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文档简介

1、小学教师家长学校教学工作总结家长学校教师教学工作总结教育好自己的孩子,是每一位家长的希望,但是如何能教育好自 己的孩子,是很多家长困惑的问题,尤其面对自己的孩子走向歧途, 内心有很多苦楚和困惑,针对这种现象,需要家校联合,不断研究探 讨。家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师, 所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增 强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重 要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入 学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师 一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学

2、校的 校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度作保证,使家长学 校的教学质量有了基本保证。组织建立起来后,家长学校立即召开会 议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本年 度的工作主题,并在其中贯穿家庭德育工作。家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对 一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品 德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响 到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起 着潜移默化的作用。我校学生有1300多人,家长主要来自农村,他 们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活

3、 环境都是社会的最低层,这就决定了我校的家长学校要起点低,多种 形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家长学校在长期 的实践中,逐渐形成一些特点:家长学校召开家长会议,通过讲座,明确了家长的责任,认识到 应该对孩子要有爱心但不是溺爱,建议家长对孩子要多称赞,少批 评”;多鼓励,少惩罚”;多信任,少严管;多放权,少施压;多 授渔,少授鱼;多做,少说";多做好朋友,少做严长辈。教育家长,衡量孩子教育成功与否,更重要的是看孩子能否感受 到胤悦? 口幸福,能否与周围人和谐相处,能否在亲子关系中融洽自如, 让家长明白了建立融洽的亲子关系,对孩子成长的重要性等一些关于 独生子女的家教方法

4、。通过有针对性地开展了各项教育活动,既加强 了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中 的一些失误,取得了良好的效果。20xx年7月小学家长学校教学工作总结本年度,我校认真落实家长学校教学工作计划,积极探索适合我 校的教学工作方法,依托网络,创新工作,取得了较好效果。具体做 法:1、时间落实:家长学校的上课时间规定每学期上两次课,每课时为四十分钟以上, 每次上课前事先通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参 加。师资落实:家长学校的主要课程由家长委员会成员、有教育教学 经验的行政领导、部分优秀教师及教子有方的家长进行授课,介绍家 庭教育的经验体会;或聘请校外相关的专家到

5、校举办讲座、咨询活动。我们还选拔有特长 的优秀家长,组成了学校家庭教育演讲团,家长给家长上课,现 身说法,效果更佳。这一举措,旨在创设家校互动的新平台,突破以 前过于单一陈旧的家长学校办学模式,优质的家长资源充分发挥了家 庭教育的作用,让那些有一定家教理念并在家庭教育中注重言传身 教,懂得因材施教,有着成功经验的家长无私传播他们的先进想法和 成功做法,从而产生助人自助的理想局面。2、教材与教学落实家长学校学习内容以省编小学生家庭教育读本为主。学校购 买了社会主义荣辱观和家庭教育、家有小学生、家教周报、 不输在家庭教育上、未成年人保护法、小学生日常行为规范 等作为家长学校学员辅助教材,并在教材使

6、用上做到三个结合:即专 题讲座与学员讨论相结合,外部家教经验与本校家教典型相结合,共 性问题解答和自我感受、自我教育相结合;比如在上课时有时采取家长互动,由家长上台讲课,介绍家庭教育的 先进经验,其它家长听课,人人都可以上台发言,人人参与讨论; 有时采取光碟引路的办法,先观看光碟,再由家长与教师互动,提出 问题,解决问题;在家长培训工作中我们一直在不断探索,以往我们采取集中授课 和分别指导等形式,认真抓好家长的学习提高。但是,按照学校教育 又好又快科学发展的要求,还存在以下三个方面问题:一是学习方式 单一。就学习而学习,读书念报记笔记,枯燥乏味,缺乏灵活性和吸 引力。二是学习时间有限。由于家长

