新生应用数学课程教学方案

1、2009级新生应用数学课程教学方案为了进一步贯彻落实国务院关于大力推动职业教育改革与进展的决定（国发200216号）和教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见（教高200616号），确立基础课为专业课效劳的指导思想，推动我院教育教学改革和实践的进程，提高教学质量，现发布2009年下学期应用数学课程教学方案。一、开设应用数学的必要性1 .应用数学是高等院校学生的一门公共必修课，是理科、工科、经管类各专业的一门重要的基础理论课。2 .数学学习为学生学习专业知识提供必要的数学基础理论和数学方式及相关的计算技术，培育学生辩证的思维意识和数学素养，为培育学生的思维能力和思维品质、分析和解决问题

2、的能力提供必要的条件。3 .高等数学在高职院校不同专业的课程体系中具有通用性、基础性和工具性等特点.数学思想方式和数学技术，是高职院校学生适应以后职位要求、培育可持续进展潜力的必备素养和大体能力之一.二、教学方案调整的必要性1 .应用数学所偏重的数学知识的系统性与完整性和严格的理论推导不符合高职院校基础课程“理论够用”的原那么。2 .高职院校的学生数学学习困难的现状：系统学习应用数学的理论与方式有相当大的难度；学习应用数学最困难的是严格的理论推导与较强技术性的数学运算。3 .传统的教学进程没有突出学生在学习进程中的主体地位。4 .学生在个性、智能等多方面的不同性。因此对木门课程的教学内容、教学

3、方式与教学手腕进行必要的调整是势在必行。二、教学方案调整大体原那么一、模块化原那么。打破传统的数学体系，将高职层次的学生所需的数学知识划分成假设干个相对独立的模块，分模块组织教学活动。二、科学计算原那么。降低学生对纯理论性的数学推导的要求，引入数学软件MathCAD进行数学运算的处置，降低学生对数学运算技术把握的要求。3、“三自主”原那么。学生学习数学采纳“三自主”方式，B|J：自主选择学习内容，自主选择学习时刻，自主选择讲课教师。4、不同评判原那么（试行）。每一个模块学习的最后两节课即进行本模块的考核，考核方式为终结性评判和真实性评判相结合。终结性评判要紧采取理论考试和上机考试，真实性评判要

4、紧考查学生在学习进程中学习态度和学习尽力程度。三、具体实施方法一、数学知识的模块划分。将高职层次的不同专业的学生所需的数学知识划分成十七个模块:模块一：函数的极限模块二：导数与微分模块三：积分模块模块四：行列式与矩阵模块五：线性方程组模块六：线性计划模块七：概率论模块八：数理统计模块九：向量代数与空间解析几何模块十：二元函数微分学模块十一：二重积分模块十二：常微分方程模块十三：拉普拉斯变换模块十四：无穷级数模块十五：集合与数理逻辑基础模块十六：图论基础模块十七：数学史与数学文二、每一个模块的学习内容以大体概念与大体运算方式为主，结合数学软件MathCAD进行数学计算。3、“三自主”的学习方式具

5、体操作是:（1） “自主选择学习内容”是指学生依照专业学习的要求和本人对数学的学习爱好，自由选择17个学习模块中的假设干个模块(其中不同的专业有不同的必选模块与建议选修的模块，见附表)。资源工程系数控技术专业:必选模块：模块一:函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何等四个模块;建议选修模块：模块四：行列式与矩阵、模块七：概率论、模块八：数理统计等三个模块。机械设计与制造专业:必选模块：模块一:函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何等四个模块;建议选修模块：模块四：行列式与矩阵、模块七：概率论、模块八：数理统计等

6、三个模块。机电一体化技术专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何、模块七：概率论等五个模块；建议选修模块：模块四：行列式与矩阵、模块五：线性方程组等两个模块。矿山机电专业:必选模块：模块一:函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何、模块七：概率论等五个模块；建议选修模块：模块四：行列式与矩阵、模块五：线性方程组等两个模块工程测量技术专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何、模块八：数理统计等五个模块；建议选修模块：模块七：概率论

7、、模块十五：集合与数理逻辑基础等两个模块。信息工程系电气自动化技术专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块九：向量代数与空间解析几何、模块十二：常微分方程、模块十四：无穷级数等六个模块；模块四：行列式与矩阵、模块十三：拉普拉斯变换等两个模块为建议选修模块。运算机网络技术专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块四：行列式与矩阵等四个模块；建议选修模块：模块十二：常微分方程、模块七：概率论等两个模块。电子信息工程技术专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分、模块三:积分模块、模块十四：无穷级数、模块十六：图论

