音，而是为其“弦直”。爱棋，一般说来，自然是为了较智消闲， 作者又不然，爱棋不是为了对弈娱戏，而是因其“局方”。“局”即棋盘，方形。 二句都是在琴、棋

4、上寻其品。言在物“品”，意在人“品”。“直”就是正直， 不邪僻；“方”就是有棱角，不圆滑。作者在宋徽宗宜和三年登进士第后，曾官 监察御史，“封驳不避权贵”，他的为官态度正好作“方”、“直”的注脚。次联二句分承首联，是对首联句意的补说。“未用较得失”承“爱棋”句， 因为只爱“局方”，不在对弈，所以没有用它较量胜负输赢；“那能记宫商”承 “怜琴”句，因为只爱“弦直”，不在音声，所以没去记宫商五音。有了这两句， 上两句句意更加显豁，对“为弦直”、“因局方”具有突出和强调的作用， 并非 赘语。以“方”、“直”自守，其结果如何呢 ？便过渡到下两联。前两联言心之所尚，后两联言行之结局。古谣谚云：“直如弦，

5、死道边; 曲如钩，反封侯。”在南北宋之交腐败现实中，方直自然更无容身之地。所以， 年纪愈长，世也愈加疏远。不是诗人有意疏世，而是正直乃为浊世所疏，“拙” 是与“巧”相对的。便佞应世，自能圆转自如，所以为“巧”；直道而行，百途 不通，所以为“拙”。因此，一拙万事皆妨。二句字字是说己，却无字不是讽世, 反语藏锋，颇多余韵。末联将诗意再推进一步。虽然琴棋二物始终相随，方直之品持守不变，却 只落得小斋独处，无关乎国家兴亡了。感慨由一己浮沉提升到了家国兴亡的高度， 诗境更高了。方直主人无关国家兴亡，那么什么样人占据着有系国家兴亡之重位 呢？联系到徽宗以来，蔡京等“六贼”当路，国事日非的时局，更可体会到这

6、联 感慨之深。但表现上又是多么含而不露.这联同时又回扣首联的琴棋，使首尾紧 密关合。全诗主要是以陈述语说理抒慨，这样的诗最不易写好。由于作者抓住琴棋 二物生发，便饶有趣味，并赋予琴、棋的品格以鲜明的形象性，构思极巧。吕本 中、陈与义曾评沦刘一止的诗说：“语不自人来”，大约也正是感受到了诗人标 格甚高，较少俗味吧。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"

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