仁怀2022022中学教师招聘考试真题及答案解析卷7

1、内部命题/预测试题仁怀2021-2022中学教师招聘测试真题及答 案解析1：与新手型教师相比,专家型教师的课时方案简洁、灵活,以学生为中央,并 具有.单项选择题A、系统性B、结构性C、预见性D实效性2 :学习口头语言的关键期是单项选择题A 2岁B、4岁C、45 岁D 56 岁3:某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资 料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出 建议的研究方法属于.单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D个案研究法4:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、 统合和单项选择题A组织B、评审G反响

2、D接受第1页共16页内部命题/预测试题5 :短时记忆中信息主要以形式存储.单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D图式6 :班级工作的组织者、领导者和教育者是.单项选择题A、校长B、教导主任C、班主任D任课教师7:应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于单项选择题A、发散思维B、独创性思维C、创造性思维D动作思维8 :学校进行全面开展教育的根本途径是.单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育G课外活动D教学9:针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而 是为了调控教学,这种测验是.单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D总结

3、性测验第2页共16页内部命题/预测试题10:义务教育的根本特性是多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D全民性E、特殊性11 :柯尔伯格研究儿童道德开展的方法是.单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D观察法12 :提出“范例教学理论的教育家是.单项选择题A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D赞可夫13:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法判断题对错14:组织教学仅仅是在上课开始时进行的.判断题对错15:在皮亚杰的认知开展理论中,712岁儿童处于.单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段第3页共16页内部命题/预测试题G感知运算阶段D具体运算阶段 16:以下

4、属于布鲁纳的认知发现学习理论的是单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识根底G具有有意义学习的心向D有意义接受学习17 :我国首次制定的近代学制是：.单项选择题A壬戌学制B、癸卯学制C、壬寅学制D戊戌学制18:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生 单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D遵守纪律19:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须单项选择题A讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识G指导学生观察D激发学生的兴趣20:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是o单项选择题A、?中庸?B、?大学?C、?孟子?D?学记?第4页共16页内部命

5、题/预测试题21 :人区别于动物的重要标志是,它是把平凡的人培养成出色的人的可能性 或前提条件.单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D意识22:现代教学方法改革与开展的趋势主要表现在多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要根底和前提B、现代教学方法的开展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D把研究学生的学习、培养学生的自学水平放在突出位置23 :教育法规的功能有多项选择题A、指引作用B、评价作用G教育作用D保证作用24:贯彻理论联系实际原那么的根本要求不包括单项选择题A、采取有效举措,使有才能的学生得到充分的开展B、书本知识的教学要注重联系实际G重视培养学生运用知识的水平D补充

6、必要的乡土教材25:对学生新型学习水平的指导主要包括多项选择题A、信息水平指导B、自主学习指导G合作学习指导D探究学习指导第5页共16页内部命题/预测试题26:初等义务教育的普遍实施出现在单项选择题A、第一次工业革命的根本完成B、第二次工业革命的根本完成C、第三次工业革命的根本完成D信息革命的出现27:教育心理学研究的核心内容是.单项选择题A、教学方法B、教师G学生D学习过程28 :校园文化包括.多项选择题A、学校物质文化B、学校精神文化G学校制度文化D学校环境文化E、学生亚文化29:目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学和“掌握学习 策略提出的.判断题对错30:品德的心理结构包括

7、的主要成分有多项选择题A、道德熟悉B、道德情感C、道德标准D道德品质E、道德行为31 :内发论强调人的身心开展的力量主要源于人自身的内在需要,身心开展的第6页共16页内部命题/预测试题顺序也是有身心成熟机制决定的.判断题对错32:以下哪一项不是学习测量和评定的功能 ？单项选择题A、治理功能B、诊断功能C、教育心理功能D导向功能33:在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于 单项选择题A、实物直观B、模像直观C、言语直观D模型直观34:方案安排每天仔细时间表,属于学习策略中的单项选择题A组织策略B、认知策略C、精细加工策略D资源治理策略35:综合性提问是指检查学生对事物本质

8、和内部联系的把握程度的提问.判断题对错36:陈述性记忆处理陈述性知识,如.多项选择题A、字词B、人名C、时间D观念第7页共16页内部命题/预测试题E、怎样骑车37 :指导课程编制过程最为关键的依据是单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D课程设计38 : “迁移 一词最初来源于单项选择题A、罗杰斯B、桑代克G斯金纳D奥苏贝尔39:根据埃里克森的人格开展阶段理论,中学生人格开展的主要任务是 单项选择题A、开展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D建立自我同一性40:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起日内, 做出处理.单项选择题A 15B、20C、25D 3041 :在

9、认知领域的教学目标中,代表较高水平的理解.单项选择题A、知识B、领会C、应用D分析第8页共16页内部命题/预测试题42 :教育目的本质是.单项选择题A、培养社会精英B、提升人口素质G促进社会开展D培养社会所需要的人43:欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D军事体操教育44: 一般认为,态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段 判断题对错 45:以下不属于教师职业个性品质的是.单项选择题A、反思水平B、宽容C、敏感性和移情理解D情绪的调控水平和自信46 :教师职业道德修养并不一定是每一位教师提升职业道德素质的必由之路判断题对错47:

