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文档简介

1、学习必备欢迎下载三月桃花水教学设计教学内容：北师大版四年级语文上册三月桃花水教学目标：知识与技能：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能结合上下文理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语与优美的语 句，体会作者遣词造句的妙处。过程与方法：1. 抓住重点语句，组织学生通过讨论、合作、探究，领悟春天的水声和 水清之美。2. 注重多种形式的朗读，让学生在读中感悟，读中收获。情感、态度、价值观：通过仔细的观察和课文学习，了解大自然的变化，培养学生热爱大自然 的美好情感，感受生活的美好。教学重点：培养学生阅读与感悟能力，让学生在熟读成诵中，理解课文的意境，积 累语言，提高语言表达能力。教学难点：引

2、导孩子展开想象，让学生在层层推进的想象中感受语言之美，并能将 想象内容有机呈现。教学方法：学习必备欢迎下载情境教学法自主、合作、探究法教学用具：课件教学过程：一、情景渲染，领略春天1. 欣赏图片，领略春天的 美景2. 用四字词语描述春天3. 选择合适的词语来描绘春天。（课件出示，让学生在白板上操作）载歌载舞 绚丽 催促皱纹春意盎然 应和 流淌春天，是希望纷飞的季节。大雁一路 _ ，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静 _ 的河水,荡漾着_。_的朝霞_着机器的鸣响，好像在 _ 人们赶快播种。出行的人们背负着行囊，走向 _的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，

3、播种自己心底的希望。4. 感情朗读，揭示课题（课件出示原文第一段）二、初读课文，感知春天1.播放视频资料三月桃花水2.指名发言谈感受二、小组合作，感悟春天1.（课件出示）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？2. 思考：这两句抓住了三月桃花水的哪两方面？学习必备欢迎下载3. 在合作中感悟春天水声之美三月桃花水，是春天的竖琴（1）白板出示合作要求：1组内有感情地朗读，读出桃花水的美。2三月的桃花水能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？用“一” 划出表示声音的词语。（2） 小组内派成员在白板上划词语（3） 集体评议（4） 感情朗读指导4. 在合作中

4、感悟春天水清之美三月桃花水，是春天的明镜。（1） 课件出示合作要求：1在镜子里你看到了什么？用“”戈畑相关的词语。2请有感情地朗读第六自然段。3想象：它还看见了什么？（2） 小组内派成员在白板上划词语，集体评议（3） 感情朗读指导（4） 描绘春天（课件出示）它看见_;它看见_三、发挥想象，描绘春天让学生在白板上利用白板资源自己动手描绘春天，体验学习的快乐。学习必备欢迎下载四、配乐朗读，赞美春天1.朗读指导，赞美春天（课件出示）比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！2. 配乐朗读全文，读中生情。3. 名言激励（课件出示）播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。-印度谚语五、作业超市，自主选择1. 摘抄文中优美的词句。2.发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳你会

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