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文档简介

1、七年级上数学导学案学习班级学科数学学习时间主备人陈志车审定人七年级数学组年 月曰课题名称有理数大小的比拟课型新授课学习目标：1.理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法那么学习重点：会运用有理数加法运算解决相关问题学习难点：有理数的大小比拟一、预习导学5分钟时间，自学后找人说答案1、数轴上右边的点表示的数总比左边的。原点右边的点表示的数都大于；原点左边的点表示的数都比0。2、 1在数轴上表示以下各对数，并比拟它们的大小。42和7 一6和一1 一3和一4.5一3和一2.52求出图中各对数的绝对值，并比拟它们的大小。3由、从中你发现了什么？二、研讨探索1、有理数的比拟法那么：1 正数大于，0大于，

2、正数大于。2两个负数比拟，绝对值大的。2、应用32例：比拟两个负数-和-的大小，写出比拟的过程先分别求出它们的绝对值：33=922 844 1233 1298比拟绝对值的大小：因为12 1232所以43o得出结论：23 三、稳固练习:(一)必做题:1、比拟以下每对数的大小，并说明理由：(师生共同完成)(1) 1 与一10，( 2) 0.001 与 0，(3) 8 与+ 2;5 一 3(4) 8 与5 ；(5) (+ 0.75)与| 0.8 |2、请你答复以下问题：(1) 有没有最大的有理数，有没有最小的有理数，为什么？(2) 有没有绝对值最小的有理数？假设有，请把它写出来？(3) 在于1.5且小于4.2的整数有个，它们分别是 (二)选做题：1、假设 | x+3 | =5,贝U x=。2、假设a>0, b<0, a<|b|，那么你能比拟a、b、一 a、一 b这四个数的大小吗?3、比拟下面两个数的大小1)|a| 与 -3a2021m与 20

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