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文档简介

1、课题编号Sy2022-055北京市教育学会“十三五教育科研课题课题名称:支持幼儿上肢力量及动作开展的体育活动途径和方法研究课题负责人:负责人单位:完成时间:2022年12月成果形式:研究报告2022年3月开题论证报告支持幼儿上肢力量及动作开展的体育活动途径和方法研究一、问题的提出我国在十二五期间开展了?科学投放户外区域体育游戏支持幼儿动作技能开展的研究?历时三年多,幼儿在走、跑、跳、平衡等下肢动作开展及身体协调性方面获得了良好的开展,并形成了一系列幼儿动作技能开展的评价体系.但通过教师观察记录与体质测查分析,发现我国幼儿在投掷等方面上肢动作开展较弱.于是我们展开调查与查阅相关资料发现,我国公民

2、上肢力量开展普遍较弱,过多注重下肢锻炼,忽略对上、下肢力量的均衡开展,导致上肢力量薄弱这一现象的形成.国内对于幼儿投掷动作的类型及特征,不同年龄段幼儿投掷动作特征,投掷动作的性别差异,有所研究.基于此,我们提出?支持幼儿上肢力量及动作开展的体育活动途径和方法研究?这一课题,希望通过本课题的研究,寻找到有效促进幼儿上肢力量及动作开展的方法及策略,促进我国幼儿上下肢力量及动作的均衡开展.并能为有同样需求的园所及教师提供借鉴和参考.与此同时,通过对国内多年幼儿上肢力量及动作开展的评价及分析我们了解到:成都市教育局发布了成都儿童体质开展情况报告:成都市5岁儿童在下肢力量、平衡力量上有明显优势,但在上肢

3、动作力量、身体动作的灵敏性上有待提升.广州市城区幼儿园在幼儿动作开展状况的调查分析中显示:走跑类动作完成质量较高投掷类力量方面有所缺乏.我国近几年儿童体质测试情况分析:结果显示垒球掷远工程优良率最低,并且不及格率明显高于其他工程.年份应试人数实际人数网球掷远双脚持续跳走平衡木2022年19819854%70%68%2022年23323356%78%72%2022年31631658%82%78%由此可见,上肢力量及动作开展有待提升是幼儿动作开展普遍存在的问题二、国内外同类课题评述通过对国内外同类课题的查阅,发现在幼儿上肢力量及动作中投掷是国外大多数学者们研究的热点,也是迄今为止研究的最为充分的根

4、本动作技能,wild(1938)是最早对儿童投掷动作类型进行研究的学者.通过对32名212岁儿童投掷动作分析,她发现投掷动作经历了四个阶段的开展,seefdldt(1972)等在此根底上提出了投掷动作开展五阶段的整体序列法理论.Roberton(1984)等提出的局部序列法理论那么是把投掷过程进一步细化为五个分解动作.每个分解动作又分别划分为3-4个开展阶段.但是这种划分,尤其是对于投掷臂的动作划分的过于精细,反而显得繁琐,不利于阐述幼儿动作开展.贲焕发在做?3-10岁儿童投掷动作开展特征研究?中指出:上肢动作在整体动作描述时是紧密相连的一个完整动作,而根据需要,各肢段动作模式在划分时被划分为

5、了后引和前挥两局部,且后引和前挥又各自划分了三个阶段.潘泰陶在?7-12岁儿童动作协调水平测试结果的分析研究?中指出:双手拍球和双手拣球是以反映左、右上肢交替或同时完成动作时的协调水平.拍球测验不仅要求两手交替协调完成动作,而且对被试儿童的视知觉和本体感觉限制水平有一定要求.关欣等人通过研究发现: 投掷对于幼儿来讲是一个很难的动作,需要全身很多局部协调一致的共同参与.投掷水平对幼儿在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值.同时她对投掷动作进行了深入的技术分析,对本课题的研究有很好的借鉴价值.在进行上肢动作开展的实践研究中,深圳的个别幼儿园,通过自制攀登器械,让幼儿通过握杆横移、 握杆悬垂

6、、支撑前行、 支撑攀登等各种练习,锻炼上肢及腰腹力量.有意识地挖掘新奇有效的活动工程,提升幼儿的学习积极性.如,开展拳击和相扑游戏活动,幼儿可以通过模拟快速有力的直拳出击及防守,锻炼手臂力量,通过模拟相扑运发动与对手角力,锻炼腰腹力量.对于我国的课题研究具有很好的实践借鉴价值.与此同时,通过对国内多年幼儿上肢力量及动作开展的评价及分析我们了解到:成都市教育局发布了成都儿童体质开展情况报告:成都市5岁儿童在下肢力量、平衡力量上有明显优势,但在上肢动作力量、身体动作的灵敏性上有待提升.广州市城区幼儿园在幼儿动作开展状况的调查分析中显示:走跑类动作完成质量较高,投掷类力量方面有所缺乏.三、课题的核心