7、事务繁多,难以拿出更多的时间 和精力用于集中学习。三是学习内容不宽。由于受到学习次数和时间 等因素限制,学习范围受到约束,不能满足家长素质提升需求和孩子 发展的需要。半年来,通过家长学校培训工作,使家长改变了旧的教育方法, 树立了正确的科学教育观。他们对孩子的健康成长、对孩子的教育有 了新的理解,有了新的认识,转变了教育观念,懂得了许多教育子女 的方法。使家长开始重视培养学生兴趣,扭转了重智轻德、重智轻体 的思维误区,家长学员们改变了过去只问分数、不问表现的做法,把 对子女的溺爱变成了热爱,对子女教育既严格要求,又不苛求。孩子 在成长过程中出现的一些不良习惯和问题,家长坚持说服教育,克服 了打

8、骂作风,真正从品德上、学习上、生活上关心指导孩子。总之,举办家长学校需要不断探索,本校将在上级的正确领导下, 分析学校具体实际,群策群力,努力提高家长学校的办学质量,把党 和国家的教育方针、政策、法规宣传到广大学生家长之中,聚家庭社 会的有生力量,共同关心下一代的健康成长。小学家长学校教学工作总结家长学校工作是学校工作的重要组成部分,在家长学校教学这 块,本学期,我校抓好过程,规范管理,取得了丰硕的教学成果。一、具体做法:1、制定计划,明确任务。每学年初,制定家长学校工作计划并 纳入学校的常规教学管理。2、完善制度,用制度约束人,激励人。为规范管理,我校先后 制订了家长学校考勤、课堂教学评价、

9、教研、优秀教师与学员评比等 制度。3、授课前充分准备。明确授课时间,每次授课都由学校给家长 发出通知,用文字形式准确告知每位家长,避免了捎口信的弊端。严 把教师教案关,我校授课内容以省编的家长学校读本等为内容, 但又不死扣教材,而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特 点,每次授课前,采取灵活多样的授课内容教师认真写好讲稿,讲稿 必须经学校审定后才能讲课,我们要求教师的讲稿要有针对性和实用 性,要符合家长的家庭情况、文化程度,要做SU通俗易懂。4、把签到、授课、互动、测试、评课五大环节落到实处。 每次开课,授课教师、学员均要签到,课堂上教师要求每一位学员认 真做好学习笔记;授课方面,过程务

10、求浅显、易懂;课后教师、家长、学生三方进行交流互动,主要是交流学生的表现、 育子的经验和困惑;每学期第二次培训结束后,分年级对学员进行测试,测试成绩作为评 选优秀学员的依据之一;每次授课后,其他教师要对授课教师的课进行点评,充分肯定成绩, 指出存在的问题,以利教师不断提高。5、认真整理资料,及时归档。每一次授课活动结束,把签到册、 讲稿、授课记载、咨询卡等进行认真的整理,及时按类归档。6、认真反思,再次提高。授课结束,及时肯定亮点,找出不足, 分析原因,拿出对策。7、表彰先进在授课中,得到了很多家长的大力支持,在教育教学中,他们认 真的听课,刻苦地学习,坚持书写心得体会,认真地做好家长经验总

11、结,在总结反思中提高育子水平等,我校根据他们的学习情况及其育子方法,每学年都 要表彰一部分优秀家长,让他们带领着全校家长更好地投入到教育学 生中。此外,在教学中,我们采用校讯通和家长之间互通信息,及时 向家长反映学生在学校的有关情况,了解孩子在家庭中的表现。在使 用家校联系的时候,我们时刻遵循着如下的原则:1、针对问题,注重及时性有事就联系,。2、指导为主,注重可操作性不是说教,更不是告状。3、及时反馈,注重连续性紧抓不放、常抓不懈。这一 种形式得到了家长的欢迎和支持,促进了学生的健康成长,使班主任 及其任课教师工作更加得心应手。二、家教效果由于学校领导对家长学校工作的高度重视,办学条件有了很

