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1、学习必备欢迎下载买球教学设计陈玲教学内容:北师大版小学数学二年级上册 8282 页一一 8383 页买球教学目标:1.1. 经历在实际情景中提出问题、解决问题的过程,发展应用意识。2.2. 在原有基础上独立编制 & & 9 9 的乘法口诀,探索规律记忆 & & 9 9 的 乘法口诀。3.3. 培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。教学重点:初步掌握& & 9 9 的乘法口诀,能运用口诀进行正确的计算。教学难点:灵活运用 & & 9 9 的乘法口诀。教学过程:一、创设情境,提出问题师:今天老师带同学们去体育用品店采购体育用品, 我们一起去看看 吧。(课件出示情境图)师:从图中你发现了哪些数
2、学信息?生:1 1 个足球 8 8 元,买 2 2 个足球需要多少钱?生:1 1 个篮球 9 9 元,买 9 9 个篮球需要多少钱?生:1 1 个足球和 1 1 个篮球一共需要多少钱?师:老师今天也带了一张表格请同学帮忙解决。请同学们翻开书本8282 页完成书上的表格。(课件出示表格)学习必备欢迎下载设计意图:通过情境,激发他们参与活动的热情。再让学生根据图示 提取有用的信息,提出数学问题,培养他们收集信息、选择有用的信 息能力。二. 探索新知,寻求规律师:根据填写的这个表格,你能独立编 8 8 和 9 9 的乘法口诀吗?试试看。学生汇报乘法口诀。师:(出示口诀课件)你们编的口诀跟老师编的口诀
3、完全一样。接下 来大家一起读一遍。师:读完后你们有没有发现熟悉的面孔?生:一七得七到七八五十六,一九得九到七九六十三,都是我们已经 学过的口诀,今天我们认识到了四个新朋友。师:请同学观察口诀,看各句口诀之间有什么联系?生:下一句比上一句多八(九)师: :接下来给同学们一点时间跟这些新老朋友联络联络感情,自由读 记一下口诀。师:抽查口诀。师:刚才我发现有些同学还没有很熟练的记住口诀, 其实用我们的灵 活的十指也可以来记忆 9 9 的乘法口诀。(出示课件)同学们先看看图 片上是怎么笔画的,有没有发现什么诀窍。师:手心向上,手指左边表示几个十,右边表示几个一(教师演示) 你能接下去演示吗?(请一位同
4、学上台演示)师:手指记忆好玩又有趣,接下来老师还给大家带来了一个方法。(出 示课件)学习必备欢迎下载1 1 个 9 9 比 1010 少 1 1,2 2 个 9 9 比 2020 少 2,32,3 个 9 9 比 3030 少 3 3归纳:几个九就比几十少几师:接下去请同学们选择自己喜欢的一种方法记忆口诀。三.反馈练习,加深理解1 1砸金蛋做练习。2.2.完成书本 8383 页练一练 1.1.师:那全部由几个笑脸呢?(引出 4 4 个 9 9 加 2 2 个九等于 6 6 个九)师:那 9 9X 5+95+9 又等于几个 9 9 呢?(出示课件)变式练习:9 9X5+55+5, 9 9X5-9
5、5-9, 9 9X5-55-54.4. 练一练第 2 2 题。四.课堂小结通过这节课你学到了什么?板书设计八八六十四9 9X 仁 10-110-1八九七十二9 9X 2=20-22=20-2九九八 一9 9X 3=30-33=30-3教学反思二年级的数学买球教学中,立足于培养学生的审题能力,关注学生的学习情感,引导学生在 1 17 7 的乘法口诀的学习的已有的经验上理解 8,98,9 的乘法口诀,通过探索和交流,从不同角度去发现 隐学习必备欢迎下载藏的规律,寻找记忆口诀的途径。在本堂课我引导学生找出8,98,9 乘法口诀中的规律,为了进一步巩固设计了手指游戏,砸金蛋,变式练 习使学生在快乐的游戏中学习了枯燥的口
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