邹忌讽齐王纳谏

1、邹忌讽齐王纳谏学习目标：1. 掌握文中重点文言词语的意义和用法。2. 理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。3. 欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。学习重难点：1. 认识除弊纳谏的积极作用，体会邹忌高超的进谏艺术。2. 理解文中的设喻说理和类比推理。教学步骤：一、导入新课看过?封神榜?的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君 而被纣王剖心致死， 像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。 但是，各朝各代仍 有不少智勇双全的忠臣义士， 为了国家的前途而勇于进谏， 在那伴君如伴虎的时 代游刃有余的生存。 今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌， 看看他是如 何讽谏齐威王纳谏除蔽

2、，修明政治的。二、自主学习方案资料链接 :战国时代七雄并立， 兼并战争比春秋时代更为频繁剧烈， 各诸侯王纷纷 招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是 “士这一阶层活泼起来，有的主张连横， 有的主张合纵， 所以，史称这些人为策士或纵横家， 他们提出一定的政治主张或 斗争策略， 为某些统治集团效劳， 并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸 侯。?战国策?就是着重记述这些策士们的言行的。战国策? 是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作， 也是部重要的散文集。最初有?国策? ?国事?等名称，由于书中主要记载的是战国 时策士们的言论和行动， 所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为 ?战国策?。 是

3、先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。?战国策?语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑 的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外， 还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比， 如“画蛇添足 “狐假虎威 “南辕 北辙等。?战国策?不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世 文学的影响极为深远。三、讲授新课1. 听读课文，要求注意停顿和节奏。2. 朗读课文，读准字音，把握停顿和节奏衣冠 guan窥镜 ku间进 jian昳丽 y i朝服 zhaoi期年jl朝于齐 chao3. 利用工具书，自主疏通文意。4. 小组交流质疑，推荐重点字

4、词上板1解释以下加黑词语：吾妻之美我者，私我也：偏 朝 服衣 冠 ： 早晨 ； 穿 戴爱能面刺寡人之过者：公开指出今齐地方千里：土地方圆 宫妇左右 莫不私王：国君旁边的近臣说今义：2古今异义： 今齐地方千里。地方：古义：土地方圆 地方 宫妇左右莫不私王。 左右 ： 古义：国君旁边的近臣 今义：方位名词 邹忌讽齐王纳谏。 讽： 古义： 委婉劝说今义：挖苦 明日，徐公来。明日，古义：第二天今义：明天3一词多义：朝：朝服衣冠早晨于是入朝见威王朝廷皆朝于齐朝拜孰： 我孰与城北徐公美 ? 代词，谁 孰视之“孰通“熟，仔细。于：皆以美于徐公比皆朝于齐向 此所谓战胜于朝廷在 四、研读课文，分析问题1邹忌向他

5、的妻、妾、客提出了什么问题？他们是怎样答复的？2、邹忌听了众人的夸赞后是怎么想的？为了证实妻、妾、客的话采取了哪些行 动？得到了什么结论？3、由此，他想到了什么？他是用什么方法讽谏齐王的？他的结论是什么？4、 齐王接受邹忌的进谏了吗？齐王采取了哪些措施？齐王纳谏的结果如何?5、为什 么说邹 忌 进谏 的 方 法 很巧妙 ？ 邹忌 为 什么 不 “ 直 谏 而 要 “ 讽谏？【快乐链接：关于“讽谏与“直谏讽谏：用设喻、诙谐等方式使君主省悟自己的过失；直谏：直接陈述自 己的意见包括批评的意见，希望君主采纳。 “讽谏与“直谏是相对的， 目的相同，但方法不同。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良

6、相因批 龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸：比干剖腹挖心、伍子胥赐剑自刎、屈子放逐、司 马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于批评齐威王偏信谗言，教育 齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽字，一种聪明巧妙的劝谏方法。】6、你怎么评价邹忌和齐王？【快乐链接： 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和蔼辩著称。 据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王 听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了 关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后， 淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。

7、 时过一年，威王果 然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治 家。齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理 政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。 齐威王爱隐语， 谋士淳于髡乃以隐语进谏曰： “国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？ 齐威王听后顿悟曰：此鸟不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么已，鸣惊人。 从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。】7、邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示 ?五、小结 这节课我们主要学习了邹忌巧妙的说理方法，使齐王欣然接受了他的 劝谏，并取得了巨大成功。那么通过学习这篇文章我们得到了什么样的启发？ 1. 不要被一些外表现象迷惑 2. 善于听取别人的意见 3. 采用设喻说理方法奉劝 别人。六、作业以“ 朋友，我想对您说 为题，运用今天所学说理方法，说服朋