10、下面观点属于皮亚杰的是.多项选择题A、影响心理开展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面第9页共16页内部命题/预测试题B、支配儿童心理开展的因素是成熟与学习,成熟是儿童开展的主要动力C、认知开展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段D只有走在开展前面的教学,才是好的教学48:在领导班级的过程中,不是以直接的方式治理班级,而是以间接的方式引 导学生,属于班主任领导方式中的.单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D迁就型49:桑代克提出的三个学习规律是多项选择题A、准备律B、练习律G效果律D应用律E、失用律50:教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面.判断题对错

11、51 :在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是 单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D王道俊52:教育心理学开展的成熟时期所对应的年代是.单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末第10页共16页内部命题/预测试题D 20世纪90年代起 53:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量 判断题对错54 :德育过程的根本矛盾之一是单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾G受教育者与德育内容、方法的矛盾D受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾55:是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂

12、经验.单项选择题A、前意识B、潜意识C、下意识D焦点意识 56:是一种调节和限制心智活动的经验, 是通过学习而形成的合法那么的心智 活动方式.单项选择题A、熟悉技能B、动作技能C、知识迁移D思维 57: “学为人师,行为世范表达了教师工作的o单项选择题A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D主体性、示范性58:引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动第11页共16页内部命题/预测试题力是单项选择题A、学习准备D 型亚口、1W 女C、动机D兴趣59:在知识学习的类型中,词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于.单项选择题A符号学习B、概念学习C、命题学习D并

13、列结合学习60:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师.有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道：“老师,我爱你.以下处理方式,最恰当的一项为哪一项0单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们G微笑着说：“我告诉大家一个秘密,我也爱你们.D不予理睬,开始上课1 ：答案C解析 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童开展的特点,同时结合现有的教育条件,拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法,教学目标、内容和方法 之间富于逻辑性、创新性,教学的针对性、预见性强.2:答案A解析3:答案A解析调查法是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方 式,有目的、

14、有方案、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中 概括出规律性结论的一种研究方法. 它是中学科研经常使用的方法.题干中老师 对网瘾问题的研究符合调查法的特点,应选 A.4:答案B解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、 统合和评审.第12页共16页内部命题/预测试题5:答案B解析【解析】略.6:答案C解析7:答案C解析8:答案D解析课堂教学是对学生进行全面开展教育的根本途径,也是师生进行各项教育 活动,探究活动的主阵地.9:答案B解析 形成性测验指针对某一教学单元而设计, 在教学过程中进行,其目的不在 于评定学生,而是为了调控教学的测验.因此,此题选择

15、 B选项.本解析由何 龙提供10:答案A,B解析11:答案B解析12:答案A解析德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论；美国教育心理学家布鲁纳 提出了结构主义教学理论：巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称；赞可夫提出了开展性教学理论.13:答案正确解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱,一旦走了弯路,教师再加以纠正,既费时,又不易消除“负迁移的影响.14:答案错误解析 上课是教学工作的中央环节,备课是教学工作的起始环节.15:答案D解析 皮亚杰将儿童认知开展分为四个阶段：感知运动阶段 02岁；前 运算阶段27岁；具体运算阶段712岁；形式运算阶段11、12岁以 后.16:答案

16、A解析17:答案C解析 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的?钦定学堂章程?,又称“壬寅学制.本解析由何龙提供18:答案A解析课堂气氛会导致学生发生连锁性感染.第13页共16页内部命题/预测试题19:答案C解析20:答案D解析21:答案B解析潜能是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养成为成熟的人,把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件.22:答案 A,B,C,D解析23:答案 A,B,C,D解析24:答案A解析 采取有效举措,使有才能的学生得到充分的开展是贯彻因材施教原那么的基 本要求.25:答案 B,C,D解析26:答案A解析27:答案D解析 【解析】学习过程是

17、教育心理学研究的核心内容.28:答案 A,B,C,D,E解析 校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,并涵盖院校领导、教职工, 以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要 内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化. 此五项都是校园文化的内 容.29:答案正确解析30:答案 A,B,E解析31:答案正确解析V32:答案D解析学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反响与鞭策功能、治理功能、教育心理功能.33:答案B解析34:答案D第14页共16页内部命题/预测试题解析35:答案错误解析36:答案 A,B,C,D解析 陈述性记忆处理陈述性知识,即事实类信息,包括字

18、词、定义、人名、时 问、事件、概念和观念.怎样骑车属于程序性知识.37:答案C解析38:答案B解析39:答案D解析埃里克森的人格开展阶段理论认为,儿童人格的开展是一个逐渐形成的过 程,必须经历八个顺序不变的阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的 时期.每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突 和矛盾所决定的开展危机.根本的信任感对根本的不信任感0-1. 5岁.该阶段的开展任务是开展对周围世界,尤其是对社会环境的根本态度,培养信任感. 自主感对羞耻感与疑心23岁.该阶段的开展任务是培养自主性.主动 感对内疚感45岁.该阶段的开展任务是培养主动性.勤奋感对自卑感 40:答案D解析略.41:答案C解析42:答案D解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人.43:答案D解析44:答案正确解析45:答案A解析 对教学经验的反思.即反思性实践.是“一种思考教育问题的方式,要求 教师具有做出理性选择并对这些选择承当责任的水