8、基础等五个模块；建议选修模块：模块四：行列式与矩阵、模块十二：常微分方程、模块十三：拉普拉斯变换等三个模块。工程造价专业：经贸社科系会计电算化专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分。市场开发与营销专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分。工商企业治理专业：必选模块：模块一：函数的极限、模块二：导数与微分。（2） “自主选择学习时刻”是指学生在一年级两个学期的时刻内依照系部的开课打算和基础课部确定的各个模块的开设时刻自由选择相应模块的学习时刻，需注意的是：部份模块的学习必需有先修模块（模块之间的逻辑关系见附表）；各个模块的学习内容都包括数学的大体概念与大体方式和用运

9、算机解数学题两部份。（3） “自主选择讲课教师”是指同一模块的开设有多位教师几乎同时上课，学生能够自由选择哪个教师，需注意的是，学习一个模块内容半途不能换教师（各模块各任课教师讲课时刻见附表）。4、成绩评定方法一（矿山机电专业除外）每一个模块学习的最后两节课即进行本模块的考核。考核结论为通过或不通过。考核方式为终结性评判和进程性评判相结合。终结性评判要紧采取理论考试和上机考试（占模块成绩的70%）o进程性评判要紧考查学生的出勤情形和作业完成情形（占模块成绩的30%,其中出勤占10%,作业占20%）。考核成绩260那么认定该模块通过，考核成绩60那么认定该模块不通过。不通过的模块能够补考一次，补

10、考未通过那么从头报名选学，补考通过和重修通过者考核成绩统一为60分。毕业成绩计算方法：必修模块分值X成绩品级比例+选修模块分值=应用数学课程的毕业成绩，毕业成绩最高为100分（各专业各模块的分数值见附表）。模块考核成绩90分100分80分一89分70分一79分60分69分等级比例100%90%80%70%例如：某同窗必修模块一、模块二、模块三，考核成绩别离为9一、8五、75,如未有选修模块成绩，那么其毕业成绩为20*1+40*+30*=80；如选修模块两个，考核成绩都合格，那么其毕业成绩为20*1+40*+30*+10+10=100五、成绩评定方法二（矿山机电专业试行）每一个模块学习的最后两节

11、课即进行本模块的考核。考核结论为通过或不通过。考核方式为终结性评判和真实性评判相结合。终结性评判要紧采取理论考试和上机考试。真实性评判要紧考查学生在学习进程中学习态度和学习尽力程度。学习态度包括课堂出勤情形和作业完成情形两个方面，学习尽力程度包括学习的自主性、创新能力、课堂教学参与踊跃性、课堂表现等四个方面。考核分值设计和评判策略设计见附表考核成绩260那么认定该模块通过，考核成绩60那么认定该模块不通过。不通过的模块能够补考一次，补考未通过那么从头报名选学，补考通过和重修通过者考核成绩统一为60分。毕业成绩计算方法：必修模块分值义成绩品级比例+选修模块分值=应用数学课程的毕业成绩，毕业成绩最

12、高为100分（各专业各模块的分数值见附表）。模块考核成绩90分一100分80分一89分70分一79分60分69分等级比例100%90%80%70%例如：某同窗必修模块一、模块二、模块三，考核成绩别离为9一、8五、75,如未有选修模块成绩，那么其毕业成绩为20*1+40*+30*=80；如选修模块两个，考核成绩都合格，那么其毕业成绩为20*1+40*+30*+10+10=1005、报名方法：2020级学生依照两个学期的开课专业和各任课教师的人数分派进行报名，报满为止。注意：1.除模块一、二、三、七、九、十四、十六之外的其他模块因上课人数较少，指定教师上课，不能选教师2.矿山机电专业不选教师，由肖

13、前军教师上课报名时刻：2020年9月27日上午刻00下午17:30。报名地址：三教学楼基础部办公室。2020年下学期各系学生各模块报名人数分派表（必修课）任模块模块模块模块模块模块模块模块开课，三(C)四(D)九十二十四十六课教(A)(B)(I)(L)(N)(P)专师业周金玉工(Z)程邓测总量纲技(D)术欧资阳80人80人80人80人数源章0A1,0B1,0C1,011,控系东0A20B2两0C2两012技两个班个班个班两个班(0)术肖前矿山机矿山机矿山机矿山机矿军电电电电山(X)机余80人80人80人80人电臻YA1,YB1,YC1,YI1,YI2胜YA2YB2两YC2两两个班(Y)两个班个

