2018-2019学年河北省张家口市怀来县人教版三年级下册期末学业水平测试数学试卷

1、2018-2019 学年河北省张家口市怀来县人教版三年级下册期末学业水平测试数学试卷学校:姓名： 班级： 考号： 1填上适当的单位名称：乐乐的卧室面积约为 15（），乐乐的身高是 1（）42（ ）。一张书签的面积大约是 10（ ），粉笔盒底面的面积大约是 1（ ）。2红红去超市时先向南走， 然后再向东走， 回来时按原路返回， 应先向 （）走，再向（ ）走。3比较每组数的大小。0.8元（）0.9元4分米（）3.7分米0.7米（） 7 米 1.310（ ） 0.64要使 2 6÷的2商中间有 0，里可以填的数字是（ ）或（ ）。5 2028 年是（）年，二月有（ ）天，全年有（ ）天。6

2、笔算 43×29时，用 29十位上的 2乘 43得到（ ）个（ ），所以积的末尾和乘数的（ ）对齐。73平方米（ ）平方分米 4米5分米（ ）分米900平方厘米（ ）平方分米6元 5角（ ）元8用 0、4、5、6可以组成（）个没有重复数字的两位数， 其中最大的是 （），最小的是（ ）。9边长 4 分米的正方形，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。1017时 30分就是下午 7时30分 11东东面向北站着，他向后转，这时他面向西站着。（ ）12比较两个图形面积的大小，一定要用同样的面积单位。（ ）13 一个三位数除以 6，商的最高位可能是百位，也可能是十位。 （）14两位数乘两

3、位数，积一定是四位数。 （ ）15 如图，点 A 位于点 O 的（ ）方向。B东南16一辆玩具小气车的标价是 30.5 元，这个数读作（C西北）。A三点五 B三十点五17 最小的两位数乘最大的两位数，积是（ A900B99918下列的除法算式中，商是两位数的是（A 279 ÷9B508÷419一块边长是 60厘米的方砖，它的面积是（B360022×60300×12710÷7A2420直接写得数。70×9098÷7240×4420 ÷61.40.8100.521列竖式计算。315÷364×

4、;828.76.3C三零点五）。C990）。C 324 ÷2）平方分米。C362.7 1.50÷8198÷474×7914.65.7802÷822假如下面每个小方格的边长是 1 厘米。）平方厘米。23根据下列信息填写统计表。某校三（ 1）班有女生 28 人，男生 27人；三（ 2）班有女生 25人，男生 30人；三（ 3） 班有女生 26 人，男生 29 人。三（ 1）三（ 2）三（ 3）女生（）（）（）男生（）（）（）（1）三（ ）班的女生最多，是（ ）人。（2）三（ ）班的男生最少，是（ ）人。（3）三（ 3）班一共有（ ）人24某小学有

5、6个年级，每个年级有 8个班，平均每个班有 55 人，某小学一共有多少 人？说说下列算式表示的意义55×8 440（人） 440 ×62640（人） 综合算式： 25草坪是由一块块的草皮拼起来的，每块草皮的长是8分米，宽是 5 分米，用 75 块草皮能铺多少平方米的草坪？26一辆货车从早晨 7时出发到下午 3 时，共行驶 648千米，平均每小时行多少千米？27 快递员王叔叔一周共送快递 1260 件。每天工作 9 小时，平均每小时送快递多少件？28强强去书店买书：一本故事会 16.8元，一本脑筋急转弯 22.5 元。一本脑 筋急转弯比一本故事会贵多少钱？参考答案1平方米米

6、厘米 平方厘米 平方分米【解析】【分析】 根据生活经验，结合长度单位、面积单位和数据大小来选择合适的计量单位，据此解答。【详解】 卧室面积一般以平方米为单位，所以乐乐的卧室面积约为 15 平方米；人的身高一般在 2 米 以内，所以乐乐的身高是 1米 42厘米。书签的长、宽一般只有几厘米，所以一张书签的面 积大约是 10 平方厘米；粉笔盒底面一般是长方形，长、宽一般在 1 分米左右，所以粉笔盒 底面的面积大约是 1 平方分米。【点睛】此题考查学生对面积和长度单位的掌握， 要注意联系生活实际， 根据计量单位和数据的大小 灵活选择合适的计量单位。2北西【解析】【分析】 根据方向的相对性：东和西相对，

