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文档简介

1、 探究骨的成分和特性 八年级生物教案 成年人的股骨能承受250400kg的压力，肱骨能承受174276kg的压力。骨的这种特性与骨的成分有密切关系。 【活动目标】 1初步学会设计实验探究骨的成分； 2对探究骨成分实验收集的数据进行分析，并得出实验结论； 3对青少年和老年人的骨质特性作出科学的解释。 【材料器具】 羊或鲤鱼的肋骨、碳酸钙粉末、稀盐酸、解剖盘、镊子、酒精灯等。 【方法步骤】 1提出问题 从解剖盘中取一根羊或鲤鱼的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有弹性。骨为什么有这种物理特性呢？本组同学讨论后，提出的探究性问题是：（ ）。 2作出假设 在日常生活中，人们将各种动物

2、的骨研磨成骨粉，骨粉含有丰富的钙质。骨也可以熬制骨胶，骨胶的黏合力很强。依据这些事实你组作出的假设是：骨的成分中可能有：（ ）。 3制定计划 (1)同学们曾经用燃烧法鉴定种子的某种成分，能否借鉴燃烧法鉴定骨中是否含有这种成分？ (2)取少许白色的碳酸钙粉末，放入盛有稀盐酸的小试管内，注意观察实验现象。请同学们思考和讨论：若用稀盐酸浸泡鱼骨，将会得到怎样的结果？ (3)制定探究骨成分的实验计划时，是否有设置对照的必要性？ (4)将本组计划选用的实验材料、实验用具和药品试剂列出清单，并按照清单检查实验台上是否有必要的实验材料和设备？ 4执行计划 (1)小组内做好明确分工。 (2)参考下列表格，记录

3、本组的实验现象。 注意： (1)使用酒精灯要注意安全； (2)用稀盐酸浸泡过的骨，要用镊子夹取，用清水冲洗后再观察。 5交流与评价 向全班同学汇报本组进行科学探究的结果，展示实验处理材料。 操作项目 实验组 对照组 实验 方法 用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理 结果 鉴别 方法 用解剖针敲击处理材料 将处理材料对折弯曲 敲击和弯曲处理材料 结果 分析及结论 【讨论】 1骨中能够燃烧的物质是什么？这种物质有什么特性？ 2骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特性？ 3骨浸泡在稀盐酸中，被溶解的成分是什么？这种物质有什么特性？ 4骨浸泡在稀盐酸中，不能溶解的物质是什么？这种物质有什么特性？ 【思考】 1骨为什么既坚硬又有弹性？ 2青少年为什么要注意坐、立、行的正确姿势？应该有哪些正确姿势？ 3老年人为什么易骨

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