14、班个班周计金算玉机(Z)网邓80人80人80人络总DA1,DB1,DC1,技纲DA2DB2两DC2两术(D)两个班个班个班信息系欧阳章东(0)80人0A3,0A4两个班80人0B3,0B4两个班80人0C3,0C4两个班电子信息工余80人80人80人程臻YA3,YB3,YC3,技胜YA4YB4两YC4两术(Y)两个班个班个班肖80人80人80人电前XA1,XB1,XC1,XC2气军XA2XB2两两个班自(X)两个班个班动化技术周80人80人金ZA1,ZB1,玉ZA2ZB2两工(Z)两个班个班商邓企总业纲管经(D)理贸欧系阳市章场东营(0)销肖80人80人开前XA3,XB3,发军XA4XB4两(

15、X)两个班个班余臻月生(Y)80人YA5,YA6两个班80人YB5,YB6两个班2020年上学期各系学生各模块报名人数分派表(必修课)任课教师模块(A)模块(B)模块三(C)模块四(D)模块七(G)模块九(I)模块十二(L)模块十四(N)模块十六(P)开课专业邓80人80人80人80人80人机总DA1,DB1,DC1,机电DI1,电纲DA2DB2两DC2两矿机DI2资(D)两个班个班个班两个班体源欧80人80人80人80人化系阳0A1,0B1,0C1,011,技章0A20B2两0C2两012术东两个班个班个班两个班(0)机前军(X)80人XA1,XA2两个班80人XB1,XB2两个班80人XC

16、1,XC2两个班80人机电矿机80人XII,XI2两个班械设计与余80人80人80人80人80人制臻YA1,YB1,YC1,机电YI1,YI2造胜YA2YB2两YC2两矿机两个班(Y)两个班个班个班周计算计金机网80人算玉络电信机(Z)网邓80人络信总电气技息纲电信术系(D)欧电阳80人80人子章电气电信信东电信息(0)工余臻胜(Y)80人电气电信程技术电肖前定电气自动化技电气自动化技气自动卜(X)术术化技术周80人80人金ZA1,ZB1,玉ZA2ZB2两经贸系(Z)两个班个班会邓总纲80人DA3,DA480人DB3,DB4两计电算(D)两个班个班化欧80人80人阳0A3,0B3,不：东(0)

17、0A4两个班0B4两个班肖50人50人前指定学指定学军生生(X)余80人80人臻YA3,YB3,胜YA4YB4(Y)两个班两个班附表一：各专业必修模块、建议选修模块及各模块课时数与分值表(标有的为必修模块，标有的为建议选修模块，其余的为自由选修模块，选修模块每模块分值均为10分。)资源系信息系经贸系开班总数必修、专业工机机矿地采电计电造电环市工会商酒0809±模块选修模块代码与课时与控测械电机测矿气网信价艺艺营商电英店下模块分值模块一A极限（14课时）15151515151015153030302018模块二B导数与微分（30课时）35353530302535256060602018

18、模块三C积分（22课时）2525252020202520148模块四D行列式与矩阵（14课时）152模块五E线性方程组（10课时）模块六F线性规划（16课时）模块七G概率论（18课时）15156模块八H数理统计（14课时）模块九I空间解析几何（18课时）151515101010610模块十J二元微分学（12课时）模块十K重积分（10课时）模块十L常微分方程（20课时）152模块十M拉普拉斯变换（16课时）模块十四N无穷级数（16课时）10156模块十五0数理逻辑（16课时）模块十-X-八P图论简介（14课时）14L模块十七Q数学文化（8课时）附表三：各任课教师教学模块任务分派表2009年下学期周金玉邓总纲日章东肖前军余臻胜合计模块一8+4+2节2246620模块二22+6+2节2246620模块三18+2+2节244414模块四10+2+2节模块五12+2+2节模块六6+2+2节模块七16+6+2节模块八12+0+2节模块九12+4+2节2226模块十8+2+2节模块十10+2+2节模块十16+2+2节模块十12+2+2节模块十四12+2+2节模块十五14+0+2节模块十六14+0+2节模块十七8+0+2节理论课+上机课+模块测试注：表中数字指某位教师一个学期所教学生的班级数，每一个班40人。附表三：各