7、南和北相对，所以他放学原路返回时要先向西走，再向北 走回到家。【详解】根据分析可知， 军军每天上学要先向南走， 再向东走来到学校， 那么他放学原路返回时要先 向西走，再向北走回到家。故答案为：西，北。【点睛】 本题主要考查方向的相对性：方向相反，距离不变。3<> >【解析】【分析】 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十 分位大的那个数就大， 如果十分位上的那个数也相同， 百分位上的数大的那个数就大， 依次 类推。【详解】0.8 元< 0.9 元4 分米> 3.7 分米因为 7 0.7，所以 0.7 米 7 米10 101

8、.3>0.6故答案为：< > >【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较知识的掌握。4 0 1【解析】【分析】2 6÷中2，被除数百位上的数字 2除以 2商 1，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比2 小这一位上就要商 0，据此即可解答。【详解】只要 中数字比 2 小，商的中间就有 0，所以， 中数字可以是： 0 或 1。 故答案为： 0、 1。【点睛】考查学生对除数是一位数除法计算方法的掌握， 当哪一位上的数字不够除就在这一位上商 0 （最高位除外） 。5闰， 29,366【解析】略6 86 十 十位【解析】【分析】29十位上的 2表示 2个十，所以 2乘4

9、3得到 43×2 86个 10，所以积的末尾和乘数的十位 对齐。【详解】 根据分析可知用 29十位上的 2乘43得到 86个10，所以积的末尾和乘数的十位对齐。【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数笔算方法的掌握， 注意数位上的数字表示几个这样的计 数单位。7 300 45 9 6.5【解析】【分析】平方米和平方分米之间的进率是 100；米和分米之间的进率是 10；平方分米和平方厘米之间 的进率是 100；元和角之间的进率是 10；据此解答。【详解】3 平方米 3×100 平方分米 300 平方分米4米 5 分米（ 4×105）分米 45 分米900平方厘米 9

10、00÷100平方分米 9平方分米6元 5角（ 60.5）元 6.5元【点睛】考查学生对长度、 面积和人民币单位的换算知识的掌握， 高级单位换算成低级单位乘以进率， 低级单位换算成高级单位除以进率。8 9 65 40【解析】【分析】运用穷举法写出所有的可能，再从中找出最大和最小的即可。【详解】0、4、5、6 三个数字可以组成的两位数有： 40，45，46，50，54， 56，60，64，65，共有 9 个不同的两位数；其中最大的是 65，最小的是 40。故答案为： 9， 20，85。【点睛】本题是一个搭配问题题目，注意 0 不能放在最高位十位上。9 16 16【解析】【分析】 正方形的

11、周长边长 ×4，正方形的面积边长 ×边长，据此即可解答。【详解】 周长： 4×4 16（分米）面积： 4×4 16（平方分米）【点睛】本题主要考查学生对正方形周长公式和面积公式的熟练掌握。10×【解析】试题分析： 24 计时法换算成普通计时法（即 12 时计时法），时大小 12 时要减 12 时，分不 变，不足 12时的在时间前面要加 “上午”、“下午”等；普通计时法换算成 24 计时法，过午时 间时要加 12时，同时去掉 “上午”、“下午”等，分不变 17时30分是 24计时法，换算成普 通计时法， 17时 30分 12时=下午 5时30分，

12、或下午 7时30分换算成 24计时法， 7时30 分 +12 时=19 时 30 分解：把 17时 30 分换算成普通计时法是：17 时 30 分12 时=下午 5时 30分，或把下午 7 时 30 分换算成 24 计时法是：下午 7 时 30 分 +12=19 时 30 分；故答案为： ×点评：本题是考查 24 计时法与普通计时法的换算11×【解析】【分析】 根据方向的对称性，东东面向北站着，前方就是北方，后方就是南方，他向后转后就面向南 方，据此即可解答。【详解】根据分析，东东面向北站着，他向后转后就面向南方，所以原题说法错误。故答案为： ×【点睛】本题主要考

13、查方向的辨别，关键是注意他向后面对的方向。12【解析】分析】 由平面图形面积的概念可知： 比较两个图形的大小， 要用统一的面积单位来测量， 据此解答 即可。【详解】 根据分析可知，比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，所以原题说法正确。【点睛】 本题主要考查学生对面积和面积单位知识的掌握，注意面积大小比较要统一单位。13【解析】【分析】三位数除以一位数， 当被除数的最高位大于或等于除数时， 商是一个三位数， 商的最高位在 百位上，当被除数的最高位小于除数时，商是一个两位数，商的最高位在十位上。【详解】根据分析可知， 三位数除以一位数， 商可能是三位数也可能是二位数， 所以商的最高位可能