12、大的 改善,家长学校的管理,也走向了规范化、科学化,教学的效果也日 金凸现了出来。在对家长培训期间,针对不同家庭类型的不同家教方法,我们归 纳了几种表现形式:一是棍棒型“信奉不打不成才; 二是苦口婆心说教型“喜欢唠唠叨叨;三是控制型对孩子横加干涉;四是溺爱型”只爱不教;五是物资诱惑型以钱物刺激,六是放任型”任其自然发展; 七是奢望型”对孩子要求过高;八是矛盾型父母争吵闹离婚,家庭关系不稳定这几种表现, 我们在培训时让父母与孩子沟通,找出其弊端:一是心灵创伤多; 二是缺乏自信心、性格压抑,经不起挫折;三是金钱至上,无视亲情、友情。在教学过程中我们结合现代家庭教 育方法和生活中存在的问题案例,逐一

13、分析、讲解,经教师的完美解 说,家长们豁然开朗,所有问题迎韧而解。从而达到了学校、社会、 家庭的教育合力。有效地转变了家长的家长的教育观念:一是由棍 棒型,控制型 放任型 奢望型转变为民主型。原来孩 子不听话、成绩不好,不管大错小错,强行制止,听之任之,不切实 际等现象转变为家长认真学习教育知识,吸收文化素养,重视自身形 象,以模范行为教育和影响孩子,使自己和孩子的关系和谐起来; 二是由苦口婆心说教型 溺爱型 物资诱惑型 矛盾型 转变为鼓励型。原来事无巨细、干预过多;以孩子为中心;让孩子当家中的小太阳,以金钱、物资刺激孩子,家庭矛盾等等 转变为做有心的父母,变得能够细心观察、正确分析孩子的情况

14、,正 面引导孩子学习,能够对症下药,扬长避短,表扬批评得法,孩子心 服口服,收效良好。广大学员通过学习,树立了科学的育子观,掌握了正确的家教方 法,提高了教育子女的能力。自开办家长学校十年以来,开课2次, 培训学员近2000人次,受到广大家长的一致好评。每期知识讲座, 家长学员都积极参加,参学率、巩固率、知识掌握率均达到90%以 上,学校本学期平均有183名学员实现了 两转",110名学生有 了明显地提高,六年级一班家长学员王俊在学习体会中感慨地说:没到家长学校学习前,我认为教育孩子是老师的事,只要孩子在校 的学习好了,其它方面都好,知识越多智力水平就越高,由此就一味 地强调给孩子传

15、授知识,忽视对孩子智力和能力的培养。通过学习后, 我认识到,我这种做法是一种不完整的教育,如果不改变教子的观念、 方式和方法,必然导致孩子畸形发展,高分低能,缺乏创新精神和处 理问题、解决问题的能力,孩子长大以后,很难适应社会的需要,今 后我一定注意自己的教子方法,积极参加家教学习,掌握一些家教的 理论和方法,努力提高自身素质,同时与学校密切配合,共同教育好 自己的孩子。学生宋文杰说:爸爸自从到家长学校培训后,与以 前好像变了个人似的,以前动不动就打,现在我觉得爸爸变了,教育 我也讲究方法了。从这位家长学员学习体会和学生的材料中,我们 可以清楚地看到,家长学校的开办,让广大家长学员尝到了来家长

16、学 校学习的甜头,实现了家庭教育方式的根本转变,优化了学生在家庭 受教育的环境。特别是学员张红伟,平时喜欢打麻将,刚开始时在外面打,后来 干脆到自己家里打,女儿张家琦多次劝说不起效果,索性自己也学起 了打麻将,成绩迅速下降到班上后几名。通过学习后,张红伟认识到 自己的错误,决定金盆洗手,专心管教自己的女儿,张家琪的成 绩很快又恢复到原来水平,至今学校家教活动他从不缺席。像这样的 例子还有很多仅今春,我校共收集刘松、张旭等家长学员的学习 体会50余篇;收集黄辉、张伟等教师家教启示录和教研论文30余篇;收集王俊、张红伟等家长学员转变教子观念和改变教子方法的典型经 验材料90余篇,收集学生因家教方法