7、概念界定、研究的目的、意义和价值(一)核心概念界定1.体育活动:聚焦到幼儿园的体育活动是指幼儿进行体育锻炼的总和.它包括:幼儿在园内的体育活动课、操节活动、 体育游戏等.是幼儿学习生活史的重要组成局部,也是促进幼儿动作技能、 体能开展的重要手段.本课题研究的内容包括:户外区域体育游戏活动、户外集体活动、户外分散活动、室内体育活动等.2.上肢力量:上肢依靠肌肉收缩克服和抗拒阻力来完成运动的水平.3.上肢动作:上肢动作包含在人的整体活动之中,是活动的组成局部.它是在一定动机的激发下,有目的的完成上肢位置的变化.幼儿园关注较多的上肢动作以投掷类游戏为主,本课题拟将研究重点扩展到悬垂、攀爬、器械等游戏

8、中,促进幼儿上肢动作开展,并同时注重上下肢、上肢的左右肢的均衡开展.二课题研究的目的:探究促进3-6岁幼儿上肢力量及动作开展的策略与方法,引导幼儿通过参与体育活动与游戏,活动上下肢力量及动作的均衡开展.三课题研究的意义:1.通过课题研究,促进幼儿上肢力量及动作开展,使幼儿上下肢动作均衡开展.2.通过课题研究,提升教师科研水平,形成具有学习、研究、反思、创新精神的教师队伍.3.通过课题研究,丰富户外体育活动形式,转变教师与家长观念,促进本国体育健康特色形成.四课题研究的价值:?幼儿园教育指导纲要?把保护幼儿生命和健康放在工作的首位,提出了“健康第一的重要思想.指出“在组织体育活动时,要根据幼儿年

9、龄特点和季节特点,灵活运用适当的组织形式与方法,保证运动量,引导幼儿上下左右肢体都参与活动.四、预计达成的目标1.在户外区域体育游戏中,通过科学的投放户外活动材料,引导我国3-6岁幼儿在自主、自发、自选的户外体育游戏中学习并开展幼儿上肢力量及动作技能.2 .通过课题研究,使教师在组织户外体育活动中能够根据幼儿的开展水平和投掷区域材料特点总结出恰当的指导方法,灵活、有效的开展各项活动,提升教师开展教育科研的水平.3.形成促进幼儿上肢力量及动作技能开展的户外区域体育游戏材料投放方案.五、课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点一研究切入点?纲要?中指出:在幼儿园体育活动中以游戏为根本活动,促进

10、每个幼儿活动富有个性的开展.户外体育游戏的开展能较好的落实?幼儿园工作规程?和?纲要?精神,本课题以体育活动为切入点,通过科学的投放设施及材料,采用有效的指导策略,支持幼儿上肢力量及动作的开展.二研究的主要内容:1 .户外活动中支持幼儿上肢力量及动作开展的现状研究1我国户外区域体育游戏中支持幼儿上肢力量及动作的现状调研.2教师在组织幼儿进行体育活动中对开展幼儿上肢力量及动作有促进作用的内容调研.2 .幼儿上肢力量及动作开展目标的研究1幼儿上肢力量及动作开展目标的研究.2检测幼儿上肢力量及动作开展评价标准的研究.3 .支持幼儿上肢力量及动作的设施及材料创设的研究.1支持幼儿上肢力量及动作开展的室

11、内外设施创设的研究.2支持幼儿上肢力量及动作开展的材料投放的研究.户外区域体育游戏的材料投放研究.户外集体游戏及分散游戏材料投放的研究.室内体育游戏材料投放的研究.4.教师支持引导策略的研究.1户外区域体育游戏中,教师支持幼儿上肢力量及下肢力量动作均衡开展的研究.2户外集体游戏与分散游戏中,教师支持幼儿上肢力量及下肢力量动作均衡开展的研究.3在室内体育游戏活动中,教师支持幼儿上肢力量及下肢力量动作均衡开展的研究.三研究假设和拟创新点以往对幼儿上肢力量及动作开展的研究能多局限在投掷类动作中,方法较为单一和枯燥,同时只侧重于上肢单肢的练习,忽略了左右上肢的均衡开展.而我们的研究那么是在考虑幼儿在快

12、乐的体育活动及游戏中,通过多种途径支持幼儿上肢动作与下肢的均衡开展.六、研究对象与方法研究对象:以后沙峪第一幼儿园小、中、大班共15个班级.研究方法:1.以行动研究为主,将行动和研究结合起来.设计投放户外体育游戏材料方案-实践方案-修订方案-提升策略.教师既参与设计又进行实际操作,目的在于能科学系统的解决我国教师在户外体育游戏中的实际问题,并结合幼儿动作技能开展观察评价表中观察到得幼儿动作技能开展及时调整方案的设计.2.个案研究法.确立个案研究的对象,把握个案对象的动作技能具体情况及开展趋势,及时收集教育研究的反应信息,从而进一步完善教育策略.3.观察法、问卷法,通过对被测幼儿进行前期测查、中

