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文档简介
1、同课异构课教案课题:第14课 质量守恒定律及化学方程式(复习教案)一、考纲要求一级主题二级主题科学内容要求化学方程式1.质量守恒定律2.化学方程式的书写1.质量守恒定律的本质2.常见化学反应中质量关系及简单计算3.正确书写化学反应方程式掌握运用掌握二、考情研究 本单元的质量守恒定律是初中化学基础和重点,与实际生产生活密切相关。列举具体事例或图例,要求学生从质量守恒定律的微观角度进行解释:根据质量守恒解释有关化学反应现象;利用反应前后原子的种类和数目守恒推断反应物或生成物的化学式;利用反应前后元素种类的守恒确定物质的组成元素;根据质量守恒定律进行各物质的计算;验证以质量守恒定律为内容的探究实验。
2、考查学生对化学方程式的掌握熟练程度及正误判断、考查学生处理信息和配平方程式的能力等等。 三、教学过程(一)知识梳理考点一 质量守恒定律1内容:_的各物质的质量总和等于_的各物质的质量总和。2使用范围:3验证实验抓定律,抓要点反应物、生成物总质量不变元素的种类不变元素的质量不变六个不变宏观微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变两个一定变宏观:物质种类一定改变微观:构成物质的粒子一定改变一个可能变:分子的总数可能改变4应用(1)解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一物质的质量。如氯酸钾与二氧化锰的混合物57克,充分加热,使之完全反应,称得剩余固体的质量为37.8克,则生成氧气_克,原
3、混合物中含氯酸钾_克,二氧化锰_克。(2)推断反应物或生成物的化学式、确定物质的组成元素。如根据反应3NO+H2O=2HNO3+X 推出X的化学式为NO。(3) 解释化学现象:细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量守恒定律。请判断其正误?请说明原因。考点二 化学方程式(用化学式来表示化学反应的式子)1书写原则(1)必须遵守_。(2)必须遵循_。2书写步骤(“一写”“二配”“三注”)(1)将_的化学式写在左边,将_的化学式写在右边,中间用短线连接,并在短线上方注明_。(2)在化学式的前边配上适当的数字使短线两边各_的个数相等,体现出_,然后将短线改为_。(3)
4、若反应中有气体或沉淀生成,应该在该化学式右边注明“_”或“_”;如果反应物也有气体或不溶性固体,则无须注明。记忆技巧参考口诀:反应物在左,生成物在右;化学式要准,系数要配平;中间连等号,条件要注明;气体和沉淀,箭头来标明。3化学方程式的含义(1)“质的意义”:表示反应物、生成物、反应条件;(2)“量的意义”:表示反应物与生成物各物质之间的质量比;(3)“粒子的个数比”:表示反应前与反应后粒子间的化学计量数关系。(4)体现出质量守恒定律。 通电请以电解水 2H2O = 2H2 + O2 为例,从四个方面分析;4.关于化学方程式的计算:“计算三步曲”。例:园丁同学用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制
5、备氧气9.6克,问同时生成氯化钾的质量为多少?原混合物中氯酸钾的质量是多少?(2)写方程式,求质量比;(1)看清题意,写解作设;“计算三步曲”此题已知氧气的质量,求氯化钾和氯酸钾的质量解:设生成的氯化钾的质量为X,氯酸钾的质量为Y计算格式和过程2KClO3 = 2KCl + 3O2 245 149 96 Y X 9.6gMnO2(3)代数列式,求解作答。245:Y = 149:X = 96:9.6g解得 Y=24.5g X=14.9g答:生成氯化钾14.9g,原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。(二)课堂小结(三)【练习园地】1、(2011·无锡)将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置
6、于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8a下列判断正确的是()A表中a的值为2.8BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素D若起始时氧气的质量是14.4 g,则无X生成2、密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:物质ABCD反应前的质量/g19.78.731.60.4反应后的质量/gX17.403.6下列说法不正确的是( )AX的值为39.4B该反应为分解反应C反应过程中,B与D的质量比为87:36D若A与C的相对分子质量之比为197:158,则A与C的化学计量数比为1:23、(2011·南充)下列化学方程式符合事实且书写正确的是( )A向氯化钙溶液中通入少量的CO2:CaCl2CO2H2O=CaCO32HClB用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜:CuH2SO4=CuSO4H2C铁丝在氧气中燃烧的反应:3Fe2O2 = Fe3O4D高温煅烧石灰石制生石灰CaCO3=CaOCO24、下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是( )A用小苏打治疗胃酸过多Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2B实验室用
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