安徽省铜陵市中考物理 力、重力、摩擦力复习学案-人教版初中九年级全册物理学案

1、重力、摩擦力 课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【考纲要求】: 1.力的概念的理解2.正确作出力的示意图3.影响摩擦力大小的因素及增大摩擦和减小摩擦的方法4.对物体进行简单的受力分析二、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 互动：班级内，师友小对子之间针对板块二板块三的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问

2、诊式、巡展式等）。 三、【定向导学·合作探究·展示反馈】 板块一自主认知 整体建构回忆所学内容并查阅八下6.1-6.4节内容。围绕力、重力、滑动摩擦力为主题，以你喜欢的图形及颜色，进行思维导图的构建。板块二回归课本 夯实基础重点实验典例剖析在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，并完成右边的内容。学法指导：1.紧扣课本中对力的相关知识定义去理解力。2.抓住重力的三要素去理解重力。3.通过实验探究明确滑动摩擦力的影响因素。1、阅读课本p3图6-2和图6-3内容明确力的作用效果：力的作用效果： 和 。（物体运动状态的改变一般指： 和 ）2、阅读课本p5活动2内容后填

3、空：物体间力的作用是 的，相互作用力之间的特点是： 。3、阅读课本p6活动3内容后填空：力的三要素： 。4、阅读课本p8内容写出弹簧测力计的原理：在 范围内，弹簧的 跟它受到的 成正比。5、阅读课本p13-15内容，明确重力的方向： ，建筑工人利用 来判断墙砌的是否竖直，这是利用了 的知识，利用这个知识还可以检查桌面 。 重力的大小：重力的大小与它的质量成 ，重力的计算公式： 其中g=9.8n/kg （粗略计算时g取 ）它表示 。6、阅读课本p18-19内容明确实验操作要领。完成下列内容：影响摩擦力大小的因素_；_注意滑动摩擦力的大小与 和 无关。增大有益摩擦： 减小有害摩擦： 实验操作中匀速

4、拉动木块的原因： 1、下列说法中正确的是（ ）a.两个物体接触时一定会有力的作用 b.两个物体不接触时也可能会有力的作用c.一个物体也可能会有力的作用 d.手拍打桌子时，手只可能是施力物体2、字典放在水平桌面上，字典受到桌面的 力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到字典的 力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。这两个力是一对 。3、划船时，使船前进的力是（ ）a.浆对水的作用力 b.水对浆的作用力 c.浆对船的作用力 d.人队浆的作用力4、使用扳手拧生锈的螺丝时，手握的位置越靠近扳手的末端，使用时越省力。这说明力的作用效果与 有关。5、某同学用一根弹簧做研究弹簧的伸长与

5、拉力的关系是实验，记录如下：拉力/n12345678910弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.114.315.6根据实验数据，能制作一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？当悬挂物体后，弹簧的长度为8.5cm时，问该物体对弹簧的拉力是多少？6、月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的16。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？7、关于重心，下列说法中错误的是（ ）a.物体的重心就是物体重力的作用点 b.物体的重心一定在物体上c.物体的重心可能不在物体上 d.重垂线一定经过物体的重心8、用铅笔写字时，笔尖与纸面

6、的摩擦是 摩擦，转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。9、学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图10所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变。 先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图10所示，则桌面对物体的摩擦力为 n。然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4n。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。板块三聚焦中考真题再现 知能转化 把握重点 突破难点 掌握方

7、法解题技巧：1.力的示意图要标出力的三要素，一定不能忘记力的大小要标出2.滑动摩擦力或静摩擦力大小的判断要抓住运动状态结合二力平衡的知识去解决，千万不能自己想当然的去做！3.做实验题时一定要有控制变量法的思想。1.自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识下列说法中错误的是（）da.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力b.用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力c.在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性d. 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性2.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至a点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦

8、，小球可在a、b两点间来回摆动当小球摆到b点时，细线恰好断开，则小球将（ ）a在b点保持静止 b沿be方向运动c沿bc方向运动 d沿bd方向运动3如图28所示的装置，物块m放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块m可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块m最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（ ）a在左盘中再加100g砝码b在左盘中再加200g砝码c在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码d在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码4

9、.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）甲 乙a02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 b24秒物体做匀速直线运动c24秒物体受到的摩擦力是3nd46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力5.如图4甲所示，重为5n的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力f的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图4乙所示。若铁块受到的摩擦力为2n，下列说法正确的是（ ） a.磁性平板对铁块的吸引力等于5n b.在02s内拉力f等于7n c.在

10、06s内拉力f等于5n d.在26s内拉力f等于7n典题解析·方法归纳：典题解析·方法归纳：板块四 原创题目 拓展迁移 举一反三 总结提升 把握趋势 决胜中考1、缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力。实测物体物质量 m(kg)重力g(n)比值gm (nkg)比值gm的平均值(nkg)物体1 0.10.99 9.9物体2 0.21.96 9.8物体3 0.32.91 9.7程老师命题2、（1）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如

11、下表：实验中需要的测量工具有和；在上表空白处填出比值gm的平均值；分析表中实验数据，得出结论是： 。假如没有重力，请你写出两个可能出现的情景 一根筷子在水中很难立起来，若在筷子的一端缠绕细铁丝后再把它放入水中，筷子就会立在水中了。这是因为： 3、宇宙飞船处于失重状态时，下列说法中正确的是（ ）a.水杯中的水倒出来将竖直下落 b.可用弹簧测力计测量物体的重量 c.可用天平测量物体的质量 d.正立和倒立时宇航员一样舒服汪老师命题4、如图4所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图陈老师命题5、（1）如图5（1）所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（2）如图5（2）所

12、示，如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。图4 图5（1） 图5（2）6、如图11物体a在水平力f作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为f/2时，物体a恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体a所受摩擦力的大小（ ）a.减为原来的1/2； b、和原来一样； c、增大为原来的2倍； d、无法判断。王校命题7、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体a重10n，当物体b重为2n时，物体a保持静止，这时a物体受到的摩擦力为 n；当物体b重为3n时，物体a向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体a做 运动，受到的摩擦力是 n命题趋势1、力的概念及其作用效果2、力的示意图，如画重力、摩擦力3、重力与质量的关系；弹簧测力计的使用；摩擦力的影响因素及增大减小的方