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2、立绘制“三国 鼎立图”，可用8开纸画，可与同学合作完成。他们的不同点整本书阅读三国演义任务单（五）三国谋士谁更赞？小组讨论搜集三国著名谋士，锁定相关章回，2周内自由选择几位谋士阅读相关章回。整本书阅读三国演义任务单（六）请你给这位名将建立一份个人档案。在最大的框中，画一画他在你心中的样子。在右边框中，写可以用来形容他性格和行为的词。这个人物的名字和年龄是什么?这个人物长什么样?这个人物在故事中的角色地位是什么?这个人物的性格是什么样的？对于这个人物，你还知道哪些信息?-你想给这个人物打几分？为什么？整本书阅读三国演义任务单（七）畅聊战争史，名战荟萃章回战役名称对阵双方结果整本书阅读三国演义任务单（八）分组搜集十条经典妙计，用手绘、做表格等方式记录：计策、妙计策划人、事件简介。然后各组选 条妙计排演成课本剧、小品等参加主题分享活动。整本书阅读三国演义任务单（九）1 .共同出卷：每小组共出一份三国知识竞赛卷（含成语、歇后语、经典语句）。2 .个人考级：根据经典词句积累的数量分成110级，每位学生自由申报参加考级。3 .小组竞赛：学生根据试题组织

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