13、期测查和末期测查,观察幼儿在户外体育游戏中的表现,以掌握幼儿动作技能的开展,同时收集好过程资料.4.文献资料研究法:搜集学习相关理论和实践文献,了解相关研究动态,为本研究提供借鉴.七、研究过程准备阶段:(2022.122022.4)1.幼儿体质测试成绩及教师组织户外体育游戏现状调研.2.撰写课题报告.3.查阅文献综述,深入学习国内外同类课题研究现状,撰写研究方案.实施阶段:(2022.4-2022.12)1 .幼儿上肢力量及动作开展目标和评价检测标准的研究.(2022.4-2022.10)1)在依据?纲要?、?指南?中幼儿年龄特点的根底上,通过查阅文献、结合本园幼儿实际情况,制定幼儿上肢力量及

14、动作开展目标.2)在目标及相关文献的指引下,制定检测幼儿上肢力量及动作开展评价标准.2 .支持幼儿上肢力量及动作的环境的研究.(2022.102022.12)1)在目标指引下,进行支持幼儿上肢力量及动作开展的室内外环境创设.室内环境创设室外环境创设(园所围墙的改造与利用、户外活动场地器材的设计与投放)2)支持幼儿上肢力量及动作开展的材料投放的研究.户外区域体育游戏中投放投掷区、攀爬区、钻爬区等游戏材料支持幼儿上肢力量及动作发展.户外操节活动中器械的使用表达支持幼儿上肢力量及动作开展.户外集体游戏及分散游戏中的材料投放支持幼儿上肢力量及动作的开展.3.教师支持引导策略的研究.(2022.1020

15、22.12)1)户外区域体育游戏中,教师支持幼儿上下左右肢力量及动作均衡开展策略的研究.2)户外集体游戏与分散游戏中,教师支持幼儿上下左右肢力量及动作均衡开展策略的研究.第三阶段:课题总结阶段(2022.12-2022.5)1)筹划成果资料对研究过程中的资料(包括文字、音像、照片、表格、数据)进行认真分类整理.分析幼儿体质测查数据得出研究结论.2)撰写成果报告、工作报告.课题研究安排表研究阶工作安排具体时间负责人51殳课题准备阶段1.幼儿体质测试成绩及教师组织户外体育游戏现状调研2022.122022.4李玉秀、单小娜2.撰写课题报告2022.22022.4单小娜3.查阅文献综述,深入学习国内

16、外同类课题研究现状,撰写研究方案.2022.4单小娜、白菊课题实施阶段1.幼儿上肢力量及动作开展目标和评价检测标准的研究.2022.42022.10李亚奇、白菊、韩红岩、白茹2.支持幼儿上肢力量及动作的环境的研究.2022.10-2022.12李亚奇、白菊、韩红岩、白茹3.教师支持引导策略的研究.2022.10-2022.12李亚奇、白菊课题总结阶段1、收集整理有关资料、数据并进行统计分析.2022.72022.9李亚奇、白菊、韩红岩、白茹2、梳理课题研究成果,形成成果、论文、案例集.2022.92022.11李亚奇、白菊3、完成?支持幼儿上肢力量及动作开展的体育活动途径和方法研究?的研究报告

17、?.2022.112022.12李玉秀、李业奇、白菊八、预期的研究成果主要阶段及成果厅 P研究阶段起止时间主要研究,作及成果名称成果形式承当人12022.5我国幼儿上肢力量及动作开展调研调研报告李亚奇、白菊622022.10幼儿上肢动作开展目标集目标集李玉秀、 李亚奇、白菊32022.10幼儿上肢动作开展观察评价量表评价标准李亚奇、白菊、韩红岩42022.6支持幼儿上肢力量及动作开展的环境研究论文李亚奇、 韩红岩、白茹52022.12教师指导策略的研究论文、力荣集李亚奇、白菊、韩红岩62022.5我国幼儿上肢力量及动作开展调研调研报告李亚奇、白菊72022.10幼儿上肢动作开展目标集目标集李玉秀、 李亚奇、白菊九、课题研究的保证条件十二五期间研究课题?科学投放户外区域体育游戏支持幼儿动作技能开展的研究?研究成果被评为北京市学前教育学会优秀奖,并进行市级交流展示.相关研究论文分获市区级奖励.研究成果?一物多玩方法集?、 ?幼儿动作开展目标与内容要点?、 ?个别幼儿动作技能观察量表?等研究成果在区级姐妹园中进行推广.本课题预计用三年半的时间完成研究.成立课题组织机构,保证课题顺利实施:1.领导重视:园长亲自担任课题组组长,把握课题方向,保证经济、物质上的支持,时间保障、外援争取到位.2.课题组在总负责人的领导下,明确分工和责任,建立课题研究网络,做到组织保证.3.建立例会制度,定期

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