17、改变而转变不良行为的典型材 料50余篇。我校取得了一些成绩,也有不足之处,如:留守孩子的监护人大 多是爷爷或奶奶,这给家教工作带来了深思,这是我校家教工作值得 探讨的一个问题;课题研究开展得不断深入,还没有立项的家教课题。我们深信,在市、区各级领导的亲切关怀和大力支持下,我们将 继续发扬勇于探索、开拓创新的精神,以新的理念、新的举措把三 纳入三为主”的管理理念纳入到过程管理之中,力争早日让我校家长 学校工作步入常态化”的快车道。抓好过程规范管理凸现成效-20xx年秋季双沟镇第二小学家长学校教学工作总结20xx年12月阔克苏乡第三小学20052006学年家长学校教师工作总结在过去的这一学年里,在

18、大家的努力下,取得了一些成绩。提高 了家长素质,转变了家长的教育观念,使学校教育和家庭教育,成为 一个协调的整体,为学生创造最优环境,从而收到最佳教育效果。完成工作目标1、确保了家长受教育指导率大于百分之九十五;2、提高家了长教育心理学的素养,丰富家长教育方法和手段, 形成科学的教育模式;3、继续培养了 家长示范群体的核心典型,建设好标志性队 伍,开展好标志性项目;完成了如下教学内容第一讲:家长的教育素养与人文意识;第二讲:创造温馨的家庭生活;第三讲:当代儿童的叛逆性与民族传统浅谈代沟;第四讲:使学生学会自我保护。阔克苏乡第三小学2006 .6 .20 1长城小学家长学校工作总结20xx20x

19、x学年度第一学期本学年,在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下。 各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项 工作已圆满结束,并取得了较好的成绩。一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。1、为了保证家长的人数,以及到校情况。我们制定了相关制度, 在开学第一次培训会上向全体家长宣布,90%的家长能按照制度执 行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。2、为了鼓励家长积极参加培训,我们又设立优秀家长奖。最终 结果将在下学期六一揭晓并表彰。从而调动了家长执行制度的自觉 性。二、组织严谨、内容丰富1、家长委员会根据我校的实际情况,计划每学期安排两次,虽 然

20、有时因种种原因不能按时举办,在一周之内一定补上。同时针对 不同年级的家长确定不同的内容,形成系统的家教理论,家长们受益 匪浅、赞不绝口。2、家长还分年级组织了家庭教育交流会,虽然没有书面材料, 可是家长们都能切合主题,积极发言,真正做到取长补短,互相学习, 收到了预期的效果。三、工作中存在的问题1、培训内容存在局限性,有待改进。2、少数家长认识不到位。3、培训时间有时不能保证。总之:在今后的工作中,我们会与各位家长互相交流,听取他们 的意见和建议。力争从他们缺乏的知识入手,在他们农闲的时候培训, 努力让家长获得家庭教育的较好方法,帮助他们完成他们的心愿,也 实现了教师的心愿。20xx.l2三头

21、小学教育教学管理材料家长学校工作总结(20xx-20xx 第二学期)三头小20xx.7学家长学校工作总结(20xx-213第二学期)我校家长学校在普及家庭教育知识,提高 家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育起到了积极的作用,实 现了家长学校工作规范化管理,提高办学质量,使家长学校工作开展 得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用。一、成立组织形成家校共建为进一步充实完善组织领导工作,学校成立了以村书记王化军为 校长的家长委员会,并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导 思想和工作及采取具体的措施,完善各种规章制度,并且充分听取家 长委员会的意见,家长们积极献计献策,建立了一支具有一定专业知

22、识水平的兼职教师队伍,由学校领导、各位科任及3个班主任来担任 辅导员。平时学校有家长开放日,家长可随时来校听老师讲课,并且 与学校一道研究提高教育教学水平。二、完善各项规章制度,让家长学校工作顺利开展建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、 有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化,我校定期召开 家长会与家长进行沟通,并利用家长联系本做好家校联系,同 家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况, 对好的方法及建议,学校及时采纳。三、开展多种多样的活动,把握切实有效的教育途径1、定期召开家长会。家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期 至少召开一次家长会,会上培训了今天怎样做家长讲座,以解决 学校教育教学中存在的普遍性问题这次家长会召开之前,教师都 认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要 内容。同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会, 要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教 育方法,促进学生

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