北京丰台二中职员生涯规划书模板.

1、北京丰台二中职员生涯规划书模板、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势、别人眼中的自己：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置三、职业发展方向的思考与改进策略1、在我的生涯历程中，曾经有哪些成功的经验？又有哪些问题和障碍？我对于自 身职业发展的思考是什么？（除本职工作外，我在人际交往和其他任职方面是否 有发展机会？）2、我打算通过什么途径，发扬优势，改进不足？我打算采取哪些具体措施进一步 提高自身的知识水平、业务素质和服务质量？附录：北京丰台二中职员生涯规划书填写说明、尸 、-前言对学校而言，如何体现学校“以人为本”的人才理念，关注教职工的持续成 长，职业生涯规

2、划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如 果不进行有效的规划， 势必会造成生命和时间的浪费。 为实现自身成长， 满足社 会需要，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。一、充分认识自己的发展状况反思自身状况，是为了搞清楚自己的长处和短处， 在生涯设计中， 扬长避短， 或扬长补短。1. 自身职业现状分析（1）工作量包括承担一般行政岗位的工作内容、出勤、兼课代课和其他任职的情况等。（2）工作表现包括职业道德、团结精神、培训状况、岗位职责履行情况、为教学和师生的服务情况等。（3）工作成绩指的是奖励情况， 包括学校各级各类的评选、 所发表的文章或辅导学生所获的奖励

3、等。2. 自身素质特点反思（1）知识状况 比如，知识储备如何？是否了解和关注基础教育教学的一些最新动态？（2）业务水平 履行岗位职责的过程中，哪方面的业务水平较好？哪方面又稍显欠缺？（3）工作态度履行岗位职责的过程中， 工作态度与服务意识好不好？日常工作中有哪些地方值得继续发扬？哪些需要改进？（4）个性特点是内向的还是外向的？独立性强还是从众性强？是理智型还是情感型？和 领导、老师、学生容易相处吗？常因为缺少哪些素质而影响和他们的关系？总：概括一下自身的优势劣势3. 成长环境的分析分析成长的环境， 是为了了解环境的特点， 对自己成长有哪些有利的方面或 者不利的方面，以便确定自己的职业目标和成长

4、的方法。（1）学校环境及发展机会丰台二中是一所什么类型和水平的学校？它有哪些有利条件和不利条件？它给我的工作和发展带来什么样的影响？对有利的条件， 我是否充分的利用了？ 对不利条件，我能否克服和避免？目前有哪些有利的发展机会？（2）自己的家庭环境原来的家庭是什么家庭？它给自己的工作带来了什么样的影响？配偶对自 己的工作是否支持？家庭的经济条件和文化氛围对自己的工作与发展有什么样 的影响？我能否克服不利的影响？二、充分了解他人对自己的评价 从他人那里获得自身发展状况的评价， 往往具有一定的客观性。 自我认知和 他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下：（1）上级主管部门如

5、区教委、中教科、信息中心等，可通过平时的检查反 馈情况获取；（2）学校及主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等 形式获取；（3）服务对象评价，可通过问卷调查或对话形式获取；4）学生评价，可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。三、职业发展方向的思考与改进策略作为教辅行政部门，我们的知识水平、业务技能、服务态度和个性特点均直 接影响着学校各项教育教育工作的正常运作。 而根据自我认知和他人评价，我们 已经相对全面地了解了自身的优势劣势， 明确了今后需要努力的方向。因此，规 划自己的职业生涯，需要着眼于目标，落实于行动。可以从以下几个方面谈：在我的生涯历程中，曾经有哪些成功的经验？又有哪些问题和障碍？我对于自身职业发展的思考是什么？（除本职工作外，我在人际交往和其他任职方面是否有发展机会？）我打算通过什么途径，发扬优势，改进不足？我打算怎样提高自身的知识水平、业务素质和服务质量？结束语良好的生涯规划，主要目的在于增进教职工的持续