14、 在百位，也可能在十位。原题说法正确。故答案为： 【点睛】 考查学生对三位数除以一位数计算方法的掌握。14×【解析】【详解】略15C【解析】【分析】按 “上北、下南、左西、右东 ”来确定方向，就可判断点 A 在点 O 的什么方向，据此即可解 答。【详解】 根据分析可知，以点 O 为观察点，点 A 在点 O 的西北方向。故答案为： C点睛】 本题主要考查了学生对位置和方向知识的掌握。16B【解析】【分析】小数的读法：整数部分是 “0的”就读做 “零 ”，整数部分不是 “0的”按照整数的读法来读，小数 点读作 “点 ”，小数部分是几就依次读出来即可。【详解】根据分析可知， 30.5 读作

15、三十点五。故答案为： B【点睛】 本题主要考查学生对小数读法知识的掌握。17C【解析】【分析】最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。【详解】99×10 990。故答案为： C。【点睛】 掌握数的特性，根据特性迅速判断出该数是本题的关键。18A【解析】【分析】比较被除数的最高位和除数的关系， 如果被除数的百位上的数字比除数大或相等， 那么商就 是三位数，否则就是两位数，据此即可解答。【详解】A. 279 ÷9 中 2< 9，所以商是二位数；B.508 ÷4中 5> 4，所以商是三位数；C.324 ÷2中 3> 2，所以商是三位数；故

16、选： A 。【点睛】考查学生对三位数除以一位数整数除法计算方法的掌握情况， 只要从最高位开始判断与除数 的大小关系就可以求出商是几位数。19C【解析】【分析】正方形的面积边长 ×边长， 1 平方分米 100 平方厘米，据此即可解答。【详解】面积： 60×60 3600（平方厘米） 36（平方分米）故选： C【点睛】考查学生对正方形面积公式和面积单位换算知识的掌握。20 6300；14；1320；1.2960；70；3600；02.2；9.5；100；50【解析】分析】 根据整数乘除和小数加减的计算方法进行计算， 估算时把被除数看成整十整百的数， 然后再 进行计算。【详解】7

17、0×90630098 ÷7 1422 ×60 13202.7 1.51.2240×4960420÷670300×1236000÷801.40.82.2100.5 9.5710÷7 700÷1700198÷4200÷540点睛】除数是一位数整数除法和小数加减法知识的掌握，本题主要考查学生对两位数乘两位数、算时把整数看整十整百数进行计算。21 105；5248；5846 2.4；20.3；100解析】分析】根据整数乘除和小数加减运算的计算法则计算即可求解，小数加减时注意把小数点对齐。【详解

18、】315÷31051053 3153151508.76.32.48.76.32.464×8252486482128512524814.65.720.314.65.720.374×79584674796665185846802÷810021008 80282【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数、 除数是一位数整数除法和小数加减法计算方法的掌握。22 84 24 32【解析】【分析】根据题目提供的的图片可知， 长方形的长是 8厘米，宽是 4 厘米，然后根据长方形的周长公 式和面积公式求出周长、面积即可解答。【详解】长方形的周长：（84）×212

19、×2 24 （厘米）长方形的面积： 8×4 32（平方厘米） 故答案为： 8 4 24 32。点睛】 本题主要考查学生对图形的观察能力和对长方形的周长公式、面积公式的熟练掌握。23 28 25 26 27 30 29 （1） 28 （1） 27 55 【解析】【分析】首先把题目给的数据填入统计表中相应的表格中， 然后再根据题目要求进行分析比较和计算。 【详解】三（ 1）三（ 2）三（ 3）女生（28）（25）（26）男生（27）（30）（29）（ 1 ）根据上表可知，三（ 1 ）班的女生最多，是 28 人。（2）三（ 1）班的男生最少，是 27 人。（3）三（ 3）班一共有

20、 262955 人。【点睛】本题主要考查学生根据统计数据完善统计表和对统计表进行综合分析的能力。24表示这个小学一个年级的人数表示这个小学 6 个年级共有的人数55×8×6 2640（人）【解析】【分析】第一个算式是一个班的人数乘以每个年级的班数， 所以求出是一个年级的人数； 第二个算式 是年级的人数乘以年级数， 所以求出的是 6 个年级的总人数， 即全校的人数； 把第二个算式 中的 440 用第一个算式替换就是这道题的综合算式。【详解】根据分析可知 55×8 440（人），表示这个小学一个年级的人数； 440×6 2640（人），表示 这个小学 6 个年级共有的人数；综合算式： 55×8×6 2640（人）。【点睛】本题是整数复合应用题，主要是要清楚算