关爱帮扶困难学生活动方案_第1页
关爱帮扶困难学生活动方案_第2页
关爱帮扶困难学生活动方案_第3页
关爱帮扶困难学生活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、“关爱帮扶困难学生"活动方案单位:卧龙区王村乡第三中心小学部门:政教处教务处时间:2016年1月11日“关爱帮扶困难学生活动方案为构建和谐教育,进一步体现教育公平性,加快教育改革与发展步伐,为了充分关爱困难学生,真正解决各类困难学生生活和学习上的问题, 按照上级通知要求,我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动,特制定 本活动方案:一' 指导思想为贯彻党的十八大一系列工作精神,进一步落实上级文件精神,弘扬 中华民族扶危济困的美德,进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作,实现 “不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍, 不让一个学习上有困难的学生掉队,不让

2、一个身体行为上有困难的学生少 乐。”的教育目标,为困难生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困 难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努 力,促进困难学生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。二' 工作措施1、加强领导,强力推进为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导,特成立帮扶工作领导小 组,领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。组长:李绍军副组长:董家厚方良中成员:方宏伟吕玉顺学校全体教师2、强化宣传,提高认识围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题,开展“三个一”活动,即开展 一次“国旗下讲话”主题宣传活动,组织一次主题班会,召开一 次座谈会,教育学

3、生学会关爱,学会帮扶。三、建立困难生档案仁 先由各班主任推荐名单,详细写清楚困难生姓名、性别' 家庭住 址' 家庭收入' 困难原因等。2、学校调查审批后确定帮扶的对象。3、困难生填帮扶申请书。4、学校建立困难生档案四、帮扶方式1、国家和社会帮扶项目优先照顾;2、学校结合自身实际在生活' 学习上给予多方照顾,在思想、心理上 进行科学引导。3、如果遇到特大困难问题,需要资金时,采取募捐的形式,筹集善款 i=r zJyv °附:1、家庭人均年收入在们00元以下的学生应享受救济。2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。3、烈士子女。4、残疾学生

4、。6、经民政部门确认的农村低保子女。7、因受灾' 疾病等困难的子女。四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于困难学生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助 方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交 流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理许多困难学生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正 体会到多一 份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或 弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。2

5、、生活上资助困难学生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学都要给困难生购买学习用品及课 外读物,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提咼 一部分困难学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而困难生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己 刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社 会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此领导干部要发挥“先 锋带头”作用,要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他们学好功课,帮助 他们掌握学习方法,使他们学会学习。这是一项利民惠民的工程,虽然我校人力物力都有限,但是我们一定 会用最大的能力去做。希望通过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论